《假如给我三天光明》读后感（参考5篇）
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《假如给我三天光明》有感2000字1
最近，我读了海伦•凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦•凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮•莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦•凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。
但她却顽强地认为假如给我三天光明--
第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。
第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！
为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹！
有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。我们太幸运了，我们拥有美好的一切--健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……我们从今起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦•凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习
《假如给我三天光明》有感1200字
《假如给我三天光明》这本书是我最爱看的书之一，主要讲了书作者年轻时的经历：海伦·凯勒于1880年6月27日出生在美国亚拉巴马州，是个很聪明的孩子。但两岁时的一场大病，却无情地夺去了她的视力与听力，使海伦·凯勒成为又盲又聋又哑的残疾人。这场厄运使她脾气变得暴躁起来，直到她的指导老师安妮·莎莉文到来才改变了她的生活。安妮·莎莉文用独特的教学方式，教她说话、拉丁文、单词……还带她感受大自然，感受生活。最后，海伦·凯勒靠着大家共同的努力，考上了他梦寐以求的哈佛大学。在整本书的最后，她用《假如给我三天光明》这篇文章，来呼吁人们要珍惜这世界上的一切。
黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。这是海伦·凯勒曾经说过的一句话。读了这本书，使我受益非浅，让我感到这世界的万事万物对于一个盲人来说有多么珍贵，在海伦·凯勒从邻居口中的疯女孩变成在哈佛大学获得文学学士学位一表人才的这条路上，又有多少的艰辛，多少的坎坷，读后感《读《假如给我三天光明》有感作文1200字》。她读书时不是像我们一样，必须用手触摸书面，才能知道这是什么字。走路时，不能看清路面，不像我们能随意地跑跑跳跳。《霜王》事件沉痛的打击，让她从幼稚走向成熟。与别人交流时，她只能用那难懂的唇语……这让我想到了著名音乐家贝多芬的故事——贝多芬在27岁时患上耳鸣，而且后来越来越严重，这能听见十分细微的声音。以至于在作曲时，要将金属管的一头对着耳朵，另一头对着钢琴，感受金属管的震动。在这样艰苦的环境下，创造出了一首又一首世界名曲。
从海伦·凯勒的身上我认识到了：我们常常抱怨一到期末作业太多，累得手好酸，好麻。可这对海伦·凯勒来说简直不是问题——因为她是残疾人，在学习生活方面比别人多付出了好几倍的努力，这一点痛苦对她来说根本不值一提。海伦·凯勒付出汗水学习知识，知识的力量正如黑漆漆的大海上闪烁的明灯，照亮她的内心世界。而我们学习也应该像她一样，学无止境，不断用努力换取更多的成功。
还有安妮·莎莉文老师的耐心把我深深地感动了——找遍天下也难以找到对学生如此用心，被家人一次又一次看扁，却无怨无悔的老师呀！
仅仅三天的光明，对海伦·凯勒来说是一种奢侈。1968年，她去世了，却一直没有实现这个愿望。而我们却有千万天的光明，更应该好好珍惜。身体上的残疾并不可怕，真正可怕的是心灵的残疾。黑暗只能封闭你的眼睛，却永远也封闭不了你如天使般透亮的心灵。力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！
信念，就能成为强者！
《假如给我三天光明》读后感2
马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”这时，使我对海伦·凯勒产生了兴趣，便读了她写的《假如给我三天光明》这本书。读完这本书之后我的心被还海伦·凯勒的精神深深的震撼了！ 在书中，海伦·凯勒说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类生命的音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
