主题教育总结整改措施范例【汇编8篇】

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主题教育总结整改措施【第一篇】

一、指导思想

本着修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高教学能力，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，针对我校教学工作存在的问题和不足，制定整改方案。

二、认真分析，找准教学管理存在的问题

根据现代化达标检查组反馈意见，我们对教学工作进行认真的分析，找准问题，制定整改措施。

存在的问题：

1老师缺乏对课标的学习，钻研教材仍需认真把握。数学教师对数学本质的认识，课标的定位欠到位。语文教师对各年级段教学目标如何落实，如何有效训练缺乏思考。科任教师对教材整体把握不够，备课时缺乏细节思考。

2教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位。

3学生的现状分析不全面，教学设计中关注教师教法多，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。

4科任学科教学常规需要加强，部分教师语言不够规范，个别教师教学存在反思滞后现象，业绩不突出。

5教师队伍建设工作中，引领发挥骨干教师作用，导向激励作用发挥的还不到位。

三、制定和落实教学工作改进措施，提高教学质量。

针对上述教学各方面情况的分析，教务处制定如下措施进行整改。

（一）不断更新教育观念，牢固树立质量意识

结合学校办学实际，组织干部教师加强学习，更新观念，进一步强化质量意识，树立“教学为中心”、“质量是生命”的思想，使“面向全体、善待差异，促进每一个学生发展”的教育观形成共识。以提高学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。

（二）加强制度建设，规范教学常规管理

1．组织教研组长形成核心组，进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研正常化、规范化、有效化。对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教育教学工作。

2.通过修改教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。随机抽查教师的备课情况，督促教师复备课，写课后反思及对学困生的辅导。

3．继续深化评价内容和评价方式改革。在评价内容方面，增加实践性、综合性较强的题目；在评价方式上，要结合课程特点，积极探索多元评价方式。

（三）深化课堂教学的实践研究，在提升学生学力上下功夫

1.着力探索高效教学，积极探索双向导学教学模式力促对学生倾听、表达、建构能力的培养的有效举措，反思问题，研讨共性，确立人人上课，听、评、议课专题论坛，帮助教师转变教学观念，优化教学策略。

2.以素质教育内涵为中心，引导教师深入研究学科知识规律和学生这个主体的学习规律，进一步探索管用、实用的教学方法，不断提高课堂教学效率、效果和效率，逐步构建各个学科的基本教学模式为学生提供更加适合的教育。

（四）加强校本教研，规范学科教研组活动

1.广泛开展调研，了解教师教学需求，有针对性地开展校本教研活动，每次活动有主题，有准备，有反馈，提高校本教研的实效性。建立教研组长例会制度，及时研究、讨论、分析教学中存在的主要问题，指导教研组确定研究专题，并制定研究计划。每学期召开两次学科质量分析会，提出改进意见。

2.继续发挥课堂教学主阵地的作用、专家的指导作用，各学科继续加强集体教学研究。各学科组每学期集体教学研究不少于10次。

3.继续推进先进教研组评选工作，组织教研组长学习教学管理制度和先进教研组评选办法，进一步规范教研组活动，完善学校的校本

教研工作。加强对教研组长的指导力度，每月组织组长进行一次交流，改进工作。

（五）加强队伍建设，提升教学能力水平

1．不断学习和实践，提升干部教学指导能力

提高干部的教学指导能力，加强领导干部深入一线，深入教研组，深入课堂对课堂实践的跟踪服务。完善干部与教师共同研讨教学、教材、学生日常化的工作机制，进一步落实领导班子每周集体听课、会诊及分散听课制度，促进课堂教学指导能力的提高。

2.强化教师基本功培训，促进教师专业化发展

抓住教师教学基本功培训与展示活动这一契机，加强新任及兼职教师、在教学中存在困难较大教师的指导。通过领导干部、教研组长对教师互相听课等形式，用课堂教学实例剖析、解决课堂中的实际问题，促使教师教学能力提高。

3．细化教师培养工程序列层次，打造名师引领后进

通过骨干教师每学期做引领课、带徒弟等形式，发挥骨干教师的作用。修订骨干教师考核工作方案，为其搭建展示平台，支持鼓励骨干教师外出学习和跨校联合教研等学术交流活动，努力提高骨干教师的辐射影响力。

