作家的阅读与作文之旅精选8篇

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作家的阅读与作文之旅【第一篇】

自主阅读是每个人的一种选择，也是一种重要的学习方法。我曾经在这个暑假拥有一段属于自己的自主阅读之旅，从中收获颇多。在这次的阅读之旅中，我不仅培养了良好的阅读习惯，还增长了见识，扩大了知识面。在这片文字的海洋中，我感受到了无尽的乐趣和启迪。以下是我在自主阅读之旅中的心得体会。

首先，在自主阅读中，我养成了良好的阅读习惯。每当我拿起一本书，我会先细细观察封面和书名，尽量猜测出书的大致内容。然后，我会打开书本，重视书本的目录，这样有助于我对整本书的结构有个大致的了解。在阅读的过程中，我会用书签标记每段重要的内容，便于日后回顾。最后，我会将读过的书本整理出一份读书笔记。通过这些做法，我培养了坚持不懈的阅读习惯，不断提高我的文学素养。

其次，在自主阅读中，我拓宽了自己的知识面。我读了一些历史、文学、科学等方面的书籍，通过阅读，我了解到了很多在学校里没有学到的知识，这些知识在一定程度上丰富了我的生活。例如，在读了一本关于大明王朝的历史书籍后，我深入了解了明代的政治、军事、经济等各个方面的情况，这使我对中国历史进一步产生了浓厚的兴趣。我还读了一本关于宇宙的科普书籍，在阅读中我了解到了星球的诞生和灭亡的过程，这些知识让我更加敬畏宇宙的伟大和广阔。

再次，在自主阅读中，我收获到了无尽的乐趣。每当我读到一本好书，我就仿佛置身于一个完全不同的世界。我会与书中的主人公一同经历他们的冒险与成长，与书中的作者一同思考他们的观点和思想。在与书中的人物相伴的过程中，我会体验到各种各样的情感，快乐、悲伤、愤怒、喜悦等，这使我体验到阅读的快乐和魅力。我痴迷于每一个故事的情节和笔墨，沉浸在其中。

最后，在自主阅读中，我受到了深深的启发。通过阅读，我接触到了很多优秀的作家和他们的作品。他们的思想和言语给我带来了很多的启发和思考。例如，我读到了一本儿童文学作品，通过故事中的描写我认识到家庭对于孩子的重要性。我开始反思自己的亲子关系，努力与家人保持联系，与家人共同成长。我也读到了一本名人传记，从中我学到了很多成功的经验和人生智慧。这些启发激励着我继续努力前行，勇往直前。

通过这次自主阅读之旅，我深刻体会到了自主阅读的重要性和价值。自主阅读不仅能够培养良好的阅读习惯，还能够拓宽自己的知识面，获得乐趣和启发。我努力养成自主阅读的习惯，这样我就可以在大量的书籍中领略到更多的风景，丰富自己的内心世界。我相信自主阅读将给我带来更多的收获和成长，我将持之以恒地坚持下去。

作家的阅读与作文之旅【第二篇】

1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。

2、理解小说内容，体会标题的含义。

能力目标。

1、分析人物形象，把握课文主题。

2、体会小说中人物语言、环境描写和细节描写对表现人物性格的作用。

情感态度价值观：

感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。

教学重点。

梳理主人公的成长历程，体会语言、环境描写和细节描写的重要作用。

教学难点。

联系生活实际，深层感悟“孤独”一词，由文本字面的理解上升为文化层面、精神层面的理解。

教学设想。

这个故事生动感人，很容易引起学生思想上的共鸣。但文章较长，深入解读可能会受到课堂时间的影响，所以我欲采用抓人物语言为切入点，可以向环境、细节描写方面延伸，一句话串起了时空的网络。这种连接是两个层面：既是形式又是内容，技能成为课堂推进的线索，同时也是课堂教学的内容。而杜小康的语言很少，就四句话，也便于教学的展开。

1、学习运用快速阅读的方法，把握课文情节;品味“孤独”，梳理主人公的成长历程。

2、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。

3、理解“孤独”与“成长”的，感悟人生，培养学生积极的人生态度。

教学重点：

品味“孤独”，梳理主人公的成长历程，体会细节描写重要的作用。

教学难点：

理解”“孤独”与“成长”的，品味人生。

教学过程。

一导入：播放歌曲《阳光总在风雨后》营造氛围。

语文的世界有鸟语花香，亦有疾风骤雨;有温情脉脉，亦有残酷无情。正如我们的人生之旅，有快乐，亦有痛苦。正如歌曲中所说：阳光中在风雨后，让我们把眼光投向课文《孤独之旅》，与杜小康一起度过成长的一段经历吧。

二：理解课文内容，品味语言。

1按照小说的三要素概括故事情节。小说讲述了一个怎样的故事?

