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探索宇宙作文优秀5篇

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探索宇宙作文500字【第一篇】

2050年,t星人的“发现1”号飞碟向地球传输了一份“t星之音”,里面包含了七十多种语言四十多张图片,向人们传递了t星人爱好和平以及盼望与地球人结盟的美好愿望。世界首席科学家艾克·默尔森收到后,紧急召开世界重要会议,各国领导人及科学家代表都出席了此次会议。经过周密的思考之后,决定去拜访这位来自宇宙深出的朋友。

科学家们用了10年的时间,精心打造了世界顶级航船——探索号。这艘科学家用辛勤汗水打造出来的宇宙航船将具有较强的战斗力,可持续作战,而它的能源只不过是一颗高储量的电池,它的船员来自世界各国精英,船长是外星生物接触专员兰·欧斯曼。

“探索号”带着全世界人民与外星生物结盟的美好愿望,驶向宇宙深处,在茫茫宇宙中寻找t星,终于找到了它。“探索号”降落在t星上,发现t星跟地球一样,也是一个美好的星球,甚至比地球更大,更美好。T星的球长奥罗立即向地球使者表达了渴望和平的美好愿望,并且希望能够和地球建立长久地友好关系,专员兰·欧斯曼同意了t星的结盟请求,成为了联盟伙伴。来自两星的科学家们共同修筑了连接两球的宇宙隧道,地球人与t星人互利共赢,建立了良好的盟友关系。

存在于想象中的未来世界终于成为了现实。

探索宇宙作文【第二篇】

“”哪里疯玩回来的,看你这一身汗,赶紧去泡个澡!”妈妈说道。“我在维泽博家里看了一部外星恐怖片,之后我们又去踢了一会球。”我说完就转身向浴室走去……

泡在浴缸里,回想起刚才的外星恐怖片,真是惊险刺激,尽管不知道外星人是否存在,也不知道其它银河系的星球适不适合人类居住,但我还是很向往,我的梦想就是做一名科学家。想着想着,不知不觉,便打起响亮的鼾鼻声……

忽然,一个小精灵出现在我的面前,我吃了一惊,结结巴巴的说道:“你…你…你是谁?”。他笑了笑说道:“你不用害怕,我是来自宇宙高科技星球的彼得,我们星球每年都会选一位热爱科学的小朋友,带他们去宇宙遨游,很幸运今年你被选中了。”他说完这句话,我压抑不住内心的激动。连忙说“太好了!我真想马上就飞到宇宙。”

“拿着,这是瞬间移动手表,只要你想去哪个地方,对它说一声,马上就能带你到达。”彼得说道。我接过手表,如获珍宝。说完彼得就消失了。

我对瞬间移动手表说:“我想去彼得的星球参观学习”。只见一道亮光划过……

“哇!”我惊呆了!原来,这个星球有两种运输方式:第一种:是汽车的飞行化。但是,汽车的尾部排放的已不是有害物质,而是能净化空气的物质。或者,是种子,难怪这里绿化的这么好!第二种:跟瞬间移动手表差不多,这种方式,可以把人传真到他想去的任何地方。

随后,我发现这个星球的人手里都拿着一张纸或看或玩,我觉得很奇怪。于是,我走过去问他们:“请问你们都拿着一张纸做什么呢?”其中一人回答道:“你可不要小看这张纸,它可以画画、上色,使用无数次。它还可以看视频、玩游戏、看书。”“哇,这么神奇!”我吃了一惊!那人又说:“对了,你是地球人吧!我叫索拉,跟我来,我带你去其它地方看看。”我说:“好!”“那咱们走吧”……

索拉带我坐上了过山车,我发抖地说:“我不能坐过山车,因……为……我……恐……高。”他说:“你不用害怕,我们的过山车可是很神奇的哦,它会在启动的一瞬间,迅速变成一条全身都是金色龙鳞的破空龙,它很忠诚每一位小主人,你可以自由的驾驭它。”听了索拉的话我的心跳舒缓了许多。

在过山车前行的途中,我突然大叫一声“哇,太美了!难道那是七彩月亮吗?”索拉哈哈大笑:“这不是七彩月亮而是彩虹桥。”“能带我去吗?索拉。”我恳求道。“当然可以,不过接下来我不能陪你了,彩虹桥那里有位守护者,它叫比波,他特别讨厌地球人,因为地球人不爱护环境,破坏大自然,你可不要惹他,否则会很危险的!”我嗯了一声

我和索拉下了过山车,他就大喊:“魔力魔力哞!青云上升,直达彩虹桥。”说完,一朵青云立刻将我送上了彩虹桥。那朵青云说:“旅途愉快,小朋友!”

到了彩虹桥,我被里面一个魔杖吸引了,我的好奇心发作,我飞速跑过去,拿起魔杖看了又看,就在这时彩虹桥变成了黑色。“你在干什么,快放下魔杖!”比波凶神恶煞的出现在我面前,我吓坏了。他不容我辩解,上来就是猛的一拳,将我打倒在地,然后又将我五花大绑并带到了彩虹桥的尽头,意图将我扔向茫茫大海。正在这时,一道闪电划过将比波击伤。正当我庆幸的时候,发现彩虹桥下面有两条张着血盆大嘴的鲨鱼在等着我。这时忽然一阵大风刮过,将我卷入大海,我大叫道:“妈妈快来救我,我还年轻,我还不想死呢……”可任凭我怎么呼喊都没人回应,我拼命扑打着水,一直下沉…下沉;…完了…真的完了,我感到快要窒息了……

“小宝,小宝……”“什么声音?难道我已经到天堂了吗?”“你怎么在浴缸里睡着了?做的什么梦啊?看看地上全是你扑打出来的水。”妈妈关切的问道。我定了定神,神志回到了现实,然后我朝妈妈傻傻地笑了笑……

虽然这只是个梦,但是我真的很想去星球探索旅行,很想改变现在的地球环境。相信在不久的将来,通过不懈的努力,我一定会超越自我,实现梦想!

