[100字]英语议论文范例左右(推选5篇

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英语议论文1

关键词高考英语；议论文；写作；技巧

一、议论文的要求与结构

议论文的写作有着较强的限制性，尤其是高考英语的议论文写作，对论点、论据和论证等方面都有着比较明确的要求，考生要紧紧围绕着题目要求进行写作并对自己的观点进行明确的阐述。

高考英语议论文主要分为开头、主体以及结尾三大部分。开头内容主要用来阐述一件引人关注的问题；主体内容对相关内容进行推论与分析，这部分内部既是文章篇幅上的主体也是文章内容上的主体，主要对文章的中心思想进行论证，使其得到足够的支持。文章的结尾部分用来对上文的内容进行概括与总结，对文章中需要论证并总结的问题进行最终的论述。

二、议论文的写作技巧

考生在进行英语议论文写作时需要在审清题意的基础上明确要点，在拟定题纲的基础上理清思路，套用议论文写作的基本模式，润色成文。首先，考生一定要确保论点的正确，清楚表述所需要论述的基本观点，将观点准确且系统地传达给读者。然而，考生在写作中普遍存在逻辑欠严密，用词不准确的问题。往往会受到中文逻辑的干扰造成意思表达不到位，从而一定程度上干扰了阅卷教师的理解与判断。考生要注意从读者的立场出发并构建思维逻辑，将“方便读者理解”作为写作的最终目标。为了充分地说明论点，一定要在论据结构的构建上下功夫，论据的陈述一定要正确并且充分，所采用的论证材料一定要与客观事实相符合，最好采用人们普遍认可的真理以及经过实践考验的哲理。

英语议论文的写法多种多样，但是高考英语写作题目所给出的论点与论据一般是固定的，因而对其写法又有了一定程度的限制。考生在写作之前要找出议论文的要点，找准论点与论据之间的关系，对相关材料进行深层次的思考，采用短文的写法和论证的方式。同时，综合考虑文章的语态和时态，英语议论文的写作通常以现在时为主，但是当文章涉及到过去时的特定情况时也要合理地使用过去时态；预测将来时要使用将来时态；当需要描述虚拟情况时也要合理运用被动语态和虚拟语气。在对议论文的语态、时态、写法等方面进行考虑之后，要结合文章的具体要求，选择合适的连接词，将写好的句子按正确的顺序组合成短文。

论点是议论文的关键，它决定了整篇文章的论证是否正确，同时也决定了文章最终的论述结果以及文章整体的论证方式。考生可以事先将文章的总论点写出来，依照论点的相关内容进行整体的论述，对总论点中所包含的分论点进行具体的说明，确保分论点的说明与文章的结论相一致；考生还可以在文章开头引出一个小故事，这个小故事可以是一个场面或是几段对话，按照对话以及场景的层次来分析其中所包含的道理，引申或者归纳出新的结论；另外，考生也可以在文章开关提出一个普遍存在并且时下人们十分关心的问题，将问题按照逻辑层次分成几个小点，对每一小点的问题进行系统性的解答，要注意在解答问题的过程中逐渐靠近文章的最终结论。通常情况下，论证的主要方法包含：

（1）归纳法。典型分析是采用归纳法进行议论文写作的主要方法。即事先对特定情境下的某件事物进行阐述，从不同事物的共同点出发得出最终的结论。

（2）推理法：推理法要求作用以事物的一般原理为依据，对所阐述的事物进行分析与说明并得到最终的结论。

（3）对照法。对照法是指不同事物相似的方面和事实进行对照分析并得出最终的结论。

（4）驳论法。先提出一个当前比较流行但是争议性比较大，尤其是与普遍认知相冲击的观点，利用正确的方法论对其进行判断性的驳斥，最终引出正确的观点。

三、英语议论文写作的具体要求如下

（1）文章开头决定着阅卷老师的第一印象，是文章成败的关键。所以，文章的开头一定要直接引出议题，不可以为了写作篇幅而拖泥带水。

（2）英语议论文的写作包含许多不同的写作方法。比如考生可以事先陈述出正反两方面的观点并对这两种观点进行系统且深入的对比；还可以采用引经据典的方法来对考生的观点进行支持或者通过对错误观点进行分析与改正的方法来引出正确的观点。

（3）在文章论证的过程中一定要确保层次清晰，论述态度一定要友好且诚恳。说理是议论文写作的核心方法，在经过系统的论证之后一定要在文章结尾处表明文章的最终观点，对所讨论的各项问题进行最终的总结。