明确：讲述了少年杜小康跟随父亲到芦苇荡放鸭，在孤独中成长的故事。

2品味语言。

这是1篇小说，故事情节是在孤独的背景中展开的，人物语言并不多，请同学们快速在文中勾画出杜小康的语言。(课件展示。)。

请一位同学读出四句话，体会情感。

赏析人物的语言我们要注意两点：一.联系相关内容。如什么时候，什么地点，怎样的状况下说这样的话。二.言为心声。注意体会说话人的心情心理。

(1)赏析第一句话读出现第一句话的第二自然段。

思考：

“只好”一词写出了杜小康无奈的态度，当他说这句话时的心情怎么样?(害怕恐惧)为什么害怕恐惧呢?(要离开疼爱她的妈妈，离开熟悉的朋友，学校)。

你们知道放鸭之前的杜小康的生活状况吗?找一位看过《草房子》的同学来介绍一下。(看幻灯片)。

于是他对父亲说了第一句话，应该怎样读?从这里看出了一个怎样的杜小康?(不能体贴父亲，只想着自己的杜小康)。

(2)(一句简单的话就能读出这么多的内容)下面请同学们自己赏析或同桌讨论其余的三句话，用“一个____________________杜小康”这样的句式，批注你的赏析结果。一定要在文中找到语言依据。

a赏析第二句话，你从第二句话中读出了一个什么样的杜小康?(从说话的环境和心理去理解)。

找出说这句话的环境：读21自然段，在这样空旷陌生前途未卜的环境里杜小康的心情怎样?(害怕恐慌)。

但这时的杜小康并没说要回家，那是在什么时候?(孤独想家的时候)勾画出写孤独的句子。

指导朗读29至31自然段，变换人称，将杜小康改为“我”体会孤独对杜小康的威胁。

此时的孤独比刚离家时要深百倍。浓千倍，它吞噬这年幼的杜小康，终于在晚上梦到母亲说出了这句话。与第一句话比较你认为这是一个什么样的杜小康?(是一个有点懂事，逐渐能控制自己情绪的杜小康，能面对困难的杜小康)。

b那么你从第三句话中看到了一个什么样的杜小康呢?(一个成熟的，勇敢的、有责任感的，敢于面对困难的杜小康)。

你从哪些语句中看出来的?(夜雨找鸭的情形能说明杜小康长大了,“分头”一词体现杜小康成熟了)。

老师范读夜雨找鸭的38自然段，同学们想象这是一幅什么样的画面?

总结：头上如万辆战车般在滚动，耳畔是呼呼的风声，身上砸着歇斯底里般的雨点，脸上和脚上以伤痕累累，可他还要孤军奋战。

然后读第三句话，“还是分头去找吧。”能把”吧“去掉，把句号改成问号吗?为什么?(这样才能突出杜小康的勇敢、坚决、果断)。

文中还有好多细节也让我们感受到杜小康的成熟，特别是能表现父子之间关系的句子，同学们自己去找找，这些都说明了杜小康的成熟和勇敢。

c第四句话，你读出了一个什么样的杜小康呢?

一个感受收获喜悦的杜小康，一个激动的杜小康。体现了激动不已惊喜的心情。

总结：通过对这四句话的品析，每句话都鲜明的表现了杜小康当时的性格，请同学们在读这四句话，读出情感。

三品味主旨。

1当我们陪着杜小康走完这段孤独之旅，结合杜小康的成长，你认为怎样算是长大了?(独立不依赖别人勇敢坚强)。

2那么是什么促使杜小康的成长呢?(孤独)。

杜小康年幼时家道中落，饱尝物资生活的单调、精神生活的痛苦，可最终用稚嫩的双肩扛起这一切。孤独并不可怕，困难并不可怕，挫折也不可怕，只要我们勇敢的去面对，他就是我们成长的催化剂苦难是人生的老师，再回首课文，孤独之旅其实就是成长之旅。

作家曹文轩也这样说(看幻灯片)。

总结：这一段孤独的旅程成为了杜小康以后人生道路上宝贵的精神财富，每当遇到困难挫折他都会想起。让我们再次品味孤独。(看幻灯)齐读这段话。曹文轩在《青铜葵花》中说道“少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。”