4.着力引导广大教师树立终身学习的理念，制定自我发展的规划和学习的方案。

结合学校的改革和发展自觉提高实施素质教育的能力。将形势教育、政策学习纳入教师专业发展的规划，不断提升教师培训的高度和深度，引领他们确立职业理想帮助他们强化社会责任。

总之，我们要牢固坚持教学工作的中心地位，对教学工作和教学质量要高度重视、常抓不懈；不断完善深化教学改革、提高教育教学质量的长效机制，落实各项措施，进一步增强学校的核心竞争力，实现学校又好又快地发展。

主题教育总结整改措施【第二篇】

20xx年12月14日至16日，xx市教育局评估组以xxx为组长的七位专家根据“xx市一级学校”的评估标准对我校的教育教学工作进行了全面的检查分析，一致同意我校市一级学校的申报。在教学工作方面，认为我校能认真落实各项常规管理，积极开展教学科研工作，措施到位，成效明显；课堂教学方面能适应课程改革的需要，不断总结提高，评估组听课14节，优良率达市一级学校标准。同时，评估组也对我校提出了三点建议：

1、为适应现代化教育的需要，进一步完善办学条件。

2、进一步加大力度，提升师资队伍的素质。

3、强化办学特色，创教育品牌。

为推动学校的进一步发展，努力建造现代化的优质学校，我校在教学方面的整改措施如下：

一、统一认识，坚持把教学工作作为学校工作的主要工作。

教学是学校工作的中心，是学校的主要工作内容。学校就是一个以教学为中心层层展开的有机系统，要提高教学质量，不但要规范教学过程还要优化各种教学要素，建立与现代教学相适应的管理体系。

1、合理利用资金，争取局领导的支持，本着需要与可能结合的原则，增设现代化的教学设备。如让电脑室配备与学生上课人数相符的电脑台数，在所有功能室如电脑室、美术室、音乐室、科学实验室增设多媒体温表电化教学平台，让教师们更充分地运用现代化的教学手段开展教学。

2、建立现代化的教学管理手段。把现代化信息技术引入学校管理，建立校园办公网，通过计算机网络管理教学，如以网上教学论坛的形式加强教师之间的教学交流，丰富教学资源，加强教学辅助软件和多媒体软件的开发利用，从而让教师们改进教学方法，提高教学效益。

3、优化课程结构。既要从依法治教的高度，严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课程，又要结合本校的实际情况，在多方面征集教师意见及听取学生需求的情况下设计与学生的知识结构和能力结构相适应的校本课程，以“人无我有，人有我优”为目标，逐步形成自我的办学特色。

4、继续加强教学常规管理。质量是在过程中产生的。备课、上课、作业、辅导、复习、考查等若干教学环节，环环相扣组成教学单元，若干教学单元首尾相接成教学周期，忽视了哪个阶段，哪个步骤，都会影响整个流程的进展，影响整体质量的提高。为此，今后的常规教学管理中，我校将做到“七个不放松”，即：对教师的日常教学行为不放松，对备课组的活动检查不放松，对教研组的教研活动开展不放松，对课堂教学质量不放松，对学生的课外辅导不放松，对学生的作业量监控不放松，对期末复习考试不放松。

二、不断提高青年教师的理论水平和实际运用能力，有计划地培养一批学科骨干教师，促进教师队伍整体素质的进一步提高。

1、师徒结对，优势互补。“新竹高于旧竹，全凭老竹为扶持。”青年教师身上所缺乏的正是老教师所具备的。尤其是优秀老教师的敬业乐群，无私奉献的精神和高尚的师德修养，更是青年教师迫切需要的。我校开展师徒结对两年多来，实践证明，新老教师的优势互补，一方面青年教师成长的起点高了，一方面老教师经有所传，业有所承，可以更好地总结经验，挖掘精华。

2、创造条件，让青年教师学习提高。一是“走出去，请进来”支持教师外出学习好的教学理论及方法，请教学专家作专题讲座，积极引导教师把现代化教育思想、方法和手段运用到实践中。二是鼓励教师在原有的专业上继续深造外，有意识地安排教师进行适当的跨学科学习，尤其注意安排教师学习教育学、心理学上的知识，加强教师在教育学、心理学等教育科学方面的理论知识。

