迎国庆主题班会【范例4篇】

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《迎国庆中秋》主题班会【第一篇】

活动目的

1、初步了解中秋节的意义，感受节日的气氛。

2、体验和同伴、家长一起表演、品尝月饼的快乐。

活动准备

1、 请每位幼儿带一些月饼及其他食物。

2、 发邀请书，邀请家长参加活动。

活动过程

1、谈话，导入活动。

师：今天，小朋友都带来了月饼和很多好吃的食品，还请来了自己的爸爸、妈妈，你知道今天是什么节日吗？为什么在中秋节要吃月饼呢？引导幼儿自由谈一谈。

教师小结：中秋节是我们中国传统的节日，在中秋节人们都会吃月饼，表示团团圆圆。

2、节目表演。

师：今天，我们的爸爸、妈妈都来到了幼儿园，和我们一起过中秋节，你们高兴吗？让我们为他们表演一些节目吧！

幼儿个人、集体表演，鼓励幼儿和爸爸、妈妈一起表演。

3、品尝月饼。

大家一起品尝月饼。鼓励幼儿相互介绍月饼的形状、味道等，并鼓励他们相互赠送月饼。

活动反思

中秋节是我国的一个传统节日，为了使幼儿更好地感受节日的气氛，我们特地邀请了各位家长一起参加活动。家长们为孩子准备了各种月饼和食品，并且都能积极参与到活动中去。通过本次活动，幼儿对中秋节有了一个初步的认识，并且体验到了和同伴、家长一起分享的快乐。

内容评析

陆海霞老师组织的小班道德启蒙教育活动《月儿圆，中秋乐》

今天的活动，开展得很成功，幼儿和家长都很投入，而且家长的到会率也很高，只有个别家长没有参加。

有个别幼儿不能较好地遵守规则，影响了整个活动的`效果。应加强幼儿规则意识的培养。

整个活动的气氛很活跃，只是幼儿表演的节目还可以更丰富一些，质量还可以更高一些。还可适当的玩一些游戏，增强活动的乐趣。

由于参加活动的人员较多，所以，应选择更大的活动场所，以得到更好地效果。

《迎国庆中秋》主题班会教案内容【第二篇】

主持人开场白：

主持吴：老师同学们，大家早上好。

常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。

今年双节齐至，国庆节中秋节双双来到，让我们兴奋不已。

主持张：是啊，国庆节是我们祖国的生日，中秋节是我们传统的节日。

为了更好的了解中秋节，我们这次班队课主题就确定为“迎中秋，庆国庆”。

主持吴张：“迎中秋，庆国庆”主题班会，现在开始。

活动一

中秋节来历介绍(苏宇豪)

主持吴涛：同学们，你们知道中秋节最早什么时候开始的？(同学答)下面，让我们来听听同学的介绍。

请苏宇豪同学介绍。

主持张：吴涛，你知道中秋在我们温州有哪些习俗和活动？

主持吴：这个我不太清楚，那我们来问问同学们吧。

谁能说一说温州中秋节有哪些习俗？(展示幻灯片)

主持张：接下来，我们要考一考同学们。

(开心辞典一)

主持吴：下面我们请两位同学给我们讲有关中秋节来源的故事。

有请毛婉茹，有请陈志航 。

(同学讲时展示幻灯片)

主持张：下面我们再来一次开心辞典游戏。

(开心辞典二)

活动二

主持吴：“八月十五月儿圆”，月亮是中秋节绕不开的话题。

下面我们来一个有关月亮的游戏——“月字组词接龙”。

主持张：“但愿人长久，千里共婵娟”，每当中秋节来临，人们就会吟唱大诗人苏东坡的《水调歌头》，接下来，我们全班一起来唱《水调歌头》，好不好？

(全班合唱)

活动三

主持张：灯谜是我国中秋节传统的游戏项目，很能锻炼我们的思维。

接下来先听我讲游戏规则。

主持吴：读灯谜谜面

活动四

主持张：古人云：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”中秋是亲人团员的日子，团团圆圆，和和美美过生活是我们每个人的理想。

