窗边的小豆豆读后感悟精编5篇
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窗边的小豆豆读后感悟1
曾经放言“横扫清华图书馆”的钱钟书在《围城》中点出了借书传情的妙处。书本身便足以传情达意，书中也可以暗藏情话绵绵的暗语密码，书中夹带情书、纸条的桥段也发生于很多人的青葱岁月。
为什么移动互联网无法缔造一个读书人的朋友圈？
而在岩井俊二的《情书》中，腼腆的男生藤井树在一张张无人问津的借书卡上写上了心爱女生的名字。一张借书卡就是一块借阅者先后“check in”的领地，是用名字在时间的河流上暗通款曲的公告牌。
在没有QQ资料、个人主页、朋友圈的前互联网时代，书是少有的窥见人心灵的一扇窗户，是测试两个人精神契合度的一块试金石，也可以成为一个灵魂对话的漂流瓶。
从前，你不会知道世界上有谁在和你读同一本书，你独立于茫茫书海中的一个孤岛上，只能通过文字与作者对话。而互联网让世界上的读书人有了“千里姻缘一书牵”的机会，让大地上的异乡人得以在精神的国度里相逢。
然而，理想虽然浪漫，现实却很冷酷，无论是豆瓣读书还是各种打着“以书会友”旗号的阅读App，阅读社交总是显得曲高和寡，与理想相距甚远。那么，引入了微信关系链的微信读书能够让阅读社交梦想成真吗？ 豆瓣读书：每本书都是一个房间
书是亚马逊赖以起家的根据地，贝佐斯并非是一个嗜书之人，之所以将书作为他“统治世界的第一块跳板”，只是看中了书的特质：标准化、易储存、易运输，品种浩如烟海而每一家线下书店都只能“取一瓢饮”。书店是数字化浪潮的第一波“牺牲品”。
然而，亚马逊这家全球最大的书店却没有像线下书店那样成为“人与人相遇的地方”，大家在评论区吐槽装帧、包装、物流，却很难对内容做深入的探讨。这里不是一个买书人挤挤嚷嚷、人头攒动的book fair，每个人握着鼠标在只有几百万本书的空荡书店里搜索、逡巡。每一个买书人都独处于一个互不相交的平行空间。
“一种以书等具体物体为媒介的人脉关系网”――这是阿北2005年创立豆瓣网的初衷。在豆瓣上，每一本书都是一个房间，不同时空的人们走进来，留下自己的痕迹（评星、书评、讨论、想读），而其他人可以追寻这些痕迹进入他的房间。在那里，一个人的阅读趣味、阅读偏好、阅读感悟展露无遗。
茫茫网海中的人们通过搜索引擎进入这个房间，从他人的评价中掂量一本书的价值，在他人的阅读主页中发现下一本要读的书，同时留下自己的痕迹以飨来者，或许能在这里发现一两个与自己臭味相投的人，就像在地铁上搭讪读着一本自己最爱之书的人一样，满怀期待地向对方发出一封豆邮。
然而，迈出最后这一步并不是件容易的事。地铁上那个手捧《八百万种死法》的少年就在你的对面，而在这本书的“房间”里，只有你和那些冷却下来的文字。你正在为这本书心潮澎湃，而他的思绪翻涌则发生在两年之前。何况，你对文字背后的那个人一无所知――身高？颜值？幽默感？聊不聊得来？与照片、生活轨迹、个人资料立等可见，立即可以搭讪的SNS相比，在豆友的阅读列表里“解密”太考验人的耐心，而豆邮往来仿若上个时代的“鸿雁传书”，浪漫固然浪漫，却无力传递稍纵即逝、正在怦然的心跳。
异步交流、非即时性，你在每一本书的房间里面对的只有书友们前前后后留下的足迹，却找不到一个可以和你聊书的人。你获得的只是“吾道不孤”的安慰，这安慰并不能安慰你当下的孤独。
为什么移动互联网无法缔造一个读书人的朋友圈？