对《假如给我三天光明》我被海伦·凯勒不屈不饶、坚强、乐观的精神打动了。她虽然在只有19个月大时就双目失明，双耳失聪，与这个有声有色的世界隔绝了，这让她变得古怪、粗暴、无礼，直至安妮·沙利文老师来到小海伦的身边。一开始，沙利文老师教会海伦认字，海伦才觉得她的生活有了新的开头。慢慢地海伦学会了说话，可以和正常人一样与人沟通。从那以后，海伦开始对知识、对世界有强烈的渴望，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块干燥的海绵不断地从生命本身吸取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。 在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”
知识的力量多么巨大。它能使一个残疾人变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人都能像海伦·凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们人生将会增添多少欢乐，多少幸福啊！ 海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
假如给我三天光明读后感200字3
暑假里，我读了一本好书，名字叫《假如给我三天光明》。讲的是海伦·凯勒的故事。海伦从小发高烧，然后成了盲人，长大后耳朵衣听不见了。但是，海伦很坚强，她不但学习了手语，还学习了好几个国家的语言。最后海伦考上了哈佛大学，还成了一名作家。
海伦说，假如给她三天光明，第一天，她要看看身边的人。第二天，她想要看日出，还要去博物馆。第三天，她想到林荫大道，贫民窟去。我们比海伦更幸运，我们有明亮的眼睛。我们应该珍惜时间，像海伦一样做一个优秀的人。
《假如给我三天光明》读后感4
《假如给我三天光明》是我最新接触的读物。对于不好读书，一直感觉读书过于枯燥、乏味的我，却被书中真实感人的故事与所蕴含的深刻哲理深深吸引。
揭开陌生的封面，走进作者的世界，触动着海伦·凯勒的心灵，一字一句的品尝着……
马克吐温曾说过：十九世纪有两位令世界为之惊叹的。奇人。一个是拿破仑，另一位就是海伦·凯勒。为何将海伦称为奇人呢？原有就在于她幼年便不幸的变成了盲、聋的残疾人，不久便又丧失了语言能力。灾祸连连使她彻底与社会隔离，这个被社会抛弃的婴儿，在无助的黑暗世界中不知所措，她挣扎的想找到通往光明的道路。在无数次碰壁中，她感觉到希望之光逐渐破灭，绝望的海伦终于等到了她的指引明灯——莎莉文老师。海伦在莎莉文老师耐心的教导和精心的呵护下，逐渐恢复了语言能力，勉强能与他人交流，而且海伦竟成为世界上第一个完成了高等教育的盲、聋人，后期她还建立了慈善机构。失去光明的自己却给更多人带来光明，海伦沥尽心血所完成的一本又一本书籍与自传更是净化了无数读者的心灵。
《假如给我三天光明》给我最大的感悟便是要学会珍惜。书中写到拥有光明的人却忽视了身边各种美，而海伦仅靠触觉便发觉了大自然中各种无法言语的美。花在我眼中只是单纯的一片红，凋零了便失去了价值，毫无意义。不曾会想到落红不是无情物，化作春泥更护花这般含义。莲花也是如此，或许在我们眼中它已是见惯不惯的景物了，莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖的精神自然也被忽略掉。海伦珍惜她的人生，珍惜她的生命，各种困难与挫折也未能将她击倒。而如今呢，许多人因不能承受小小压力，就把自己独特的生命抹杀掉。海伦的成就与莎莉文老师有着莫大的关系，她们就像亲人般，有嬉戏，有吵闹，但一直都互相关爱着。想想我，太过于自私。只因一些莫名其妙的小事便和老妈吵架，当我用残忍的言辞冷酷地反抗着她时，又怎会知道她心中的痛苦。父母们何曾不都是表面上的刀子嘴，内心却是柔软的豆腐心啊啊！想想那时过于稚嫩的我，就觉得十分羞愧和懊悔。
《假如给我三天光明》的哲理，海伦的人生，让我恍然大悟，瞬间懂了许多。让我们倾听海伦的心声，了解她的世界，以另一种心态感受我们的世界，学会珍惜吧！
假如给我三天光明读后感5
今天下午，我读完了海伦凯勒的假如给我三天光明，我已开始觉得这本书没什么东西，但是我读了之后，发现这本书十分有意思啊！！！
这本书就是海伦凯勒自己的自传，书里说的是她一生的经理，她是一位残障的教育家，而她也被认为是20世纪美国最伟大的教育家，但是，在她出生19个月时，她就失去了她的视力和听力，7岁时，她的父母给她找了一位家庭教师—莎莉小姐，海伦在家庭和教师的帮助下，先在铂金斯盲校和剑桥女子学校读书，最后呢？她考进了哈弗大学，并尝试协作。
她还是一个意志坚强的人，因为她盲聋哑，但是她还是凭借着自己的努力和勤劳考上了哈佛大学，告诉了我们遇到困难不要像缩头乌龟那样，不勇敢面对。