3、开展群众性的教育科研活动，提高教师的科研水平。把科研工作与教师日常的教学行为相结合，以学科教研组牵头，每学期初制定研究主题，带领教师通过发现身边和教学问题，探索总结，提炼成自己的科研课题。已立项的科研课题要善于总结提高，有计划地进行成果汇报，并进行推广。

4、建立骨干教师评选和竞争机制，给教师提供自我发展的“支点”。21世纪是竞争激烈的时代，学校是培养人才的场所，不树立一定的“竞争”意识，就无法面对21世纪的挑战。为此，我校将继续完善《骨干教师评选方案》号召教师在工作中应“逢冠必夺，逢一必争”，让教师根据学校制定的各方面的规范要求，在限定的期限里进行自我训练提高，学校将按需要组织培训和讲座，到限期进行业务考核。

三、加深对特色学校的认识和理解，形成学校自己的办学特色。

1、组织学校行政及学科骨干教师到“特色学校”参观学习、取经，明确何为“特色”？如何做才成为“特色”？让教师们在思想上首先认识和理解“特色”的概念。

2、总结学校在学科教学等各方面的成果，探索学科教学的特色。以学科为研究动力，提炼本教学问题诊断分析，解一元一次方程——合并同类项对于已经习惯了用算术方法解决实际问题的学生，将实际问题转化为方程模型时还需要经历思维的转换过程，从不熟悉到熟悉。再用移项法则简化方程时，对于移项变号的意识比较淡，会出现移项过程中没变号的错误，其原因是对移项原理的忽视与不重视，同时还要注意移项与在方程的同一边交换两项的位置有本质的区别，这两种情况学生容易混淆，需要教师引导说明：如果等号同一边的项的位置发生变化，这些项不变号，因为改变某一项在多项式的排列顺序，是以加法交换律为根据的一种变形；如果把某些项从等号的一边移到另一边时，这些项都要变号，这是以等式性质为根据的一种变形。学生对解方程的核心思想——化归思想的认识不到位，也是造成学习困难的原因，教学时应重点强调解方程的目标。

主题教育总结整改措施【第三篇】

一、主要做法和成效

9月主题教育部署开展以来，我单位认真抓好“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”四项重点措施，坚持学做结合、查改贯通，推动主题教育取得实效。

1.深抓学习教育。

重点围绕《*关于“XXXX、XXXX”论述摘编》、《学习纲要》、习近平对XX工作的重要指示要求、关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想等篇目，借助“学习强国”、微信公众号、网站等媒介开展日常学习，同时积极开展并参加市区集中学习培训，深化研讨交流，开展红色教育。共计开展和参加集体学习8次、集体研讨6次，组织了“品红色经典、读红色家书、讲红色故事”活动，组织开展了全体干部职工到上饶集中营“重温入党誓词，永葆入党初心”及参观纪念方志敏诞辰120周年展览活动，进一步强化了党员干部职工的初心使命意识。

2.实抓调查研究。

在学习、调研的基础上，我单位党组书记围绕中美贸易战、解读带头为机关全体干部职工讲了两堂专题党课，进一步增强了干部职工“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”，激发了干部职工爱国热情和振兴中华的使命担当。制定了单位“XXXX、XXXX”主题教育调研方案，明确了调研主题目的、时间安排、调研方式、调研参考课题及分组安排和有关要求。明确十月上旬为调研实施阶段，十月中旬为形成调研成果阶段，10月19日至25日为调研成果交流阶段。下一步，我们将围绕棚户区改造工作、农民工工资保障工作等课题，分5组深入镇街和有关部门，深入实际、深入群众，开展细致详实的调研，为经济社会高质量发展提供决策参考。

3.紧抓问题检视。

制定了单位主题教育检视问题工作方案，明确了指导思想、时间安排、检视问题的工作内容、检视问题的方法和工作要求。要求按照市委“XXXX、XXXX”主题教育领导小组办公室《关于主题教育单位领导班子和党员领导干部做好检视问题有关工作的通知》中“六个对照”、“五个方面”、“三个层面”进行检视，结合调查研究征求到的意见建议，找差距、查短板，把问题找准查实、把根源剖深析透。要求广泛征求意见建议、听取市委指导组的意见、深入开展谈心谈话、深刻剖析反思、建立检视问题清单、坚持立行立改、把好审核关。我们以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，坚持边学边查边改，以解决实际问题的成效为衡量标准，推动主题教育走深走实。