四看幻灯片，拓展训练。

每个人在成长的道路上，或多或少地感受过孤独，试以“我的孤独”为题，写一段话。

曹文轩。

杜小康：幼稚(不懂事)。

懦弱(逐渐懂事)。

坚强(成熟勇敢)。

激动(长大)。

作家的阅读与作文之旅【第三篇】

阅读是一条不断前行的旅程，它可以带我们领略丰富多彩的世界，并给我们带来无限的启示和感悟。一次次的阅读之旅，让我更加深刻地认识到了阅读的重要性，也让我感受到了阅读带给我心灵的愉悦和成长的力量。以下是我通过阅读之旅所得到的心得体会。

第一段，阅读的重要性。阅读是一种获得知识、获取信息、开拓视野的重要手段。阅读可以让我们了解更多的文化、历史、社会、科学、艺术等领域，使我们的知识面更加广泛、深入，让我们的视野更加宽广，从而开拓了我们的思想，提升了我们的素质。

第二段，阅读的乐趣。阅读不仅可以带来学习和成长的效果，还可以带给我们愉悦和享受。在阅读中，我们可以感受到文字的魅力，体验阅读带给我们的惊喜和感动，尤其是在我们收获了知识之余，更可以在心灵深处留下美好的回忆。

第三段，阅读对个人成长的帮助。阅读可以提高我们的语言表达能力和写作水平，这对我们以后的工作和学习都具有重要的意义。同时阅读也会不断地拓展我们的视野，改变我们的思维方式，使我们变得更加成熟和理智。久而久之，阅读成为提高个人修养和自身能力的重要手段。

第四段，阅读的方式和方法。阅读有很多方式和方法，我们可以根据自己的喜好进行选择。有的人喜欢看小说，有的人喜欢看报纸，有的人喜欢看新闻，还有的人喜欢读历史和社科类书籍，甚至还有的人喜欢读漫画和轻小说。只要满足了自己的阅读需求，就可以取得一定的收获。

第五段，坚持阅读的重要性。阅读是一笔无形的财富，要想获得它，就需要坚持不懈地读书。坚持阅读可以让我们养成良好的阅读习惯，改变我们的生活方式，帮助我们更好地成长和发展。同时，在阅读的过程中，我们也可以收获更多的成功与成就。

总之，通过长期的阅读，我收获了很多，我认为阅读是一条健康、开心、富有趣味性的旅程。我们应该时时刻刻保持阅读的热情和质量，享受阅读的过程，让阅读给我们带来新的人生体验和精神充实。

作家的阅读与作文之旅【第四篇】

人，是一种复杂生物，你需要睁大你的眼睛去观察。

阅读他人，是你看到自己，从而完善自己。

在一个阳光明媚的中午，当你看到一个人把冰棍的包装袋扔在地上，你千万不要怪他，也许他觉得这样方便，也许你也会这样做，只不过是有一个前例，让你知道这样做是不对的。那么你可以帮他把包装袋扔在垃圾桶里，这也是一种自己完善的方法。

当你看到一个小偷在四处张望，找到目标，下手，逃跑，好心人抓住了他，你千万不要怪他，也许他有他不得已的苦衷，他也有他的自尊，只不过他不愿上进而已，这样也让你知道，再怎样有不得已的苦衷也不要去打别人的主意，要本本分分做一个乖孩子，一个有上进心的孩子，这也是一种自己完善的表现。

当你看到一位妇女指着一位老爷爷‘‘我开得好好的车，你突然走过来做什么，是不是想讹我的钱啊。’’说着还推了一下老爷爷。你千万不要怪她，也许她只是图一时口舌之快，总有一天会真相大白的。你看，一位好心的妇女站出来‘‘你这人怎么这样啊，是你自己的车技不好，开过来的，还怪别人，大家不信可以去掉摄像头来看。’’这件事也让你知道是自己的错，就是自己的错，要敢作敢当。这也是一种完善自己的方法。

看，阅读他人就是一种完善自己的方法。生活中，这些事情随时都在发生，从别人的身上找到自己的缺点，加以改正。慢慢地缺点越来越少，而优点却日益增多。你会发现，阅读他人是一件有益的事情。

阅读他人，读懂他人吧。

作家的阅读与作文之旅【第五篇】

阅读是一件重要的事，也是一件美妙的事。当我们打开书本，便走进了一个更大的世界。我们不仅能从阅读中获得知识，还能从阅读中获得快乐，自信和勇气。

我的阅读之旅要从幼儿园说起。那时，妈妈每周都会从幼儿园的图书室给我借绘本故事读。从绘本故事里我认识了粗暴可怕的霸王龙，可爱善良的小甲龙，勇敢机智的小黑鱼，乐于助人的珍妮……从故事中我感受到了爱，感受到了团结的力量，以及分享带来的快乐。

