2023年大班教案五大领域大班教案语言领域实用8篇

网友发表时间 2024-01-17 22:14:56 1243319

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大班教案五大领域大班教案语言领域【第一篇】

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大班教案五大领域大班教案语言领域【第二篇】

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大班教案五大领域大班教案语言领域【第三篇】

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大班教案五大领域大班教案语言领域【第四篇】

1、学习用天平测量物体的轻重。

2、感受物体的轻重。

3、初步知道物体的大小与轻重不一定成正比。

1、纸盒、天平、积木、玻璃球、棉花等物品。

2、笔、记录纸人手一张。

学习用天平测量物体的重量。

感受物体轻重关系

1、幼儿用自己的方法比较物体的轻重。

(1)桌子上的这些物体一样重吗?你又什么办法可以知道答案?鼓励幼儿用手去感受或者相处更(

(2)引导幼儿发现物体的轻重是相对的。有的物体的轻重差别很小，很难用手掂出。好的办法。

2、介绍测量工具——天平

(1)教师介绍天平的用法。

(2)幼儿尝试用天平测量物体的轻重。

(3)教师任选两样物体，请幼儿猜猜哪个重哪个轻?再用天平测量验证，并在记录纸上做好记号

3、选择体积相同质地不同的物品比轻重，理解物体大小与轻重不成正比。

(1)出示大小不同的盒子比轻重。

(2)幼儿自己选择、比较。

4、交流。互相分享自己的发现。

5、收拾整理物体。

大班教案五大领域大班教案语言领域【第五篇】

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大班教案五大领域大班教案语言领域【第六篇】

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大班教案五大领域大班教案语言领域【第七篇】

1、培养幼儿文明使用筷子的良好习惯。

2、提升幼儿手眼协调能力，增强幼儿手指的灵活性。

3、了解筷子的材质并掌握正确使用筷子的方法。

二、活动准备：

1、几种常见的筷子（木制筷子，塑料筷子，不锈钢筷子等）

2、每组幼儿的桌子上摆放香菇块萝卜丝鹌鹑蛋生菜花生米

1、导入：

每天小朋友都能吃到食堂叔叔阿姨为我们做的营养美味的饭菜。看，这都是什么？引导幼儿说出（有肉，有菜，有主食）那我们平日吃饭都能用到什么餐具呢？

马老师这有一双木制筷子。小朋友你们还见过哪些材质的筷子呢？（欣赏图片）

教师小结：按材质分：竹制筷子，塑料筷子，木制筷子等。

哪位小朋友知道筷子是哪个国家的人发明的？﹙幼儿回答﹚

教师小结：对，靠中国人的智慧发明的。是中国人特有的用餐工具，既方便又卫生，长期使用筷子吃饭能锻炼手指的灵活性，让人变得更加聪明。

2、学习正确使用筷子的方法：

1、教师提问：筷子到底怎样用呢？﹙幼儿回答﹚

筷子一张一合就像是大鳄鱼的嘴巴。

2、儿歌：小筷子，拿中间；

五个手指来帮忙；

三个捏，两个托；

食指、中指上下动；

好吃的饭菜夹住它。

1、幼儿进区第一次练习：

教师提问：你们桌子上的餐具里都有哪些材质的筷子呢？

小碗里都盛有什么食材呢？﹙幼儿回答﹚

跟随教师结合筷子儿歌，模拟使用筷子。

现在选择一双你喜欢的筷子用正确方法夹一夹，练一练，看哪位小朋友夹得又快又好还不掉在桌子上，如果不小心掉在桌子上也要用筷子夹起来。

夹完之后，小朋友和同桌互换筷子再来练习。

教师巡回指导，幼儿使用筷子的正确的动作———看照片纠正幼儿使用筷子动作的规范性。﹙让幼儿到前面做一做，说一说﹚

教师导入语：我们用了不同材质的筷子，小朋友看桌子上还有什么材质的筷子呢？﹙幼儿回答﹚它是我们在幼儿园每天都会用到的。

2、幼儿进区第二次练习：夹豆比赛

统计环节：请小朋友用自己的方式，一个小朋友捡花生米，大家帮着数，一个小朋友来做统计，选出班内的冠军组。

教师验证环节：请老师来检验每一组小朋友的计数结果。

今天小朋友都表现得很认真，比赛很专注，小手很灵巧，大家看这是什么？﹙出示玻璃球﹚你们有没有信心来挑战夹玻璃球呢？我把它放在活动区，游戏时间和小朋友一起来挑战吧！

小朋友，筷子除了吃饭用还能够做什么呢？回到家和爸爸妈妈共同收集资料，然后和大家一起分享，好吗？

请每组小朋友一起来分类收拾整理桌上的物品﹙自然结束﹚。

大班教案五大领域大班教案语言领域【第八篇】

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2023年大班教案五大领域大班教案语言领域实用8篇

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