4.严抓整改落实。

坚持问题导向，把“改”字贯穿始终，重点对贯彻落实党中央部署要求情况进行全面梳理，抓好“8+6+1”整改任务一体落实，确保整改到位。目前，单位领导个人梳理出问题11个，立行立改1个。单位领导班子梳理出理论学习自觉性、广泛性、深入性不够和理论指导实践的能力有待提升等问题四大类。下一步，单位领导班子将紧盯问题整改落实不放松,做到问题不整改不松劲,解决不彻底不放手,群众不认可不罢休，狠抓习近平理论武装，深入基层一线采取多种方式开展调研，确保调研实效，同时创新工作方法，增强工作实效，奋力书写*新篇章。

5.抓好机关党支部主题教育活动。

单位机关党支部“XXXX、XXXX”主题教育与单位党组主题教育同步谋划、同步部署、步推进、同步发力，学习教育、调研研究、检视问题、整改落实各个环节各项措施都在有条不紊、紧张有序地进行。

二、存在的主要问题及意见建议

目前，主题教育正扎扎实实开展、紧凑有序推进，但也还存在氛围有待进一步强化、成效有待进一步提升、安排部署有待进一步细化等问题，建议：

一是进一步浓厚主题教育氛围。党委(党组)要进一步增强使命意识、树立担当精神，及时召开专门会议，学习传达贯彻中央、省委“XXXX，XXXX”主题教育会议精神，进一步传导压力、明确责任，推动主题教育再升温、再加，确保活动始终沿着正确方向健康有序开展。

二是严格落实一把手负责制。党委(党组)主要负责同志要落实好一把手责任制，切实履行“双重”责任，既要靠前指挥、精心组织、狠抓落实，自始至终把责任扛在肩上，把活动牢牢抓在手上，又要坚持示范带动，无论是学习教育、调查研究还是检视问题、整改落实，都要以身作则、带头把自己摆进去，发挥好表率和榜样作用。

三是加强对基层开展主题教育的督促指导。在活动安排、活动成效上严督实导，进一步强化责任、传导压力，推动主题教育走深走实。

主题教育总结整改措施【第四篇】

3月30日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。当天下午，中共中央政治局就学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进行第四次集体学习，以此发挥示范作用，推动全党在主题教育中深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，打牢思想理论基础。为扎实开展“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育，充分调动起干部干事创业的积极性，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，结合公司实际情况，特制定如下实施方案。

一、总体要求

本次主题教育总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一。本次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。公司各级党组织和广大党员干部要认真深入学习贯彻习近平近平习近平新时代中国特色社会主义思想，切实把个人的思想行动统一到党中央和国资委、公司党委工作部署上来，统一到主题教育工作上来，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以高度的政治责任感和使命感切实抓好主题教育，确保取得显著成效。

二、目标任务

开展本次主题教育的根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于国有企业改革发展和党的建设系列重要论述，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领公司广大党员干部为实现公司高质量发展目标和战略构思共同奋斗。

此次主题教育，参加对象重点为公司中层以上党员领导干部及各直属公司主要领导班子成员。时间从2023年X月开始，X月底基本结束。广大党员干部要充分借鉴运用前期开展的“党史学习教育”主题教育的成果和经验，坚持带头作用，注重分类指导，确保主题教育取得实效。

三、具体安排

各公司可结合实际，灵活安排主题教育工作，重点抓好以下四个阶段的工作。

(一)由浅入深，狠抓学习教育

1.要注重自学。本次主题教育要把学习贯穿始终，公司党员干部尤其要注重自学，学习党的xx大报告内容，学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，不断学习习近平总书记最新重要讲话文章，领悟习近平总书记对XX市工作系列重要指示精神、关于国有企业改革发展和党的建设系列重要论述，扎扎实实学原文，切忌学习浮于表面，要往深处学、往心里学，深刻理解讲话精神的核心要义，自觉对标对表、及时校准偏差。

2.相互交流学。在个人自学的基础上，以支部为单位，以“三会一课”为载体，结合各自工作实际，有计划地组织党员干部集体交流学习，党员领导干部要发挥领学带学作用，组织召开全体党员领导干部自学成果交流会、中心组学习、举办读书班等，分专题开展交流，形成相互学习、相互促进、共同提高的浓厚氛围。