探索宇宙作文400字【第三篇】

上课中,为学生创造了网络情景,学生可以自主地进行网络探究,加上多媒体的效果,充分发挥音频、图像、文字等,使学生更立体地感受宇宙的浩瀚,从而理解了宇宙。如果只让学生从教材上的文字、图片来认识、理解宇宙的话,学生是很难深入地理解。

网络课件不仅可以给学生自由探究宇宙。还可以节约学习时间,课前收集的有关网站的链接满足了学生知识获取的欲望。但网络课件的优点如果不好好掌握的话,同时也可能会成为缺点,关键的教师如何“引导”学生使用。

探究前,设置了探究要求,让学生有目的地去解决问题,而不是漫无目的地去浏览,所以我引入的时候要求学生把自己想知道宇宙的问题先写出来。还特别培养学生保护知识权的意识,要求把资料的来源在电子记录卡复制下来。网络创设的虚拟情景下学生进行科学探究,一节课的时间非常紧凑,学生要充分发挥小组的合作才能完成探究的任务。要求学生这样分工的4人为一小组,打字快的填写记录表,一个负责制作探索成果演示文稿,另两个同学负责收集资料。学生可以把所有资料放在共享文件夹里,老师又可以实时了解各组的情况,其他小组也能浏览。这样的氛围里,师生互动、生生互动中,学生学习的情绪更加高昂。

探索宇宙作文500字【第四篇】

随着现在科技的发展,人类已经能够往宇宙的深处继续探索了,可宇宙之大,是我们不能想象的。或许,我们现在探索到的范围,在宇宙看来,还远远没有它指甲盖那么大。

人们都说,地球是唯一一个拥有生命的星球。在我看来,地球只是银河系里唯一的星球,或许,在别的星系里,会有一个和地球一样,充满生命的星球呢?

宇宙是一个奇妙的空间,我总会不禁的想:宇宙到底有没有尽头?如果宇宙真的存在别的生命,万一哪天我们相遇,那我们会不会也是他们口中的“外星人”?一开始我也觉得这不可能,可随着年龄的增加,看的书也越多,我才知道。原来,早在几十年前,地球上就已经陆续出现外星人了,可是因为对环境的不适应,没过多久就死了。

那么,既然有外星人,想要猜测宇宙还存在有生命就不难了。那么,它们生活的星球又是怎么样的?为什么还要千里迢迢的跑来这里?如果是我,我会觉得,它们可能和我们一样,因为它们的不自觉,导致它们的星球受到了污染,所以才会来到地球,寻找可以生存的星球。那样的话就太可怕了,想想地球现在的情况,如果只是嘴上说要保护环境,自己却什么也不做的话,那我们就会成为第二个“外星人”。那时候,我们没有比它们更高超的科技,银河系里也没有比地球更合适的星球,那我们的处境只能用“自生自灭”来形容了。

这使我明白了一个道理:任何有生命的星球,如果不好好爱护环境,那么即使迁移到别的星球,也迟早会毁灭的,爱护环境是宇宙里唯一的“规则”。

探索宇宙作文600字【第五篇】

昨日,我把“蝴蝶飞速”号宇宙高级飞船的图纸给了飞船制造公司,让这公司帮我制造。今天是2999年的最后一天。早晨我接到飞船制造公司的电话,他告诉我飞船制造完毕。我带上竹蜻蜓,几秒钟内就到了飞船制造公司。我用缩小灯把飞船缩小带走了。我和保镖——高智能机器人丽丽,决定3000年凌晨1点起航。 “一切准备完毕!

”丽丽向我报告。 “启动飞船!

”我下令说。飞船开动了,越飞越高,不一会儿就冲出大气层,离开了地球吸引力。运气真不好,一出“门”就遇到流星雨。哈哈!

不用怕,飞船是用最高等级的金属做的,就连窗户也有防护、内热等功能呢!

告诉你一个秘密,飞船有把东西存起来的功能。说时迟那时快,丽丽马上按下收入天体按纽,把流星都收了起来。我们的飞船很快到了月球。月球的天空黑沉沉的,表面却撒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命,可以说月球是一片荒漠。我打开搜索器,发现了几颗人造卫星,经过查看,原来是几个落后的“老家伙”。幸好丽丽从随意袋里拿出了翻译机,读出了数据。收获不小呢,最吸引人的是月球内有生物!

为了进一步搞清问题,我和丽丽乘穿越飞船进入了月球。一阵黑暗后,一道光芒射向了我。“啊!

水和生物!

”我惊奇的叫起来。可是,怎样把它们放到月球表面呢?我猛然想起天体自换仪。我和丽丽高兴得把位置输进去。天体自换仪立刻“对病人下药”。很快,月球里的生物不见了,我们到月球表面一看,月球已经和地球一样美了——有灿烂的阳光、新鲜的空气、充足的水、绿色的森林、可爱的动物等等。更让我开心的是:地球上的九分之二人口可以来月球上住!

我们恋恋不舍地告别了月球,继续去改变别的荒漠的星球——

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