所以，每本书下面的讨论区也只是可有可无的鸡肋，一块无人应答（有人应答时早已时过境迁）的留言板。哪怕手机上的豆瓣App中加入了“即时讨论”模块，依然无济于事，每本书的房间不可能变成你来我往、热烈讨论的读书会，只会是一群人自说自话的碎碎念，顶多还有一群跪求电子版的。即时讨论？呵呵。 为什么网络文学讨论区一片火热？
4064人在追《完美世界》，3190人在追《大主宰》，2562人在追《我欲封天》，超过1000人在追的小说就有20多部。与豆瓣读书讨论区的一片荒芜相比，追书神器的作品讨论区倒是生机盎然。
就像美剧的粉丝们每周都会在贴吧、小组、微博里讨论当集剧情一样。网文每天的更新都会掀起一波讨论的热潮，就算没有更新，讨论区里也会此起彼伏掀起一阵阵催更的声浪。
两个月前，唐家三少、江南开始在微博上日更新书《斗罗大陆外传》和《天之炽II》，这块阵地遂被蜂拥而来、吐槽情节的读者包围，每日更新都吸引了上百条评论。
“如果《龙族III》时是这样，看到绘党如此势大，我就不敢杀她了吧……（望天）”江南的感慨或许能够解释读者们的热情为何如此高涨：因为汹涌的民意有可能改变情节的走向、角色的命运。
传统图书是一次性、已完结、大局已定的，网文则是连续性、进行中、走向为知的；传统图书的读者只能在读完掩卷之时回顾品评，网文读者每读几千字就可以将吐槽或赞美一吐为快；豆瓣读书是一个个读者先后独自进入的房间，而网文讨论区则是一群搬着小板凳每日追更的小伙伴的大趴体。 阅读弹幕能引爆什么？
我们在20岁有共鸣的东西到了40岁的时候不一定能产生共鸣，反之亦然。书本如此，生活亦如此。
――321人批注
我在Kindle上刚刚读完一本畅销小说《岛上书店》，上面这句话下面被划了最多的线，如果是一本纸质书的话，估计书页早已被这321道力道不一的划线磨穿。
除了知道这勺“鸡汤”引起了300多人的共鸣之外，公共批注并没有什么卵用。我倒是想知道有没有第二个人和我一样在这句话下划线：“在谈到他很喜欢什么时，他有种赤身的感觉。”
豆瓣阅读在公共批注方面走的更远。每一个微小的批注、点评都能够被看到，而不是只有那些热门语句。然而，《了不起的盖茨比》那样批注丛生的试验田并没有持续下去，大家在“调戏”过一阵之后，很快对这些字里行间的文字弹幕失去了兴趣。
阅读弹幕并没有像视频弹幕一样流行起来。
文字这种“冷媒介”需要读者沉浸其中，稍一分心便会不知所云，故而阅读与弹幕几乎不能相容，而视频这种热媒介则可以一边follow剧情一边看弹幕里的红白绿几方掐成一团。
更重要的是，视频弹幕是一群中二少年的狂欢――“前边那位等等我”、“跪求b g m的出处”、“2 2 3 5位小伙伴你们好”……而阅读弹幕则只是在字里行间留下自己的寂寞，罕人问津，没有回音，互动度基本为零。
今天的批注仍然是读者和作者的隔空对话，与几百年前青灯批卷的金圣叹、毛宗岗、脂砚斋并无不同。 为什么书友圈没有变成读书人的朋友圈
豆瓣在移动时代的无所作为给了一群后来者群起瓜分的机会，单单是一款志愿者开发的第三方应用“豆瓣读书”就有50多万的下载量。
豆瓣的书友网络也完全没有“迁移”到手机之上。想看看头像美美哒、书评萌萌哒女豆友都读过哪些书？在App上完全办不到好嘛。难怪到了2015年，豆瓣的移动端流量仍不足1/3。
当媒体纷纷用“杀死豆瓣”、“干掉豆瓣”的标题来形容来势汹汹的毒药时，别忘了，3年以来，已经有N款移动应用都或明或暗地剑指豆瓣。结果如何？我们或许是在Kindle、掌阅、多看上看书，但是找书、查看评价、寻找阅读同好还是要回到豆瓣。
多看在2013年推出了书友圈功能，希望以书会友切入移动社交。书友之间可以相互关注，查看对方的书评、书摘和笔记，也可以互相分享笔记、收藏和阅历。而另一款小众阅读App拇指阅读从一开始就主打阅读，志在成为“严肃阅读第一社区”。
