关于假如给我三天光明读后感参考5篇
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假如给我三天光明读后感1
读了这本书，我感到了，一个小女孩失去光明的痛苦，和困难。当我看到第1篇时，我就的海伦很可怜！这么小就失去了光明。
当我看到后面时，我感动的都哭了。太感人了！
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《假如给我三天光明》读后感2
今天，我读了《假如给我三天光明》这本书，我被主人公海伦？凯勒的坚强、勇敢、乐观、向上、不向命运屈服的精神深深感动。
出生19个月的海伦，一场大病夺去了她的视力和听力。6岁时，充满爱心的莎莉文老师走进了她的世界，在老师耐心和细心的帮助下，学习手语与人沟通，为了认识这个美丽的世界，她学习写多种语言、文字。为了直接与人交流，她克服了听力障碍，学习说话。她不仅学会了读书、写字和说话，还以惊人的毅力完成了在拉德克里夫学校4年的学业，成为了一名学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家。
虽然命运给了海伦诸多磨难，但是海伦依然坚强、乐观。她为了练习说话，时常把一只手放在喉咙上，一只手贴在嘴唇上，试着发出点声音来。她对任何声音都有着浓厚的兴趣，听到有猫或狗的叫声，她都会用手去摸它们的嘴；有人唱歌时，她也会用手摸他们的喉咙。经过了无数的困难和磨练，海伦终于学会了说话。
海伦的世界虽然是黑暗的，但她的心是敞亮的，她在用心感受生命的美好，她远比我们正常人过得充实而有意义。是知识给了海伦面对生活的勇气，是知识给了她挑战生命的力量：让她有惊人的毅力面对困境，最终在黑暗中找到了人生的光明。
生命的意义何在？人生的价值又何在？海伦用她的自传给了我们答案！
假如给我三天光明读后感3
以前，我一度不想再学习，真的！但一本书给了我很大的动力，那就是《假如给我三天光明》。
从刚上一年级起，我就做好了“十年寒窗苦”的准备，但是随着年级的增高，教材难度的加深，还有从南京到上海上学的不适应，我的信心已经消磨殆尽。我甚至有了不想再学下去的想法！
一天，我无意中在书架上发现了一本包装不是太精美的书，它好似经过岁月的洗礼，上面铺上了一层不是很厚的灰霜，我擦净书的封面，发现是一本叫《假如给我三天光明》的书，书的名称好似有强大的磁力，我甚至是迫不及待地打开了书，如饥似渴地读了起来。
书中的主人翁海伦·凯勒在还是个一岁半的婴儿时，就是去了听觉和视觉，命运对她是多么的不公，多么的残酷！读到这，我不禁愣了一下，这不像现在的我吗？看不见学习的动力，更听不见学习的好处，我不就像她一样，成了个“可怜虫”?我是该放弃曾经好学的精神，还是继续努力学习？想到这，我又继续读了下去。结果，我意想不到，海伦·凯勒并没有选择做一个永久的“可怜虫”，她在莎莉文老师的教育帮助下，克服了重重困难，学会了用手指“说话”，并掌握了五种文字！在她的不懈努力下，终于在24岁那年从哈佛大学毕业，为盲人、聋人树立了很好的榜样。但她并没有因此而觉得自我膨胀，而是为世界盲人、聋人事业做更多的贡献！
读完整本书，我不禁潸然泪下，海伦·凯勒，这个听不见，看不着的伟人，她竟然可以靠自己的心灵去看这个世间的爱，用自己的心灵去倾听这个世间最美妙的声音！想想我呢？我不过是一两次的失败，就放弃学习，这怎么行呢！
从此，我下定决心，一定要想海伦·凯勒那样，继续努力地学习下去，因为，我是个看得着，听得见的正常人！
今年寒假，我又读了一遍这本书，这次，我又读懂了好多，其实世上本无难事，就看你是怎样对待它的，如果只是一再的躲避，那么得到的终归只是不断的失败；如果是不断的挑战，努力，得到的就一定是成功！
假如给我三天光明读后感4
高尔基曾说：“如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子”。
《假如给我三天光明》的主人公海伦在一场大病中被夺去了视力和听力，她暴力、无礼，直到遇到莎莉文老师，她通过自己的努力、家人的关爱和老师的帮助，考上了家喻户晓的哈佛大学，海伦一直抱着一线希望坚持到最后。
对此，我十分惭愧。每当遇到困难，我就像一只缩头乌龟似的，一动不动，只会怨天尤人，问老天为什么这么不公平。但读完这本书，我被海伦的毅力给震惊了作文，面对残忍的现实，海伦可以勇敢地面对这一切，她证明了人类可以战胜命运，而且她还把自己的经历记录下来，以此来激励别人。她就像沙滩上的脚印，给他人指引。
海伦以一个身残志坚的视角，告诉身体健全的人们要珍惜身边的一切事物，要珍惜生命、要珍惜时间、要热爱生命、要关爱他人。我要像海伦一样，做一个真正的强者，学会用温暖的爱心去拥抱这个世界。
海伦·凯乐也说过：“保持明天就是最后一天的态度，将是一个极好的习惯”。
假如给我三天光明读后感5
勤奋学习，用心生活《假如给我三天光明》是爸爸、妈妈送给我的生日礼物。刚拿到手我就迫不及待的读了起来。这本书讲述的是盲哑聋人海伦•凯勒克服种种困难最终取得傲人的成绩的故事。 没多久，我就沉浸在书的世界里。我被海伦那强大的精神世界所折服。她虽然有无法弥补的缺憾，但她并没有怨天尤人，她努力学习，希望自己成为一个有才华、有成就的人。
从她的名言“我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。”就能感受到她这种乐观的精神。她幸运地遇见了像安妮•沙利文那样耐心、善良的好老师，拉着她的手引导她走向黑暗世界外的灿烂、多姿多彩的广阔天地，教她学习知识。海伦不放弃每个机会，如饥似渴地学习。
最终，她们的努力得到了回报。海伦这么一个幽闭于盲聋哑世界里的人竟毕业于哈佛大学德克利夫学院，成为谱写人类文明史上辉煌生命赞歌的聋哑盲学者、作家、教育家。我喜欢这本书，一是因为海伦对知识的渴望，我常常思考海伦这样一个残疾人，都把自己的全部精力放在学习上并且取得了成功，我们这些健全人，又有什么理由不好好学习呢？我们正值青春年华，难道不应该抓紧这些时间，用一颗不屈不挠的心去战胜困难、努力学习。而是海伦的感恩之心。她说“她非常感激自己的老师，她想做的第一件事就是久久地凝望着自己的老师，将她的长相刻印在自己的脑海里。”她用十年的时间完成书稿《老师》作为献给莎莉文老师的厚礼。我们在学习生活中，常常把老师对我们的精心教育，视作理所当然，有时还会产生敌对、抱怨的情绪，惭愧，惭愧啊！三是对待残疾人的态度。
我原以为残疾人是社会的累赘，对他是不屑一顾，而海伦却成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家，这让我自惭形秽，也懂得了对残疾人的尊重。我们对身边需要帮助的残疾人，伸出援助之手，如在车上给他们让座、扶他们过马路……这样的举手之劳，会给他们带来我们无法想象的便利，何乐而不为呢？让我们一起学习海伦以坚韧的毅力去面对困难，勤奋学习科学文化知识，用感恩之心对待别人，爱心去拥抱世界，用心走好自己的人生之路。