3.丰富形式学。学习中既要学习理论，也要注重与革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育等结合起来，运用身边优秀党员讲党课、重温入党誓词、政策解读、集中研讨等多种形式，增强学习的趣味性和感染力，确保学习入脑入心见到实效。另外要充分利用各类网络媒体即时推送学习内容，引导党员利用共产党员网、学习强国等手机平台和电视栏目深化学习。

(二)着眼实际，深入调查研究

1.深入基层调研。领导班子成员要带头到基层调研，围绕落实中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神，围绕解决企业改革发展、生产经营管理存在的突出问题和职工群众反映强烈的热点难点问题，围绕应对和化解企业各种风险挑战，围绕企业党的建设面临的紧迫问题、巡视巡察反馈的整改问题等开展专题调研。调研结束后，领导班子成员要梳理调研情况，交流调研成果，把调研成果及时转化为解决问题的实际行动。

2.讲好专题党课。领导班子主要负责同志要带头讲党课，其他班子成员也要到基层讲党课。党课要突出针对性，结合实际讲学习体会收获，讲运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作存在的差距和改进工作的思路措施。

(三)查摆不足，认真检视问题

1.广泛听取意见。通过召开不同类别座谈会、书面征求意见、调查研究等方式，听取广大干部职工以及基层一线职工对公司发展改革工作存在问题的反映，以及对改进作风、改进工作的意见和建议。各级党组织要结合巡视巡察、党建督查、干部考察、工作考核等情况，对下级单位领导班子和班子成员提出意见。

2.认真检视反思。党员领导干部要联系思想工作实际，重点围绕理论武装、宗旨意识、担当作为、工作作风等方面，实事求是检视自身差距，把问题找实、把根源找深，并明确努力方向。领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思，检视剖析要一条一条列出问题，不搞官样文章，字数不做硬性规定。

(四)刀刃向内，从严整改落实

1.明确整改重点。按照中央要求，开展以下问题整治：贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题;干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为的问题;违反中央八项规定精神的突出问题;形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频的问题;领导干部配偶子女及其配偶违规经商办企业，甚至利用职权或职务影响，为经商办企业谋取非法利益的问题;对群众关心的利益问题漠然处之，空头承诺，推诿扯皮，以及办事不公、侵害群众利益的问题;基层党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失的问题;整改工作中形式主义、官僚主义等问题;整治基层党组织建设薄弱问题。

2.落实整改措施。针对问题列出清单，明确责任主体、对检视发现的问题，要找准切口、精准发力、务求实效，能改的立即改，一时解决不了的盯住改、限期改，一件一件整改到位。

3.及时巩固成果。在整改中要注重主题教育的效果评估，及时巩固主题教育成果。主题教育结束前，领导班子要召开专题民主生活会，结合检视问题和整改落实情况，认真开展批评与自我批评。采取督导调研、座谈交流等方式，对公司主题教育效果进行评估，对主题教育工作情况进行梳理总结，形成《中共XX公司委员会关于开展“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育的工作总结》。

四、组织领导

(一)加强领导。公司党委成立主题教育工作领导小组，全面负责主题教育开展;领导小组下设办公室，负责日常工作。主题教育领导机构和工作机构要认真抓好主题教育，党员领导干部要以上率下带头抓好自身教育，力戒形式主义、官僚主义，注重实际效果，解决实质问题，以好的作风开展好主题教育。

(二)注重宣传。要抓好宣传引导，充分运用新闻报道、言论评论、典型宣传等，强化正面引导，营造良好舆论氛围。及时报道公司主题教育重要工作和重大活动，及时宣传先进典型。

(三)严格督促。各级主题教育领导小组办公室在主题教育工作中要切实认真履职尽责，及时督促指导各级党组织主题教育工作，并注重搜集各级党组织开展情况。制定考核措施，严格监督巡查，对开展主题教育消极对待、敷衍应付的要严肃批评，对走形变样、问题严重的要给予组织处理，对在主题教育中当甩手掌柜、作表面文章、搞形式主义的要严肃政治。

主题教育总结整改措施【第五篇】

自开展保持共产党员先进性教育活动以来，使自己的思想觉悟、政治素质、业务技能、认识问题、分析问题和解决问题的能力等方面有了更进一步的提高，更加牢固的树立起了发展经济的观念、为广大人民群众服务的思想。但同时对照共产党员的先进性标准，与其他优秀共产党员相比较，还有一定的不足和差距。按照教育活动实施方案的要求，我把党性自我剖析情况向领导、同志们汇报如下：

