[100字]英语议论文范例左右(推选【4篇】

【导言】此例“[100字]英语议论文范例左右(推选【4篇】”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

英语作文议论文【第一篇】

In the picture we can see that a man is fishing attentively by the him there is a scholar who is stealing the fish in the man’s is obvious that the drawer of the picture tries to reveal a serious problemin the academic circle of our country — plagiarism. In recent years academiccheats have become rampant. Quite a lot of graduate students and sc《》holars“use” others’ ideas, articles and papers without acknowledging the sourceof information.

They copy them without the fear that they might be a long time we paid less attention to the problem of plagiarism, butnow we are increasingly aware of its negative effects. Plagiarists’misconduct simply mean “stealing” others’ intellectual and , which not only depreciates their own humanity but contaminatesthe climate of the academic circle. Academic falsification is like an epidemicdisease that spreads fast and will destroy the healthy development of academicstudies. What’s worse, these plagiarists have set a very disreputable exampleto the younger generation.

So what attitude should we hold towards it? From my point of view, weshould resolutely battle against this ill phenomenon. Education of moralityshould be strengthened among the scholars and students. Those who steal others’academic achievements should be given severe punishment whenever they arespotted. If necessary, we can resort to the law to protect the interest of theoriginal writer and inventor. We must recognize that fighting againstplagiarism requires our persistent efforts.

在画中我们可以看到一位男子正在专心地在湖边钓鱼，在他身后有一位学者模样的人正从钓鱼人的鱼桶中偷鱼。显然，作这幅画的人是想揭示我国学术界的一个严重的问题—— 剽窃。近年来学术欺诈盛行，有不少研究生、学者“利用”别人的想法、文章和论文而不注明信息来源。

他们抄袭他人作品，不怕被抓。对剽窃问题很长时间以来我们关注甚少，现在我们越来越多地意识到它的负面影响。剽窃行为其实就是“偷”他人的知识和学术成就。剽窃不仅贬低人格，而且污染学术风气，它会像传染病那样迅速蔓延，破坏学术研究的健康发展。更糟的是，这些剽窃者给年轻的一代树立了坏榜样。

英语议论文范文字左右【第二篇】

Many people are inclined to do one job in their lives. In their opinions, people who change their jobs frequently are superficial and tactless. They believe that the only way to success is to stick to one job, for constant practice in a professional field helps make an txpert.

But there are still many people who don’t agree. They argue that change means progress. If you are not satisfied with your present job, of course you have the right to replace it with a more challenging and better paid one. Every change is a step to further success. This idea may be. the reason why they change their jobs so often.

For my part, I think it reasonable to change your job if you have a better opportuniry. But once you have found a position where you can fully display your ability, it is advisable to settle down to it and put all your efforts into it. Only in this way, can you get the true joy of achieving your goal.

我对更换职业的看法

许多人喜好终身从事一种工作。他们看来，经常更换职业的人浅薄，不老练。他们认为成功之道是终守一职，因为在自己的业务领域中反复实践有助于成才。

但是，也有许多人不同意以上观点，他们认为变更就是进步。如果你不满意目前的工作，当然你有权力换一个更具挑战性的，待遇更好的工作。每一次更换就会向着更加成功迈进一步。这种观点也许是他们不断更换职业的原因。

就我而言，我认为若有更好的机会，更换一下职业是合情合理的。但是，一日找到一份你能展示你的才干的职业，就该专心致志把它做好。只有如此，你才能真正享受到取得成就的欢乐。

1.英语作文模板大全

2.英语作文开头模板大全

3.高考英语作文万能模板

4.最全面的英语专四作文模板

5.高考英语作文模板大全

英语议论文简短【第三篇】

关键词：非英语专业；英语议论文；思辨能力

一、引言

二、思辨能力与议论文的关系

思辨能力体现在议论文的立论和论据中，思辨性差，不仅提炼的观点没有深度，而且议论时不能反映事物的本质。文秋芳和刘润清（2006）在分析大学生抽象思维特点时用到的材料也是英语议论文，他们认为议论文是我国英语写作中最常见的一种文体，而且议论文比记叙文和说明文对思维的要求更高。根据（2011）对思辨能力的定义，思辨能力包括六种认知能力（cognitive skills）：阐释、分析、评价、推理、解释和自我调节。每种认知能力又可细解成多个具体的子技能。Facione（2011）在文章中对阐释（interpretation）的解释包括对信息的分类，解释和澄清。信息包罗万象，可以是以往的经历或经验、不同的情境、数据、事件，也可以是个人的判断、习俗、信念，或者是某种规则、过程、评判标准等等。分析（analysis）在文章中解释为证实各种说法、问题、概念、描述或者用来表达信仰、判断、经验、论据、信息或观点的各种表现形式之间的潜在的和能实际推论得出的关系。这一思辨技能的子技能为分析观点，分析论据和证实论据。评价（evaluation）就是评估某些说法和表现形式的可靠性。这种表现形式可以是某人的直觉、经验、情况、判断、信仰或观点的描述。评价还包括评估各种说法、描述、问题或其他表现形式之间潜在的和能实际推论得出的逻辑关系。它所包含的子技能有评价说法和论据。推理（inference）的过程包括三方面内容：证实用来得出合理结论的要素；形成假设；考虑相关的信息，并从数据、说法、原理、证据、判断、信仰、观点、概念、描述、问题或其他的表现形式中推断出结果。它包括质疑论据、判断选择、得出结论。解释（explanation）表现为将推理的结果以一种具有说服力的完整的方式呈现出来。它包括表明理由、摆出论据、证明过程三个子技能。自我调节（self-regulation）被解释为自觉地监查认知活动和在认知活动中使用到的要素及其推断出的结论。它包括自我检查和自我纠正。这些思辨能力在议论文的写作过程中都得到了体现。写作议论文前，学生在搜集资料阶段会用到阐释技能。面对庞杂的资料，学生需要根据自己的判断对它们进行分类整理，以备写作之用。同时，在对搜集到的材料整理归类时，需要运用评估的技能对众多的材料进行去芜存真。分析技能贯穿于写前准备、写中和写后反馈的全过程。学生在采用纷繁复杂的信息之前需要辨明、分析这些材料，才能让材料为己所用。在小组讨论中，也需要学生运用分析技能来评判同伴的资料；在写作过程中，更需学生分析材料来论证观点；在写后的反馈中，需要学生回顾分析写作过程的每个步骤，才能发现问题来改进。学生在各种论据的基础上运用推理得出自己的结论，这也是个解释论证的过程。学生写完后运用自我检测的技能，以读者的身份来看待自己的文章，能更加客观而且清晰地分析论据是否充分有效，论证是否有序合理，从而可以相对应地来改进自己文章。因此，议论文的整个写作过程能很好地诠释Facione所定义的思辨能力，用议论文写作来锻炼学生的思辨能力有了理论基础。

