[3000字]新闻传播大讲堂观后感集聚最新4篇

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新闻传播大讲堂观后感3000字【第一篇】

新闻舆论处在意识形态领域的前沿，对社会精神生活和人们的思想意识有着重大影响。舆论监督是人民的刚需，是引导社会情绪的润滑剂，是媒体社会功能的重要组成部分，作为主流媒体要肩负起使命与担当，积极参与到社会治理的体系中来。基于此，我选择了20_中国新闻传播大讲堂第15集《全媒体时代如何放大舆论监督的正面传播价值——以中国新闻奖获奖作品〈神秘曹园〉为例》进行观看学习，以求习得做好媒体正向舆论导向，发挥好舆论监督报道的正向价值。这堂课的主讲人管昕是中央广播电视总台的新闻记者，同时也是第三十届中国新闻奖广播新闻专题一等奖获奖作品《神秘曹园》的作者，在此次课程中他细致讲解了《神秘曹园》系列新闻报道的创作心路历程，从报道的选题、到采访、到制作成稿，多角度解析了如何创造1优质报道，放大舆论监督的正面传播价值，更好地行使舆论监督，下文将对此次学习作个人感悟总结。

思想上，正确认识和理性把握舆论监督是做好舆论监督报道的前提。舆论监督类报道的题材基本上是负面的，但舆论监督报道要把报道的负面意义降到最低，极力追求其正面传播价值。新闻媒体要直面工作中存在的问题，直面社会丑恶现象，激浊扬清，针砭时弊，同时发表批评性报道要事实准确，分析客观。正确开展舆论监督并非与正面宣传对立正确理性，科学监督，就能实现舆论监督的正面传播价值。

选题上，“精选一个好的选题，报道的传播价值就成功了一半”。舆论监督报道的选题应具有公共传播价值，符合时代的客观需要，具有典型性、前瞻性。20-年初，新闻记者管昕收到听众的热线反映“牡丹江市有人私毁国有林地，削山挖湖私建庄园，已被认定是违建却未受惩罚”，能够揭示出现今社会中普遍存在的国家政策在地方落实不力之现象，具有典型性；报道这一题材，能引起地方相关部门的重视，帮助推动这一问题的有效解决，具有很强的公共传播价值；帮助这一典型事件解决的同时，为地方相关部门敲响警钟，以媒体的力量促进社会治理的良性发展，具有前瞻性；管昕随即开始了对该选题的深入调查。

与此同时，作为主流媒体要做好选题角度的选择，要选择具有最大公共价值的角度。继《神秘曹园》的首发报道之后，各媒体争相报道起“曹园”，在这一过程中有多家媒体报道了曹园主人的私人恩怨等问题，这些同样也是报道热点，甚至可能是为部分受众更为关心的，但这不是主流媒体应该追求的更具有公共价值的报道切入点，主流媒体在选择角度时要多加考虑。

制作中，调查报道的突破、采访路径的选择是舆论监督报道的一大难点。需要记者具有智慧与勇气，积累采访经验，运用技巧，选择恰当的采访路径同当事人联系，同官方相关部门联系，力求获得真实、权威的信息，打开报道的突破口。但这往往很难，用管昕的话来讲“甚至需要一些运气”，媒体从业者一定要在工作中积攒好经验。

总结来说，舆论监督是媒体社会功能的重要组成部分，利用舆论监督报道曝光社会普遍存在的、民众热切关心的热点问题，推动问题的有效解决，是主流媒体的责任与使命。然而在今天，受到地方利益、形象维护、传统观念、官员升迁等因素的影响，舆论监督在一些地方还没有形成良性的健康状态。但是，即使无法公开报道，媒体人也绝不能放弃通过内参的途径，给同级党委政府提供高质量的决策参考。“曹园”报道最大的正面意义就在于推动党中央的生态文明建设战略更加深入人心，因此地方政府在推动中央工作的时候要敢于甚至善于利用舆论监督的力量，通过树立负面典型去影响干部群众，进而发挥负面典型的正面意义。

新闻传播大讲堂观后感3000字【第二篇】

不到现场不写稿，这是人民日报记者的一条铁律。人民日报新闻协调部的张炜向我们讲述到。实践是理论的基础，是新思想产生的温床。在重大主题报道中，更是要做到细而有节，贴合主题，多余的事不写，多余的话不说。人民日报的头版“新思想从实践中产生”系列报道就是采用亲历者、当事人讲故事的方式进行报道，获得积极的成效。报道刊发后反响强烈，累计网络浏览量超过3亿，20xx年获评中国新闻奖一等奖。