到了小学一年级，我学会了拼音，在妈妈的陪伴下我开始读《小巴掌童话》之类的童话故事。从各种各样的小动物身上，我学会了独立，勇敢和坚强。从他们遇到的一件件快乐或烦恼的事情中，我感受到了温暖，友爱和乐趣。渐渐的我喜欢上了阅读，从阅读中找到了乐趣。

每当我觉得无聊的时候，我便安安静静的捧起书，让自己走进书的世界，跟随故事的主人公一起感受他们的喜怒哀乐。三年级上学期，老师向我们推荐了黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，我完全被小豆豆的巴学园所吸引，那是一所与众不同的学校，学生可以自由选择课程，还有了不起的校长先生。在阅读过程中，我常常被小豆豆的冒险活动逗的哈哈大笑。有一次小豆豆上厕所时不小心把钱包掉下去了，于是她把粪池里的东西全部掏出来堆成了“小山”。读到这里我在想如果是我一定想不出这么好的办法，要不就是哭哭啼啼，要不就是默不作声。还有一次，小豆豆单臂吊在树上，校长问她在做什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉。如此种种，层出不穷，让人忍俊不禁。当我遇到麻烦时，我总会想到小豆豆机智勇敢的样子，于是想尽办法自己解决。小豆豆的形象深深的印在我的脑海。我会像她一样，成为一个乐观，懂事，勇敢的人。

后来妈妈给我办了借书证。这样更加方便我阅读，我可以自由选择自己喜欢的书了，每次借书时，我会随便翻开一页来读，如果觉得这一页读起来有趣，就借回家慢慢品读。从童话故事到漫画再到常青藤国际大奖小说书系列，我都不放过。

央视著名新闻人白岩松说：“当你拥有属于自己的阅读习惯时，你永远不会孤单，永远倍感踏实。”我会继续保持自己的阅读习惯，以书为友，做更好的自己。

作家的阅读与作文之旅【第六篇】

在雾中散步，真正奇妙!

出自

一木一石都很孤独，

没有一株树看到别株树，

每一株树都很孤独。

当我的生活还很明朗的时候，

我在世间有无数的友人；

如今，大雾弥漫，

我再也看不到一人，

的确，不知道黑暗的人，

不能称为贤智的人，

黑影轻轻地把他和一切世人。

隔开，使他无法逃遁。

在雾中散步，真正奇妙!

出自

人生十分孤独。

没有一个人能读懂另一个人，

每一个人都很孤独。

作家的阅读与作文之旅【第七篇】

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我的阅读之旅，就是从阅读书籍开始。

在我很小的时候，就最喜欢看小人书，幼小的我，手中捧着一本小人书，目不转睛的盯着书上的图片，眼中散发出激动的深情。手不停的在空中比划着。好似想进入到画中的世界去。在此之后，我就喜欢上了阅读。

记得一次，我来到了一个书店门前，我看到里面有很多的书。顿时，书店里的书就像磁石一般吸引我。可我此时身无分文。只能待在门口等下雨，等的.饥肠辘辘，终于下起了牛毛细雨，我便用躲雨的借口，走进书店，偷看则故事。因为下雨的人家也不好把你赶走，不一会儿，雨停了，我不得不走出书店，到别的书店去看看。

每当我回到家后、看到成堆的书摆在那里，好像有一种磁力一样吸引我去看书。可一想到作业还没做。便只能忍痛割爱。尽量控制住自己。不一会儿，终于做完了。我像一匹饿狼立刻跑到书柜面前。拿起书，贪婪地读着。

渐渐地。普通的书籍便不能满足我的需求，我开始阅读四大名著。四大名著也教会了我许多。《西游记》教会我坚持，《水浒传》教会我忍耐，《三国演义》告诉我历史的真相，《红楼梦》，告诉我文学的魅力！

记得一次我拿了一本书，本来是想带到学校里去看。可是一天的作业太多了，促使我不得不在回家的路上看。放学了。我走在路上，一边走一边看。本来一切都挺顺利的。可老天爷好像硬要跟我对着干一样。本来是晴空万里，一转眼变成了乌云满面。不一会儿便下起了倾盆大雨。我只好拿着书一路狂奔回家，回到家后，我全身都湿了。仿佛有一种落汤鸡的感觉。人湿了，书也全湿了。我顿时感到一阵痛苦。说是迟，那时快。正在我痛苦的呻吟时。一转眼看到了桌子上的另一本书。我的好奇心立马转向到另一本书上！果不其然。刘向说过：书犹药也，善读之可以医愈。！莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品！