（4）英语议论文的论据一定要足够充分，只有论据足够充分才能对文章的论证起到强有力的支持作用。考生可以通过引且常识、提供事例、展示数据以及列举事实的方法来增加论据的说服力。

英语议论文2

啊，又一个万能句式。

（四） 你该努力做的正确方向

主要有三个。

第一， 背单词积累词汇量。有用吗？有啊，比如那些逻辑词，不就是词汇量的一种体现吗。

第二， 不要背作文了，没意义的，去背句子。找那种可以通用的句子背。比方说：

We haveheld a discussion about whether it is good or not……

Some arefor the idea……However, others don’t hold the same view……

In myperspective ……

I willnever forget one thing which happened on me when I was……

It isuniversally acknowledged that/I believe… If everyone of us can…, the societywill become…

哪里找这种句子呢？

其实最好的是课本……你可以去试试。

比如我现在都记得中学课本里的一句：

真好看。

第三， 注意字体，注意语法，注意时态，注意标点，注意所有可能会影响你得分的东西。以及，更多地尝试复杂句。

以上，没了。

更新：

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特别鸣谢企鹅辅导胡赛楠老师在本文创作中给予的指导与支持。

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另附：

企鹅辅导，让学习变得简单。

英语议论文3

议论文顾名思义就是一种说理性的文章，作者在写作过程当中就是讲道理摆事实来让读者尽可能的接受自己的观念和意见，并力图使得读者还能够支持自己的观点，正是因为这样，议论文最重要的因素就在于说服。针对于此，在进行英语议论文教学的过程当中，就有必要通过语篇结构分析的方式来使学生对文章的逻辑结构、发展模式以及组织形式有全面的认识和了解，最好还能够让学生弄清楚英语议论文和汉语议论文在布局谋篇上的显著区别。对于英语议论文而言，通常都是由引论、本论和结论三个部分组成，这一点和汉语议论文基本一致，但是考虑到东西方在历史文化、思维模式以及语言方式上都有着显著的不同，因此在写作模式上自然是有差异的。举例来说，但凡英语为母语的作者在进行议论文写作的时候，几乎都会采用一般到特殊型的思维来进行思考，并用演绎的方式来对其问题和观念进行论证，因此就其整个篇章结构来说就是线性特征的。这一点和汉语议论文的区别可以说是昭然若揭，在汉语议论文当中，基本上都会采用间接的论证方式或者是螺旋形循环渐进的方式来进行论证，落实到篇章结构上而言也就是归纳总结的方法。正是上述英汉议论文之间的显著区别，使得学生在进行英语议论文写作的时候非常容易受到汉语思维模式的影响，具体表现在议论文通常从入手，观点的阐述婉转而曲折，说话绕弯子基本绕不到主题上去，时间空间的限制都十分宽泛，主题的引入必然通过一定的引言或者是铺垫，或者是不直接给出结论而让读者自己推断。针对于上述问题，首先也是最主要的就是要培养学生的英语语篇斯文模式，这基本上也是教师指导学生进行英语议论文写作的大前提和大基础，下文当中结合具体的写作技巧来进行分析。三议论文写作技巧分析

对于议论文写作来说，除了结构清楚和连贯切题等基本要求以外，最好还需要使用一些必要的写作技巧来使得文章更加有吸引力，除此之外，写作技巧的适当运用还能够保证文章表情达意准确到位且生动形象，更加具有表现力和感染力，在大学教材当中相当多的议论文都达到了这样一些方面的要求，学生可以在学习的过程当中实现自己写作能力的提高，下文当中结合具体的点对常用的写作技巧进行简单的说明和分析。用词准确生动

文章本身就是由单词所堆积和构成的，因此文章的生动有趣就需要通过词语的生动有趣来实现，用词的失当和枯燥必然导致文章的黯然失色。总的来说，文章就是要在准确表达真情实意的前提之下尽可能的采用精美生动的词语，这样才能够保证文章精美并流传久远。好词的使用，还能够使得读者更好的体验作者所感、所想、所见、所闻，因此非常值得关注和实践。句式多样化