从讲堂中我学习到佳作难得，重大主题报道的成功也很难，既不像突发新闻的天生有料，也不像评论那样可以一鸣惊人，做不好非常容易陷入一种无人理睬的窘境。重大主题报道块头大、跨度大、宏观性强、综合性强，不好掌握。张炜总结道，重大主题报道写不好，通常是因为掉入了以下四个陷阱当中。其一是没料，沦为材料的复印机。通文件表述连例子都是干干巴巴的，只有重大事件中的知识点，却没有让人回味的记忆点。其二是没有“魂”，沦为“历史的复读机”。看上去旁征博引，纵古论今，但细看只知其然，不知其所以然，对事物的成因缺乏探究，或究之不深，对变化的规律缺乏揭示。其三是没有“骨”，沦为“拼凑的故事汇”。左拼右凑，松松垮垮，缺乏提纲，没有逻辑统摄，缺少结构铺排，只见物理组合，不见化学反应，故事一大堆，满篇皆闲话。其四是没有”气”，沦为”叙事的流水账”。重大主题报道需要叙事的大气魄和历史感。但大气魄不是大而无当，历史也不能过度拔高。”料、魄、骨、气”四个方面，在重大主题报道中缺一不可，四者相得益彰。

如何跳出重大主题报道报道中这四大陷阱，可以从四个问题入手，那就是”如何采、写什么、如何写、怎么说”，这四个方面缺一不可，相辅相成。怎么采就是怎么去收集素材；写什么，就是怎么去筛选素材；如何写，就是如何把握主题，而怎么说就是需要的表达问题。这四个问题，怎么解决呢?新闻”四力”中”脚力、眼力、笔力、脑力”给出我们答案。”眼力”解决了”如何采”的基础问题，”眼力”解决了”写什么”的筛选问题，”脑力”解决了”如何写”的把握问题，”笔力”解决了”如何说”的表达问题。只有从这四个方面守正创新，才能够在收集最有价值的素材，确定最有价值的选题，创造最有价值的内容，书写出最有价值的语言，在做好对内宣传的同时，也做好对外传播。此次报道中有很多生动的小故事，鲜活的群众语言，是《人民日报》重大主题报道故事化创新的一次成功探索。

作为即将成为一名新闻工作者的我，中国新闻传播大讲堂给了我深刻的教育，现在的新闻工作者并不是以前单纯的“爬格子”工作，作为新时代的媒体工作者，我们要无所不能，无所不知，努力成为一名全能记者，既能采又会编，又会拍又能写，熟练具备最基本的专业素质。

结合新媒体时代的时代进步，增强“四力”迫在眉睫，这不仅是我们守正的途径，更是我们创新的基础。中国特色社会主义新时代，新闻工作者理应承担起肩上的责任，正所谓“铁肩担道义，妙笔著文章”，是我始终牢记心中的至理名言，也将指引我永远为人民、为社会、为国家奉献微薄之力。

新闻传播大讲堂观后感3000字【第三篇】

讲好党的故事，记者需要哪些素质

今年全国两会期间，人民日报社新媒体中心制作发布MV《少年》，3月9日在人民日报客户端首发上线后立即引爆互联网，20_《中国传媒大讲堂》主要围绕MV《少年》的创作历程展开了系列的传媒知识和经验的分享，作为新闻与传播专业的学子之一，我看后颇有感触。

对于那些距离党的发展历史较为久远的当代年轻人，涉及的历史知识丰富理论性，理念性的内容也比较多，主动学习和接受的门槛是比较高的，要贯彻执行好关于抓好青少年学习教育，让红色基因革命薪火代代传承的重要指示，必须围绕年轻人去寻找突破口，以他们喜闻乐见的形式讲故事，才能真正有效地影响到这一群体。

而要制作能够引发共情、传播效果较好的传播内容，并不是一件容易的事，对主流媒体以及媒体记者都提出了较高的要求。媒介融合背景下，针对年轻人讲好中国共产党的故事。创作这样主题宏大、有重大精神弘扬任务的报道作品，记者做好需要磨练哪些素质，这是此次讲堂对我——一个立志成为记者的传媒学子的主要启示，也就是本篇文章讨论的重点：扎实脚力，眼力，脑力，笔力。

从这个课程中我了解到，《少年》团队为了这次创作，一次次的调研学习、反复重新进行填词和制作，由于要照顾到差异性极大的不同群体的情感诉求，通过了一轮轮的头脑风暴，最终才呈现了这个既保留了网络热度，又呈现出符合调性的高品质宣传作品。这给了我很大启发。我们在制作融媒体的过程中，必须考虑到强化自身的脚力和眼力。在摆事实、讲故事、陈述观点等等方面，寻求最切合实际的结合点，做到形式和内容上都达到完美的缝合；在这个过程中，增强脚力是新媒体编辑记者工作的前提，就是要增强群众思维，实践思维，践行党的宗旨，坚持实践。

1、大兴调查研究之风，做到走的正

记者必须通过增强脚力和眼力，审慎观察，全面思考问题，最终让作品能够经得起事实的审视以及读者的检验。而增强脑力最重要的就是在脚力和眼力的基础上。对目标受众有清晰的认知，并因地制宜的进行精准传播。

学习教育是一项严肃的工作，尤其需要我们增强眼力。保持定力，观察形势，发现问题，辨别难点，判断风险，不盲目的迎合。更不能失去底线，放弃已有的审美标准，不去降低品质的要求。