一本你喜爱的书就是一位朋友。也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一位老师，也是你迷失方向时的指南针。这就是我的阅读之旅。你们的阅读之旅应该也有很有趣的故事吧？让阅读伴随着我们一起成长吧！

作家的阅读与作文之旅【第八篇】

再没有更深远的天空，可以与书籍的苍穹相比；再没有更辽阔的疆域，可以与书籍的领土并称。书籍，是知识的源泉，是灵魂的归宿，是思想的结晶，是灵感的迸发。它们可以带来无穷的知识财富，这财富我们取之不尽、用之不竭。

在这个喧嚣的时代，书籍是我心灵的一方净土，它带着我穿越古今，引经据典，使我的心灵变得宁静，那些喧嚣与杂乱，都被隔绝在宁静之外。

朋友，我迫不及待，要与你分享阅读的快乐。

我坐上阅读快车，开始了我的阅读之旅。

第一站，美国，最后一片藤叶。

这是欧亨利的成名之作，讲述了一个患肺炎的老画家尽了最大努力帮助同样陷入困境的年轻画家琼茜，在一个雨夜在窗外的墙上画下了一片藤叶，给予琼茜与病魔抗争的勇气的故事。这篇文章是以杰作一词贯穿全文的，那杰作就是老画家善良的心。

欧亨利式的小说，往往短小精悍、语言讽刺诙谐，将当时美国社会的现实及人情冷暖，刻画得入木三分。他用这含泪的微笑，给我们带来生活的启迪。

第二站，俄国，在人间。

十一岁，本应在学校吸收知识的养分，可是年幼的阿廖沙，却无缘校园。但他没有丧失对生活对梦想的信心。他先后当过帮工、船员，看遍了人间的种种苦难，心灵也得到了磨砺，思想不断成熟。给我印象最深的，是阿廖沙当轮船洗碗工的时候，收获了一段沉重的友谊：那时，一位管事怜悯他，与他结为朋友，并时刻给予他帮助。然而，阿廖沙闯了祸，不得不离开轮船，管事很难过。他那笨重的、忧伤的身影，在人群中穿梭，我差一点放声大哭——为了我，也为了他。这不能不令人为此动容。

在人间中，虽然充斥着苦难，但是也同时阐述了阿廖沙对美好生活的向往。我欣赏文中对愤世嫉俗者的描写，欣赏对林间生活的赞叹，欣赏如仰望星空般的对人生哲理的思考。这些，都令我难以忘怀。这部苦难与欢乐、迷惘与思索并存的经典名著，是一笔宏大的精神财富！

第三站，德国，安妮日记。

让我们先静坐几秒钟，安静下来，虔诚地读一读这首诗吧：

我想独自离开，到有更好的人的地方。

进入遥远未知的某处，那里，没有人杀害别人的地方。

也许我们更多人，一千个强者，会到达这目的地，在不久以后。

这样稚嫩的诗句，既充满了对战争的仇恨，也充满了对未来的希冀。

可是，无情的种族迫害与无穷无尽的旷日战争，摧毁了他们的童年，吞噬了他们的生命，令人深为痛心！

安妮日记，将这样的情感，抒发得淋漓尽致。

安妮日记的作者是犹太女孩安妮弗兰克。她原居法兰克福，纳粹兴起后，对犹太民族进行迫害，全家搬至阿姆斯特丹避难，藏在一间密室里。后来密室暴露，1944年8月被捕，1945年在集中营因饥寒交迫去世。她的一生尽管短暂，但却留下了一笔宝贵的精神财富，那就是她的日记。她的日记以一个13岁女孩的视角，以平凡的密室生活为基调，折射出战争的无情，呐喊出热爱和平的呼声。

读完这本书，我想：我们在幸福生活中长大的少年，一旦经受挫折，只会怨天尤人。而安妮呢？她与我们一样处在少年时期，却遭受苦难，然而她并未做无谓的抱怨，而是勇敢地面对现实，并笑对人生。她是我们的榜样！

阅读的快车一路飞驶，到达了寒假阶段的终点。

阅读使我充实、使我快乐、使我明理。少年心路，是书籍伴我走过；人生之谜，是书籍为我解开。书籍，恰似夜晚的灯塔，照亮我夜行的道路，引领我走向黎明！