可是，最近发生的事让我们同学不无忧虑，那就是钓鱼山事件。

谁能说说钓鱼山事件的具体过程。

同学讲后再(出示幻灯片)

主持吴：面对钓鱼山事件，我们小学生该怎么做？(同学讨论)

主持张：是的，不论日本用任何欺骗手段，我们都会捍卫主权，寸土不让。

同学们，你们说，对不对？

活动五

主持吴：张彬静，我们平时学过很多有关月亮的诗歌，下面我们就来做一个游戏——诗词对联，好不好？

主持张：好呀，怎么对呢？还是让我们看看规则吧！

活动六

主持吴：“明月千里寄相思”，“有些同学的亲人朋友可能在外地，中秋节不能和你们一起过。

那么让我们拿起笔，给他们写一条祝福语，好不好？(《初雪》音乐，同学们写祝福语)

结束：齐唱歌曲《水调歌头》

主持吴、张：在我们美好节日来临之际，让给我们的老师送上祝福，全班同学一起大声对我们的老师说声：老师，节日快乐！您辛苦了！

国庆主题班会教案【第三篇】

教学目标

1、激发幼儿积极参加教学的兴趣。

2、鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。

3、加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操。

4、让学生了解国庆的习俗。

5、知道国庆节是几月几号。

教学重点、难点

能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。

教学准备

1、节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的教学。

2、节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的。

教学过程

过程1：创设情景，引出讲述话题。

前几天小朋友们为什么没有来上学？你们是怎么过国庆节的呢？现在啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的，快乐的事。讲的时候啊

要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。

过程2：让孩子围绕话题自由交谈，老师呢注意听他们的'发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，讲话连贯自然。

过程3：老师讲述示范。

过程4：老师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。

幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整，比如：这是哪一天发生的事啊？有些什么人啊？都做了些什么事啊？接着又做了些什么啊？后来怎么样？你心里感到怎么样啊？

过程5：教学结束

老师可以简单的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次教学。

教学反思

生活经验讲述是一种叙事性讲述，让孩子把自己经历过的或者看到过的讲述出来，说出事情发生的时间，地点，人物和事件发展的顺序。国庆节假期的教学给幼儿提供丰富的说话内容和参加说话的兴趣，使他们在参与中感受到快乐，同时口语表达能力和思维力得到发展。本教学幼儿的参与率高，方法形式生动活泼，内容的难易程度也适中。所以本教学完成应该很好。

《迎国庆中秋》主题班会【第四篇】

活动目的：

迎接学校体育节，让同学们在中秋节、国庆节双节来临前夕度过一个愉快而充实的班会。此次的主题班会以欢庆体育节暨迎国庆迎国庆为主题。通过这次的主题班会让同学们更好地了解体育节与中秋节、国庆节，并且在紧张的学习生活中增添一些娱乐。努力做到知识性与趣味性相结合，在同学们游戏的同时，也能够收获更多的知识。

活动流程：

一、游戏

1、由主持人报幕、并主持第一个游戏。

2、全班进行“击鼓传花”游戏，传到花者回答一个关于国庆（祖国）或者中秋的'问题。

3、主持人主持第二个游戏。

4、同学交流在国庆节的计划。

5、主持人主持第三个游戏。

之后开始享用美味（中秋月饼）。

二、游戏清单：

1、《踢毽子》

2、《二人三脚》

3、《不在场证明》

三、游戏规则：

1、《踢毽子》：

分成男女两组，男女生中各选出4名同学参加比赛。首先是个人赛，每个参赛选手踢1分钟，计算个数，然后排名，前三名可给自己所在组加上3分、2分、1分。其次是团体赛，两组的4名同学中选出3名，进行传踢，总数多的小组获胜。

2、《二人三脚》：

整个班级分成两组，每组每人都有机会参加，两个同学将相邻的脚用绳子绑起，在走的同时，还要捡起放在地上的障碍物，走一个来回才算完成。获胜一组的一名同学将被抽到，获得奖品。

3、《不在场证明》：

同学自由组合，由主持人给出一个指定的时间，然后与搭档确认好当时发生的一切事情（自己创造），制造不在场证明。然后两人被分开，由剩余同学分别问两人10个问题，看答案是否一致。