在这次先进性教育活动中，我队经过向职工群众征求意见和领导班子成员自查，共归纳出对领导班子整改意见15条。根据先进性教育总体部署，本着边学边改、边议边改的原则，我们分别制定了整改计划表，明确了整改部门和负责人，规定了整改时间。截至到11月份，15项整改意见基本完成。根据市先进办的要求，现就我队先进性教育活动整改情况报告如下：

一、指导思想

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党章要求“十好党员”标准为尺子，以“一找二征三指”的自我剖析材料为依据，以世界观、人生观、价值观得到改造，党性水平得到提高，能全心全意为党的教育事业奋斗终身，群众实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步为总目的，对自身存在的问题和不足制订整改措施。

二、个人对照先进性存在的问题

对照《共产党员先进性行为准则50条》、《共产党员先进性的标准》对照自身的思想工作，我感觉到不论是在宗旨观念、工作作风还是在开拓创新、服务发展方面仍存有一些问题和不足。

一是学习意识有待于进一步强化。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。在学习内容上，对有关工商方面的法律法规学习比较认真，忽视了对市场经济理论和现代科学技术知识的学习和了解。在学习的方式上，理论联系实际、指导实践不够，不能真正做到在干中学，在学中干。

二是宗旨观念树立的不牢。不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足工商职能，为广大人民群众服好务，谋利益的工作做的还不够到位、全面。

三是开拓创新意识不强。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。

四是工作作风不够扎实。虽然来中心取得了一定的成绩。但是树立为经济发展服务意识不够深刻。特权思想时有存在。与时俱进，创新意识不够健全，虽能熟练掌握本单位的工作，但是灵活性掌握的不够活。

总之，本着只讲主观，不讲客观的原则，认真反思，理性分析，认为问题的产生主要有以下几方面原因：

一是对理论学习重要性和必要性的认识不足。没有坚实的理论基础，就没有自觉地行动。工作中，只所以存在宗旨观念不牢，理论水平不高等问题，关键就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是由于缺乏坚实的理论的指导，才使自己在更好地为人民服务方面做到不够不到位。

二是在对发展是“第一要务”的认识和理解上不够彻底。党的十六大明确指出：“必须把发展作为党、执政兴国的第一要务”要求，各级各部门的工作都必须服从于这一要务。尽管自己对这一论断进行了认真地领会和学习，但由于在理解的程度和广度还不够彻底，致使在利用工商职能服务“发展第一要务”时，存有职能发挥的片面性，一些职能没能够及时有效地发挥好。

三是精神状态未能积极适应形势发展的需求。来中心工作业绩比较突出，群众口碑较好。但是，进取意识不同程度地有了炎化，“创”和“争”的意识不够强烈，与各窗口沟通较少，淡化了争创一流的意识，甚至是放弃。

三、下步整改措施

1、加强学习，提高素质，学习理论、经济政策、法规，注重学习，面对新的机遇、新的挑战、要与时俱进，要不断更新观念，为维护社会主义市场经济秩序而努力奋斗。

2、要以促进经济发展为自任，牢固树立为经济发展服务，为人民服务的思想观念，特权思想。树立正确的权力观清醒地认识到自己手中的权力是党和人民赋予我们的是用来更好的为人民服务的，只有这样才能不断地提高我们服务质量。

3、要以人民群众满意不满意作为衡量，我们工作的第一标准转变作风，与广大人民群众保持密切的联系，让我们的行为时时刻刻方方面面都处于人民群众和社会各界的监督之下。以实际行动新的境界、新的风貌、新的作为树立“保持共产党员先进性，创优服务促发展”。

主题教育总结整改措施【第六篇】

局各科室：

根据上级的部署安排，为切实抓好8个重点问题专项整治工作，结合我局实际，制定《泉州台商投资区科技经济发展局关于开展主题教育专项整治工作方案》,并提出以下贯彻要求。

一、强化政治责任。要从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，加强政治自觉、思想自觉、行动自觉，认真抓好专项整治工作。要严格按照中央、省委、市委和区党工委主题教育领导小组专项整治工作的要求，结合我局中心工作职能职责，聚焦解决人民群众最关心的教育、医疗、扶贫、住房、养老等民生热难点问题，以及基层党建、扫黑除恶专项斗争等方面存在的问题。把专项整治与学习教育、调查研究、检视问题衔接起来，贯通于主题教育全过程，加强上下互动和部门联动，推动专项整治取得实效。