三、突出思辨能力的议论文写作实践

因为实验学生是非英语专业的三类本科学生，学生进校时的英语基础不是很好，因此在参照了各种写作标准和要求后，根据本班学生的水平，笔者设计了写作实践的六个步骤。为避免学生写作时无话可写，写作前需要学生进行充分的准备；并有资料讨论的环节让学生进一步分析选择材料；正式成文时，课上给学生20分钟，完成字数不少于250字的议论文；文章完成后，同伴互评是对文章的初次检验，同时也能锻炼学生的评价能力；之后学生在同伴修改意见基础上完成定稿；最终学生完成一个写后反馈表，建立起写作和思辨能力培养的关系。写作训练的目标在训练之初就很明确地告知学生，是为了培养思辨能力，并向学生讲解思辨能力的含义，以期学生能有意识地运用和锻炼思辨能力。步骤一：资料收集。写前的准备阶段，一般都会在正式上写作课前两天给学生布置好找资料的任务。为了让议论文的主题能唤起学生以往的知识和经验，每次议论文选取的话题都是和学生生活息息相关或者是社会上讨论得比较热的话题。学生在课前需要做一个调查，包括话题的热度、人们对话题的看法和话题对人们的影响，调查设计可以由学生自主安排，并对搜集到的信息进行归纳整理。资料来源不限，但都需要注明出处。步骤二：资料讨论。做好这些课前准备之后，正式写作课会利用三个课时来完成这1篇文章。第一个课时，学生以小组为单位阐述自己搜集到的资料，讨论并评价其他小组成员的资料，根据讨论结果对自己的材料进行补充或者删除。这一过程持续20分钟，在这个过程中，学生会得到很多来自不同视角的信息，而且会获得较多认同。学生在小组讨论过程中，分析判断的能力得到增强，眼光变得锐利，思路变得清晰，看待问题的角度也不再单一。步骤三：写作过程。在学生做了充分的写前准备之后，此时的写作已经是水到渠成的事了。结束前面的讨论后，第一课时剩下的时间留给学生正式写作。给学生20分钟的时间，将写前讨论的结果完整地用作文的形式呈现出来。步骤四：同伴互评。作文写完后，首先在小组内进行互评，每个组员的作文都要经过小组讨论。学生根据一份详细的问题清单来看同伴的作文是否符合这一系列要求。问题包括论点是否清晰，论据是否充足，例子是否恰当，结论是否合理等基本标准。每一次作文的问题清单都不尽相同，除了这些基本标准外，根据每一次作文不同的内容特点，适当增加一些具体的评价标准。互评结束后，学生将集体讨论的意见写在作文后面。每个小组有六至八人，这个过程会较长，一般持续30分钟。步骤五：修改作文。学生根据同伴互评的结果，总结吸收大家的意见，提出修改方案。学生也可以坚持自己的意见，但必须陈述自己的理由。学生有15分钟时间将修改方案或者理由写在同伴互评意见后面，并且完成修改稿。步骤六：写后反馈。最后，每个学生利用写作反馈表（见表1）来回忆自己的写作过程，以此来建立起写作与思辨能力的关系。在表格中，学生需要列出自己各个写作阶段所用到的思辨技能，并给出例子或例句。比如有学生说他在搜集资料的时候会用到分类、整理这样的技巧。这个环节主要是让学生梳理整个写作过程，回顾整个思考过程，以客观的态度来发现和看待整个过程中值得借鉴或可以改进的地方

英语议论文范文字左右【第四篇】

英语议论文写作

I'm interested in English. English is a very importan language. It is widely used throughout the world. If you travel all over the world, you'll find English everywhere.

It is widely used for business between different countries. If you know English, you can enjoy many books. It's really a bridge to much knowledge.

I have learned many English words. I hope I can talk with foreigners in English and let them know our country people say the world is smaller than before.