议论文通常都是对客观事物的直接看法和客观反映，因此在句式多样化上多下工夫来提升文章品质也是可行的。作者在写作的时候，首先需要保证的是句式结构的正确性，在此基础之上更进一步的追求句式多样化，这主要是因为相同句式的重复使用一方面容易导致文章的枯燥无趣，另一方面还有可能导致读者在阅读的时候出现语义混乱的状况。总之，句式正确而多样对于文章的可读性是非常有贡献的，同样需要高度关注。适当运用修辞手法文章中使用修辞手法的好处在于能够使得语言鲜明、精炼、生动而深刻，一些最佳的语言表达通常都是由良好的修辞手法所体现出来的。可以应用的修辞手法非常之多，在写文章的时候需要根据实际情况来进行选择和表达，在下文当中主要对五种最为常见的进行介绍和分析。第一种就是直接反复，也就是重复某一个单词、句子或者是短语，通过这样一种修辞来表现出犹豫、踟蹰或者是情绪激动的效果，起到的是强调和突出的效果，感彩十分浓厚。第二种是间接重复，指的是在文章的不同位置上对同一单词、短语或者是句子进行重复，在重复的过程当中还可以对句子中的个别词语位置进行调整，以避免重复的过于枯燥，事实上，这是反复词格当中应用最多的一种形式。第三种是平行结构，平行结构的现状好处就是能够使得语言简练有力，除此之外还能够使得文章的结构平衡匀称更加具有美感，如果朗读的话，平行结构的句子也往往更加具有感染力，因此在适当的时候也是非常值得应用的。第四种是隐喻，明喻和隐喻在英语文章当中都是应用最多最具有生命力的修辞因素，这主要是因为这样两种修辞手段能够很好的跟随语言发展而发展，通过隐喻方式能够很好的唤起读者的想象力，将复杂隐晦的道理阐述的清楚明白，使得读者能够认识和理解更多事物的本质和更多道理的内涵。最后一种就是修辞疑问句，修辞疑问句在使用过程当中所处位置相对比较固定，通常在文首或者是文尾，在文中起到的作用也就是强化语势并对全文的内容进行统摄，能够使得文章具有说服力，也能够给读者留下更加深刻和明确的印象。结语：从语篇分析当中可以看到，语篇分析方法对于学生英语议论文写作教学确实有着非常重要的作用和意义，教师在教学过程当中应当有意识的来对语篇之中涉及到的文体、结构以及写作技巧进行总结和分析，使得学生能够在掌握文体写作知识的同时掌握写作技巧，经过这样一种培养和塑造，学生的写作能力和欣赏水平必然能够得到提升。参考文献：[1]郭丽华。语篇分析与阅读教学[J].松辽学刊，2001（2）[2]罗选民，刘琦榕。词汇衔接在小说语篇中的连贯功能[J].外语教学，2003（2）[3]徐义云。就要语篇分析的英语议论文写作教学[J].英语教学研究，2009（5）[4]刘辰诞。教学篇章语言学[M].上海：上海外语教育出版社，1999[5]张旋。《大学英语》精度课文教学对学生写作的启示[A].北京：中国国际广播出版社，1997

英语作文议论文4

In the picture we can see that a man is fishing attentively by the him there is a scholar who is stealing the fish in the man’s is obvious that the drawer of the picture tries to reveal a serious problemin the academic circle of our country — plagiarism. In recent years academiccheats have become rampant. Quite a lot of graduate students and scholars“use” others’ ideas, articles and papers without acknowledging the sourceof information.

They copy them without the fear that they might be a long time we paid less attention to the problem of plagiarism, butnow we are increasingly aware of its negative effects. Plagiarists’misconduct simply mean “stealing” others’ intellectual and , which not only depreciates their own humanity but contaminatesthe climate of the academic circle. Academic falsification is like an epidemicdisease that spreads fast and will destroy the healthy development of academicstudies. What’s worse, these plagiarists have set a very disreputable exampleto the younger generation.

So what attitude should we hold towards it? From my point of view, weshould resolutely battle against this ill phenomenon. Education of moralityshould be strengthened among the scholars and students. Those who steal others’academic achievements should be given severe punishment whenever they arespotted. If necessary, we can resort to the law to protect the interest of theoriginal writer and inventor. We must recognize that fighting againstplagiarism requires our persistent efforts.