二、强化组织领导。要切实担负起主体责任，成立专项整治工作小组，在主题教育启动阶段就要主动着手查找问题，对照中央列出的8个方面重点问题，尤其是区级需注意整治的3个方面问题，认真自查自纠，细化列出具体问题;扎实开展省委部署的“找差距、抓落实、解难题、化积案”专项行动，加快推进“强基促稳”三年行动，组织实施好18个专项行动。要从群众反映强烈的问题中，分别列出几个最突出的、在主题教育期间能够解决的问题，明确责任主体、进度时限和工作措施，逐条逐项推进落实。各参学单位要认真制定专项整治方案，上报巡回指导组审核把关，由各巡回指导组收集汇总于10月9日前报送区党工委主题教育办。

三、强化统筹协调。要加强对专项整治的统筹协调和推进落实，会同8个重点问题专项整治工作和“找差距、抓落实、解难题、化积案”行动参与单位制定专项整治分项实施方案，明确牵头单位和参与单位工作职责、分解落实工作任务，研究制定相关政策，于10月9日前报送区党工委主题教育办，同时指定一名联络员负责对接区党工委主题教育办专项组。

四、强化督促指导。各巡回指导组要加强对所指导单位的专项整治方案的审核把关，对整治工作中存在的问题要加强督促整改，督促所指导单位对调研发现的问题、群众反映强烈的问题、巡视巡察反馈的问题等，分门别类提出具体整改方案，能改的立即改，一时解决不了的，要制定阶段目标，盯住改、限期改，一件一件整改到位。对所指导的单位专项整治工作进行阶段性梳理汇总，提炼好的工作做法和整改成效及时报送区党工委主题教育办。专项整治工作进度由各巡回指导组按照(附件1)和(附件2)的要求统一收集汇总报送。

主题教育总结整改措施【第七篇】

xx年2月16日上午九点，XX一中全体教职工在典学馆召开强学习、提站位、深反思、促整改专题教育活动学习动员大会。

会议由XX同志主持，杨校长在会上向全体教职工提出了新学期全体教职工的工作方向，深入讲解了新时期全体教职工强学习、提站位、深反思、促整改的重要意义，要求全体教职工认清形势，摆正思想，认真学习，努力提高。

会上，杨校长还传达了全省担当作为、很抓落实动员大会上刘家义同志的讲话精神。要求全体教职工转变作风，扑下身子抓落实，把学校各方面的工作排查到位，落实到位，解决到位。还要求全体教职工以这次强学习、提站位、深反思、促整改专题教育活动为契机，鼓足干劲，振奋精神，加强学习，提高本领，狠抓落实，切切实实把学校工作提高到一个新的发展层次。

按照XX一中强学习、提站位、深反思、促整改专题教育活动分组学习安排。xx年1月17日上午9点，全体教职工分成高一学习小组，高二学习小组，高三学习小组和行政学习小组，分别在学校第一、第二、第三和第四报告厅分组学习。每个学习小组都安排了专门人员负责考勤、宣讲，并组织本小组人员认真讨论，写学习心得。

上午学习结束后杨校长又带领各学习小组负责人核对了各个小组学习应到人数和实到人数，问清了未到人员的请假情况。并根据学校实际情况列出了七条学习反思的要点：

一、政治立场站位是否准确，理想信念是否坚定，意识形态领域存在哪些问题?

二、是否严格执行中央八项规定精神?

三、是否坚守十项准则?师德师风建设自身存在哪些问题?

四、食品、用电、防火等安全隐患是否在学校、家庭存在?

五、是否参与商业广告、商业活动进校园?清理是否到位?

六、是否参与校外机构培训和有偿补课?

七、敬业精神存在哪些问题?会后努力的方向措施?