然而，当初领衔书友圈开发的胡晓东在8个月之后就承认未达预期：原本想做成基于书的社交，但现在成互动书评书摘了。而拇指阅读则成了寥寥可数的阅读达人之间的“小圈子”，一个高冷而封闭的“线上读书会”。
为什么书友圈没有变成读书人的朋友圈？为什么分享书摘、书评没有像发自拍、晒美食一样让人深陷其中、无法自拔？为什么至今中文互联网上最大的书友圈仍在豆瓣上，哪怕只能在网页上查看？
提到书友圈，我脑中想到的是20世纪20年代英国的布鲁姆斯伯里文化圈，同时期以林徽因家客厅为核心的“新月社”，当代众人捧柴的“老男人饭局”。即使是豆瓣上的书友圈，范围也仅限于一帮互捧新作、互通书讯的“红人”。只有以文字为生、以书为食的人，书友圈才会与朋友圈一般分量。对于绝大多数读书只是休闲消遣、生活甜点的人来说，书友圈有何必要？没有自己的阅读偏好、阅读品味（比如，那7000多个将阅读选择权交给康夏的人）又谈什么趣味相投的书友呢？
音乐社交、电影社交所谓的乐友圈、影迷圈都是一样的道理。兴趣社交，只能吸引那些重度爱好者。兴趣社交，注定只能形成小圈子。
为什么豆瓣上的阅读达人们没有转移到阅读App上？很简单，多看、拇指、甚至豆瓣自家的豆瓣阅读上面的几万本大众读物他们完全看不上眼。如果没有足够丰富、细分的内容，就不要奢谈什么阅读社交了吧。 微信读书：让身边的读书人彼此相认
如果不用小米手环，我不会知道朋友圈里竟然“潜伏”着78个“运动爱好者”（尽管有一半的人每日运动量都在5000步以下）。每晚10点查看运动排行，为日行两万步的好友默默点赞，偶尔咬牙攥拳向排行榜首发起冲刺，已经成了我的习惯。
只要在好友的运动榜上排名第一，你的排行榜背景图就能会出现在他们的排行榜之下。有一位常常登顶的朋友把它变成了一个公告板：“不想看到他？你有3个选择：1.把他拉黑（不推荐）；2.多运动，超过他（推荐）；3.给他介绍女朋友（强烈推荐）。
微信运动――发掘你身边的运动家，微信读书――发掘你身边的读书人。据出版界人士透露，微信正在内测一款阅读社交应用：微信读书。由于引入了微信关系链，你可以看到好友在读什么书，可以看到他们的书架、推荐和想法，可以向他们赠书或借书。你还可以在每周阅读时长排行榜上与爱读书的好友来一次“阅读PK"。
“在一段感情里读书只能带来意料之外的趣味，但并不足以支撑起一段感情。”一位豆友评论《岛上书店》的一句话深得我心。对于大多数人来说，书只是人际关系中的剂，不足以支撑起一段纯粹的书友情缘。
以书会友固然浪漫绮丽，但在好友关系中引入阅读这一维度更具意义。让沉寂已久的同事、同学、亲友关系因为书而来一次刷新；在自拍、美食、晒娃之外，让我们对他们的认识加深一层，窥见其隐秘的精神世界；让我们在通讯录里找到可以一起谈论普鲁斯特的朋友。
以书识人，通过书增进人与人之间的了解与信任，让阅读和运动一样成为分组好友的标签，让几乎被微商、代购、炫x毁掉的好友关系重新变得摇曳多姿，充满可能。
窗边的小豆豆读后感悟2
电车的玻璃窗在阳光下闪闪发光。小豆豆两眼闪着光芒直盯盯地瞧着电车，小脸蛋儿不由得也红光闪闪。紧接着，小豆豆“啊”地一声高兴得叫了起来。立即奔电车教室那里跑去。一边跑一边朝妈妈叫：“妈妈，快！快来坐坐不会动弹的电车！”
妈妈愣了一下，马上跟着跑了过来。妈妈以前当过篮球运动员，到底比小豆豆跑得快，正当小豆豆差一点就要跑到车门前时，被妈妈拽（zhuài）住了裙子。妈妈紧紧地抓住小豆豆的裙子说：“不行呀！这些电车都是这所学校的教室，你还没有被这所学校接收呢！假如你实在想乘这些电车的话，就和咱们马上要去拜访的校长先生好好说说。如果顺利的话，就可以进这所学校了，懂吗？”