2、必须具备较高的政治素质

从课程学习中我们了解到，这支记者团队大量阅读了党的历史方面权威书籍和视频影像资料，了解党的历史上的重大事件，以及相应事件中重要人物和相关材料，理清“站起来”“富起来”“强起来”的历史发展脉络。的确，《少年》MV视频内容纵贯百年历史，涉及众多历史事件和人物，不仅涉及如何挑选素材、把控敏感点，需要编辑具备较强的大局观、历史观。尤其对于党的历史内容要熟悉，还要有较高的理论储备。

而且这次课程中特别提到，编辑记者和专业词作者有着对作品的不同理解以及对党的历史内容理解程度的偏差，这也导致了制作《少年》过程中面临的最大难题出现。的确，要在歌词中体现新时代的新成就，展望十四五，而相关的词语如何有机地融入歌词，专业创作能力和政治素质一样都不能少。做到这一点，对填词者的政治素质要求是极其高的，这也警醒我们，政治素质是政治学习上日积月累的成果，如果光拥有专业技术，而没有较高的政治素质，是完全不能胜任这类重大主题报道的任务的。

总的来说，在中国我们要做好记者岗位，践行记者使命，讲政治是第一位的，记者工作离不开不止息的政治学习。

3、广泛涉猎专业知识且要技术过硬

前面提到过，编辑记者和专业词作者由于对党的历史内容理解程度的偏差，导致了制作《少年》过程中融合困难的问题出现；另一方面，课程老师表示过于年轻的团队以及平面媒体工作经验的匮乏也让报道存在一些现实的困难。所以作为新一代青年记者，我们必须认识到自己的不足，面对传媒内容呈现形式愈加丰富化、多样化的情况，记者必须广泛涉猎专业知识，MV填词、音频音效制作等等可能运用在传媒作品中的知识都应当适当去涉猎，这样我们才能打造越来越具有独立性的记者团队，作品的磨合自然会减少许多。

同时，课程中强调团队的技术创新手段。利用AI的修复技术来还原历史悠久的影像资料，人民日报记者团队极为重视和运用新技术，由此，技术过硬这点对记者的重要性意义不言而喻。

总的来说，这次课程学习从一个微观的层面向我们呈现了一个媒体如何讲好党的故事，而作为传媒学子，我们应该更加从自己出发去思考其现实意义，讲好党的故事，未来还需依靠我们新生一代的青年记者力量，每个传媒人都应该秉承这种使命感，为坚持党的领导、弘扬伟大精神以及引导和塑造主流价值观做出贡献。

新闻传播大讲堂观后感3000字【第四篇】

媒体是党和人民的耳目喉舌，这就需要媒体人恪守本职，永记初心。

突发事件报道是各大媒体的必争之地，更能检验新闻工作者的综合素质和职业作风。突发事件短时间蕴含着爆炸性的信息，迅速成为聚焦全国，是一种富含极大信息量的新闻。大时代需要大文章，在面对重大事件时，需要记者扎根一线，在实践中追寻新闻真相。并且强化理论，把准站位凸显思想力量，用自己的学识和创意带给大众优质的内容。在疫情的至暗时刻，记者不去的理由可以有千万条，但去的理由只有一条：忠实履职。多家媒体深入一线，跟进报道。新闻工作者们临危受命，和白衣天使们并肩逆行，深入红线，不断报道，他们用自己的方式守护山河无恙。在此期间，媒体人拍下了无数的触目瞬间，还原了最真实的现场感，带来了太多感人的故事。

镜头背后的媒体人，为自己的职业使命而战，以善良为原则传播真实。作为未来的新闻人，我们应该牢记新闻工作者的责任担当，遵守真实原则，还原事实真相，在舆论风波中始终引导正确导向。在坚持正面报道的同时，将回应社会热点作为正确引导舆论的着力点。当面对来自四面八方纷杂的信息时，更要保持媒体人的敏感度，坚持正确的价值导向，牢记媒体在疫情中应该承担的社会责任。在面对重大事件的报道，抓取典型人物来弘扬主流价值。每个时代都有每个时代的精神，典型人物就是时代精神的重要代表，新闻媒体把典型人物报道作为弘扬主流价值的有效手段，以小见大，更能拉近与受众的距离。

随着互联网的普及以及各种移动终端的发展，新媒体舆论监督的影响力日益凸显。在此背景下，媒体人需要放大舆论监督的正面传播价值。在面对不公现象时，新闻人不能失语。舆论监督的选题，要坚持其公共的传播价值，关乎公众的切身利益，结合深度报道，将舆论监督推向新高度。

另外，作为一个媒体人，除了需要有过硬的专业知识支撑，还需要具有人文关怀。媒体作为道德风尚的倡导者、社会舆论的引导者、先进价值观的传播者，应当要认真地承担起人文关怀的重要责任。报道的内容不仅要贴近生活，贴近读者和观众，更要富有人情味，遍洒正能量。尊重困难群体与弱势群体的感情，是媒体人应该具有的温度，要让受众真切感受到媒体报道的温暖和正能量。

在媒体融合发展的新时代，需要媒体人理解国情，理解当前传播业的深刻变化，才能更好地把握成为祖国需要的优秀新闻传播人才。媒体人需要坚持正确新闻取向以及政治方向，才能有效提升引导能力，坚持内容为王，以人民为中心，才能写出新闻精品。