对于这次学习活动，XX一中从上到下都非常重视，希望通过这次集中学习，每位教职员工都能从思想上提高认识，增强素质，更好的建设家乡奉献XX。

主题教育总结整改措施【第八篇】

20xx年4月29日，市教育督导室评估组对我校进行了督导评估，通过听取校长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下：

一、 成立整改领导小组：

组长：xxx

成员：xxx xxx

对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。

二、 整改措施

（一）根据存在的问题第一条“学校占地面积、教学辅助用房不足，活动场地不平整”和今后工作建议“尽力配合乡中心校促进校园整体搬迁，改善办学条件。”

在中心校的领导下，我校与七月份完成校园整体搬迁，迁至原一中校园。八月份进行了一系列的校园整修，包括硬化校园地面，教学楼和原一中学生宿舍楼进行里外粉刷，以塑钢窗代替原来的铁窗，更换照明设施，疏通下水道，修剪草坪树木，美化校园，使校园面貌焕然一新。有了综合实验楼，内设微机室、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室、会议室等。不论是学校占地面积，还是教学辅助用房均达到规定标准。在今后的学校发展中，将进一步改善办学条件。

（二）根据存在的问题第二条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简单”和今后工作建议第二条“校领导班子要强化突出以教学为中心，以质量求发展的意识，加强对课堂教学的监测及指导。”

在今后的工作中，学校领导班子不但要在开学初进行听课，还要进行预约听课和“推门听课”，对于教师在课堂教学上的成绩和不足予以肯定和指导，评课意见应全面，以鼓励性为主，要中肯地指出不足，使课堂教学进一步优化，以求课堂高效扎实，教师自身也得到一定的成长。

（三）根据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低，部分教师对课程标准、教材把握不准确”和今后工作建议第三条“加强师资队伍建设，提高教学手段现代化水平，加大对课程标准、教材的研究力度，提高课堂效益。”

在提高教师运用现代化教学手段水平方面，学校将加强对教师电教化教学手段的培训，坚持上教研课与校公开课必须运用多媒体教学，鼓励教师在多媒体教室上课，并做好记录，写好反思。同时，对于制作的课件是否对学习有效，是否符合学生实际，也让教师们充分重视，真正使现代化教学手段起到非常好的效果。

今年秋期，我校将语数教研组进行了拆分，语文教研组分为高语组、低语组，数学教研组分为高数组、低数组。这样便于结合各组实际把教研工作做扎实，一小教研组为单位，灵活机动，各组制定各 组的教研计划。在上教研课的前一、二天，进行组内说课，供听课教师提意见，在听课后进行及时评课，直言不讳。在扎实开展听评课的同时，加强教师对素质教育理论和新客场标准理念的学习，努力将理论学习与教育教学实践紧密结合起来。认真备课，吃透教材，掌握本年级段课程标准特点、教材特点和学生实际，努力提高自身业务水平。鼓励教师撰写教育教学论文，积极参加各类教学活动竞赛，发挥教师的主观能动性，促进教师专业发展。

（四）根据存在的问题第四条“学生身体健康指标测试、参加科技和社会实践活动引领不够”和今后工作建议第四条“努力提升学校管理水平，增强教育教学资料的规范性、过程性、原始性。使学校管理向科学化、规范化、制度化、深化细化的方面发展。”

进一步落实学校的两操一活动，保障学生每天中不少于一小时的体育锻炼时间。在学生体质健康测试方面，教师要帮助学生树立正确的健康观，让学生养成自觉锻炼的好习惯，培养学生的参与意识。教给学生自我测试方法，如测身高、测体重、测跳远的远度等。学校采取不同形式对学生的体质健康状况进行定期测试，并将测试结果分班整理成册，以便查看对比学生健康指标的变化。同时注重搞好校园卫生和个人卫生，每天早晨校园各个角落打扫干净，每天下午放学扫地后班主任用消毒液对教室桌凳、地面进行消毒，每周要对卫生死角及厕所进行多次消毒，开展卫生晨检、午检活动，学生做到手脸干净、服装整洁。制订了常见病、多发病传染病的预防措施和应急预案，严防各类疾病的流行蔓延。

进一步重视科学课的上课质量，鼓励学生质疑讨论，培养学生的科学思想和创新意识，鼓励学生进行科学小发明、小制作，积极参加市青少年科技创新比赛。为了加强学校与社会的沟通，培养学生的社会实践活动意识，增强责任感和开放视角，引领学生走出校园，到广阔天地中去，去参观新农村建设情况，去工厂里身临其境地感受，积极去参加社会公益活动，提高学生的社会实践水平和社会责任感。

最后，感谢市督导评估组为我校教育管理工作提出的宝贵意见和建议，我们将认真整改，查漏补缺，让以后的工作做得更好。