小豆豆对不能立即乘上电车感到特别遗憾。但她还是听妈妈的话，便大声应道：“好吧！”然后又补充了一句：“我可喜欢这个学校啦！”妈妈很想说小豆豆喜欢不喜欢这所学校倒无所谓，主要的是要看校长是否喜欢小豆豆。
妈妈松开小豆豆的裙子，拉着她的手向校长办公室走去……节选自《窗边的小豆豆》
开胃小点心
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。选文中的这一章节小豆豆第一次来到了巴学园，“电车的玻璃窗在阳光下闪闪发光。”这种运用“场景描写”渲染气氛的开头方式能够为下文的人物或事情的开端做好铺垫。
除此之外，我们还有几种常见的开头方法，可以使文章变得更加引人入胜。
开门见山落笔扣题
所谓“开门见山”，指的是直截了当地切入要旨。这种写法干脆利落，入题快捷，所以受很多同学青睐。
引用经典彰显腐底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，达到吸引读者、突出中心的效果。
精辟修辞韵味悠长
用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
巧设悬念曲径通幽
窗边的小豆豆读后感悟3
大家早上好！今天我讲话的题目是《在书香中快乐成长》。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
走进河滨校园，扑面而来的是浓浓的书香。从低年级的每日三词到中高年级的每周一诗和一页页的阅读感悟；从低年级的《三字经》到中年级的《弟子规》到高年级的《千字文》，以及《道德经》，这些经典的诵读，使河滨小学又多了一纷文化的魅力。每天午饭后，沐浴着暖暖的阳光，总能看见你们读书的影子。或一个人棒一本书在默默品读，或三五成群争论不休。孩子们，你们知道吗？此时的你们在老师的眼中是最美的，你们已经成为河滨小学一道亮丽的风景线。此时的校园也是最美的，因为有了爱读书的你们。
当然，充满书香的教室同样也是最美的！我们每个班都拥有一个小小的图书架，从班级共读书书目到推荐书目，从《成语故事》到《爱的教育》，从《窗边的小豆豆》到《假如给我三天光明》，你们的积累在不断的丰厚，思想在不断地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心灵也在一次次的阅读中得到洗礼。你们畅游书海，品味书香，是书让你们打开了一扇扇向外了望的窗口，照亮了你们的灵魂，因为读书，你们的生活变得丰富多彩。
上周我们每个班还召开了了读书交流会，我虽然没有到每一个班去看，但是我相信每一个班的读书交流会一定是精彩纷呈的。我们五二班也召开了读书交流会，看到他们一个个积极的举手，踊跃的发言，准确的表达，就连平时最不爱说话的孩子也一次次的举起了手。我知道他们认真地读了，读通了，读透了，受到了海伦凯伦的感染。谢谢你，五二班的孩子们！在你们的发言中，老师也受到一次心灵的洗礼，情感的升华，书中的沙利文老师就是我以后前进的方向，奋斗的目标。
孩子们，一个民族因读书而兴旺，一个国家因读书而富强，人生也因读书而美丽。
小时侯就受到上帝的不公平对待的聋哑人士海伦。凯勒。在没有读书前，她是一个脾气暴躁、不招人喜欢的小女孩。在经过读书的洗礼、书的熏陶之后，她变成了一个世界有名的作家、翻译家，为聋哑人士传播爱的使者。读书改变了海伦的人生，给了她美丽的“三天光明”。
窗边的小豆豆读后感悟4
