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小学生观察植物生长过程日记(精编4篇)

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【前言导读】此篇优秀作文“小学生观察植物生长过程日记(精编4篇)”由阿拉题库网友为您精心整理分享,供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

小学种植植物观察日记1

我走在江堤的堤坡上,脚下是柔软的绊根草,它们盘根错节,密如蛛网,给千里江堤铺上一层绿色的地毯。我对绊根草情有独钟,我不是因为它有什么特色,而是因为它的沉默执着、顽强抗争的品格而被我称颂。绊根草是杂草家族中最卑微的一种,它终生无花无果,叶片也非常的瘦小,而且瘦小的叶片还紧紧地依附在梗茎上,它的梗茎从不会长高,只能匍匐在地上,沿着地面生长。

可是绊根草特别的倔强,它不怕火烧,火烧过后,经春风一吹,又是一片盎然;它不怕干旱,极使一二个月不下一滴雨,它也会照样成活生长;它不畏严寒,尽管冰封雪地,也冻它不死,春暖花开,它照样会生机盎然;它不怕断根,因为它每长一节,在茎节上长出根须,扎进土壤,你把它的总根铲除了,其它的梗茎就会独立生长;它不惧怕其它杂草,在它的地盘上,其它杂草休想侵占它的地盘,它会用它的梗茎缠着绕着,使其它杂草慢慢枯萎死亡。所以人们看中了绊根草的这些特点,把它移栽到长江大堤上,让它防风固沙,防止水土流失,保护大堤的安全,这就是绊根草为人类做出的一点小小的贡献!

推荐植物生长过程小学生日记如何写2

活动目标:

1、了解向日葵的生长过程,对植物生长变化感兴趣。

2、观察感知向日葵的形状、色彩、大小等特征,了解向日葵种子给人们带来的好处。

3、对身边的动植物感兴趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

1、经验准备:幼儿有初步的按变化排序经验。了解平时吃的葵花籽是向日葵的种子。

2、物质准备:有关向日葵的视频3、教育挂图《领域活动、科学、向日葵》

活动过程:

一、以猜谜导入活动,激发兴趣。

谜语:身体长又长,开花黄又黄,脸蛋像太阳,籽香又香。(谜底:向日葵)

二、引导幼儿观看多媒体图片(用葵花籽制作的食品和工艺品等)引导语:看看这些是什么?你见过吗?猜一猜这些食品和工艺品都是用什么做出来的?你是怎么知道的?

三、引导幼儿观看有关向日葵的视频,了解向日葵的生长过程。

1、出示教育挂图《向日葵》,引导幼儿了解向日葵的形状、色彩和朝阳的特性。

2、出示《向日葵的生长过程》,引导幼儿了解向日葵的生长过程。

a、引导语:请小朋友仔细看看,你认为这些图怎样排列更合适,可以和旁边的小朋友讨论一下。

b、提问:你是按什么顺序排列的?向日葵是怎样长大的呢?

四、品尝用向日葵种子制作的食品,感知向日葵与人们的关系。

1、引导语:你们尝过葵花籽吗?好吃吗?

2、幼儿与教师一起品尝用葵花子制作的食品,边品尝边交流食品的味道。

3、讨论:向日葵种子做得食品可以吃,向日葵的种子还能做什么?

五、种植与记录引导语:春天到了,我们有这么多向日葵的种子,大家一起来种一种,看看到底是不是按照我们知道的过程长大的。大家要细致地记录它们的生长变化过程,做一个很棒的小小记录员。

六、活动延伸:引导幼儿种植葵花籽。

植物生长观察日记3

10月8日星期五阴

今天我做了一个有趣的实验,就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里,观察它们的发芽过程,我刚把它们放下去的时候,他们就像是一个个调皮的孩子,在杯子里跑来跑去,有些玩累了,便躺在杯子底下呼呼大睡,而有些好像还没玩够,浮在水面上晃来晃去。

10月10日星期日阴

今天早上我又去观察,发现杯中的绿豆都很饱满,每颗都变大了,并每粒都露出了白白的小白点,那就是它们要发芽了,我赶紧把保水的纸垫在杯子的底部,浇上了适当的`水,期待绿豆快点发芽。

10月12日星期二阴

我起床后先看绿豆杯子,绿豆给了我一个惊喜,它们用茎做腰,颗粒做头,全部伸出杯子口外,好像摇头在欢呼:“我们长出来了。”

10月14日星期四睛

今天下午我继续观察,发现每一颗绿豆都长高了,原来的绿豆变成了叶子,长芽变成了梗,都很旺盛的长满了我的小杯子。原来豆芽就是这样成长的,太有趣了!

四年级植物多肉观察日记4

11月23日

我有了一个新朋友了,你们认识它吗?它是多肉种子。我自己用泡面盒给多肉种子做了一个家,放上泥土。为了让它快快发芽,我细心的照顾它。你瞧,我正在给多肉种子浇水呢!

12月3日

今天早晨,我一早起床就去看看多肉种子有没有长大。我一看,太开心了,在我细心的呵护下,多肉种子终于长出一点点的嫩芽出来了。它好像在告诉我,我会快快长大的。你们都看见了它的嫩芽了吗?

12月13日

天气越来越冷了,不知道多肉种子会不会冷呢?它也开始慢慢长大了,我决定给多肉种子换一个新家,顺便给它换一层新的被子“泥土”,让它在新的被子里暖和暖和。

12月23日

多肉种子,你在新家里过的舒服吗?今天的天气很干燥,我们小孩子要多喝水,你也要喝水,我来喝点水,不知道你什么时候才能长大,让我看到你的样子呢?”

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