在画中我们可以看到一位男子正在专心地在湖边钓鱼，在他身后有一位学者模样的人正从钓鱼人的鱼桶中偷鱼。显然，作这幅画的人是想揭示我国学术界的一个严重的问题—— 剽窃。近年来学术欺诈盛行，有不少研究生、学者“利用”别人的想法、文章和论文而不注明信息来源。

他们抄袭他人作品，不怕被抓。对剽窃问题很长时间以来我们关注甚少，现在我们越来越多地意识到它的负面影响。剽窃行为其实就是“偷”他人的知识和学术成就。剽窃不仅贬低人格，而且污染学术风气，它会像传染病那样迅速蔓延，破坏学术研究的健康发展。更糟的是，这些剽窃者给年轻的一代树立了坏榜样。

英语议论文5

1.主题句(topic sentence)

从原则上讲，每段涉及的主题不宜超过一个，主题多了，不利于突出中心。主题句是对段落中心意思的概括，是段落的核心，最好放在段首，让读者一眼就看出该段的主题，也可根据需要放在段中或段尾，还可以在段首出现、段尾强调重复。

(1)In the past years,there have been great changes in people's diet。

(2)From the graph given above,it can be seen that people's living standard has been improved。

这样的句子或引述事实及现状，或提出问题及看法，作为观点句置于段落的不同位置，起提纲契领的作用。

2.支持句(supporting sentences)

当段落的主题句确定之后，我们就该提供支持句对主题句进行说明、解释、论证，发展主题句所提出的论点，从而对主题句有完整、准确的了解。例如：

(1)There are three possible reasons for this.

(2)Unfortunately,however,tourism also gives rise to a number of problems.

这些句子或分析原因、或进行比较，或阐述不同观点，或进行反面论述，由它们扩展的句子都称为支持句。

3.结论句(concluding sentences)

(1)Generally,I think it's better for families to live together.

(2)In short,it can be said that in modern society,we could not live without electricity.

二、语言运用

通常作者对自己论述的观点是清楚的，但在将观点传达给读者时，往往因为用词不准确，逻辑欠严密，出现一些似是而非、违反英语基本语法规则的句子。最常见的问题是在不一致问题上，即主谓不一致、时态不一致及代词指代关系不一致等。试看下例子：

(1)When one has money,he can do what he wants to.

one是单数，应用has而不是have;同理，wants中“s”不可丢。

(2)There is all kinds of people.

“There is”句型中主语为all kinds of是复数概念，因此is应该为are.

(3)Some people thought that money is the source of happiness.

本句中主句与从句时态不一致，thought应改为think.

(4)Nowadays,college students should getting to know the would outside the campus.

这句属于动词形态上的误用。用于情态动词should之后动词用原形，不可用非谓语动词形式的Ving.

(5)They will can buy happiness with money.

这句属于动词形态的误用，will和can都为情态动词，两个中只能用一个。

三、写作步骤

1.我们要认真审题

认真审题是写好作文的前提，考试是命题作文，这就明确了文章的主题，限定写作的范围。只有审对文章题目的含义，才能引用切入主题的事实、道理或例证去论证文章所要求阐述的观点，这样文章才能组织得有条理，体现出完整性，才能有效地根据写作题目做文章，即扣题写作。

2.审题和结构的过程也是拟题纲的过程

我们按主题句列出几个支持句的要点即可成为一个很好的提纲。

Title:Women in the Modern World

(1)Women are playing an important part in society today.

A:More and more women are acting as career women.

B:Many jobs which men can do are done by women.

(2)With the changes in their role,women's position in the family has been improved as well.

A:Husband and wife are equal.

B:They share jobs and hardships together.

(3)In spite of these changes,the liberation of women has not been realized.

A:A number of men will regard women as incapable creatures.

B:Few women are allowed to do jobs dominated by men.

(4)Conclusion:In brief,there is still much to do to improve women's role in society.

有了这样的提纲，短文的基本框架就构成了，只要加一些具体的细节，事实或实例，文章就写出来了。

3.组段成章

好的文章要注意解决好段落的连贯过渡问题，既要处理各自然段在内容上的相关衔接，又要借助语言表达手段，如加上适合的连接词语，使各自然段过渡自然，前呼后应，整体文章通顺流畅。为了解决好文章的连贯过渡问题，需学会使用英语作文启、承、转、合的词语，凭借这些词语可把句与句、段落与段落连接起来，起承上启下的作用，使通篇丝丝入口，形成语义连贯的统一体，即1篇好的作文。

4.检查修改

任何人在写作过程中都难免出现错漏之处，在平时练习作文时，一定要养成认真修改的习惯，以便在自己的英语和表达能力的范围内尽量完善地表达文章的内容。在应试时，着重检查以下几个问题：(1)动词时态、语言、人称是否正确？(2)各词的单复数是否一致？主谓及代词指代关系是否一致？(3)动词搭配及词组是否有错？(4)句型结构是否正确？(5)句子是否完整无缺？(6)大小写及词的拼写是否有错？(7)标点符号是否正确？