Smellycat：在我的印象中，最感人的就是余华的《活着》。本来想着随便看一下，谁知，我边看边哭，整整一大早上哭得撕心裂肺，连早饭也没吃……直到现在，我也不敢再看余华的书了。这本书让我觉得，虽然生活有许多艰辛，但是人的生命真的很有弹性！
@楼上：好的书让人难受，可也让人记忆深刻。
两千：说起激发泪腺的书，我想非《红楼梦》莫属了。印象最深刻的就是，黛玉将死之前，说出那句“宝玉，你好……”，而那时宝玉和宝钗却在红红火火地成亲。读到这里，我悲从中来，大哭一场，把刚好推门进来的妈妈吓了一跳。我不知道黛玉没有说完的话里，到底是对宝玉满心的不舍，还是最后的抱怨。那一瞬间，我只是好心疼这个一生孤独的女孩儿。
@楼上：据说，读一千遍红楼，就有一千个黛玉。不信你试试！
孙花果的悟空山：至今让我最感动、也最喜欢的书，就是《窗边的小豆豆》。书中的文字很是活泼可爱，也引起我很多的共鸣。被退学的小豆豆遇到了因材施教的小林校长，很多人眼里“怪怪”的她也逐渐被大家接受，在这有趣的生活中快乐地成长。不知道你有没有听过父母说“你看别人家的孩子多听话”，我们每个孩子都是独立的个体，有着独特的个性，真希望不要把我们变成规格统一的成品，磨去棱角的过程真的很疼。
@楼上：你就是你，颜色不一样的烟火。
窗边的小豆豆读后感悟5
热场嘉宾：郑慧玲
教师简介：郑慧玲，厦门市集美区杏滨小学教师。热爱阅读，努力构建浓郁的班级读书氛围。指导学生发表优秀习作200余篇，个人论文和作品多次获奖并发表在各类报刊上。
郑老师：最近我们共读了日本著名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。今天，让我们一起走进巴学园，走近小豆豆，聊聊各自的阅读感悟。
陈艺锋：我很羡慕调皮的小豆豆遇到了一位关爱学生的小林宗校长；羡慕她能进入这样一所与众不同的学校；羡慕她在巴学园里可以遇到这么多可爱、有趣的事情；更羡慕她有一位宽厚、慈祥、爱她、接纳她的好妈妈。
肖奕：小豆豆在别人眼里是个坏孩子，可她在小林校长的爱护下，却变成了一个大家都喜爱的好孩子。小林校长能耐心地倾听一位六岁小孩说四小时的话，这是我难以想象的。我真希望大人们能多花点儿时间来和我们沟通，了解我们的内心世界。
苑艺馨：《窗边的小豆豆》给我印象最深刻的是巴学园’的校长。他管理学校有自己的一套：“电车教室”“山珍海味”“自己学习”……富有绝对的创新意识。我打心底佩服他！因为他有一颗宝贵的童心，能弯下腰，蹲下来和孩子对话，从孩子的角度去看待事情。这是现代社会中很多架子十足的大人们所缺少的。如果能多一些像小林校长这样的大人，我们将更快乐！
陈婷莉：与伙伴们的那段纯洁的友谊可以说是小豆豆一生中最美好的回忆。黑柳彻子的笔下写出的童年用悲惨的战争结尾，写出了她憎恨战争，热爱和平。
叶丰玮：我喜欢在纸上画巴学园的地D，画出那独特的电车教室，再去数数那与众不同的电车教室。能在这样的校园里学习，小豆豆好幸福哦。在巴学园里上课的方式也特别，可以从喜欢的那门课开始，那多带劲啊！
吴月B：我好喜欢《窗边的小豆豆》这本书，很羡慕小豆豆。在巴学园里，每个孩子都有一棵自己的树，可以自己爬，也可以邀请别人来爬。善良的小豆豆邀请了一个患小儿麻痹症的男孩爬树。看到他们俩经过好一番努力才爬上树，我的心情格外激动。
涂宏伟：巴学园是个充满欢笑与新奇的学校，好似躲藏着一只快乐的精灵，让小豆豆度过了一个快乐的童年，改变了她的人生道路。这样的校园我也好期待拥有。
易星昱：《窗边的小豆豆》里小豆豆的故事给我留下了深刻印象。“我们去一个更适合你的学校。"小豆豆这才有幸到了巴学园。有这样的好妈妈，小豆豆能不幸福吗？