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[600字]假如我是班主任作文精编5篇

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假如我是班主任作文600字1

假如我是班主任,我不会布置太多的作业。当他们作业非常多,多到做不完时,他们就会对学习产生厌恶,然后不想做作业,最后甚至对学习这个词完全失去了兴趣,没有了敏感。当然没好处!可当他们没有太多作业时,他们可以去大自然的拥抱中,充分享受大自然的快乐,了解许许多多新奇的事物大自然。他们还可以在书的海洋里遨游,了解很多的知识,既可以得到快乐,又可以对学习产生兴趣!

假如我是班主任,地震时,我一定会先救学生的!只要他们在,未来人类就有可能完全不怕地震!因为他们在将来可能会发明一些仪器吧!总而言之,地震来临时,我一定一定会救学生的!

假如我是班主任,暴雨时,我不会让他们被雨淋湿的!如果有学生没带伞,我就会组织没带伞的同学先回教室,然后给他们的家长打电话,让他们的家长来接他们。如果他们的家长有事,我会把他们送回去的,如果他们说让我送太麻烦的话,我会借雨伞给他们的。

假如我是班主任,在他们玩耍时,我会和他们一起玩。课间10分钟,我不会叫那些没写好作业的学生到我的办公室。因为下课的10分钟,本来就是给他们放松的呀。我也不会拖堂,拖堂的时间,他们一定心不在焉。因为他们觉的下课了本来是应该玩的,结果被老师讲题和讲作业用了,还不如别下课咧!

假如我是班主任,上课时,我会利用剩下的时间,给他们讲讲一些名人故事,以及一些非常著名的小说。

假如我是班主任,我不会占用他们的副课,因为他们在副课上也能学到很多东西。列如写字课,再写字课上,他们可以学到组字节构,会让他们的字写的更漂亮。别以为体育课就可以随时占,好多国家队的队员小时侯就经常练体育哦!而且练体育也可以健康成长!

假如我是班主任……

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假如我是班主任作文500字2

暑假的日子真难熬啊!我揉了揉眼睛,看了看表——已经十点了,可桌上的作业还是像小山一样高。看着桌上的大堆的作业我陷入了沉思。

假如我是班主任,我一定不会像其他老师那样,整天板着个脸。虽然说严师出高徒,但我不想让学生怕我,但也不能对学生太放松,那样他们也不会尊重我。想来想去,应该把严厉和和蔼各占百分之五十,这样就合理的多。

假如我是班主任,我首先把作业减少到一半以上,绝不像有的老师那样,一个词也要抄五遍。一留好几课,让学生把手抄痛。因为,像这样的作业没什么意义,换来的只是一声声的抱怨。

我要以学习为乐。我以生动有趣的故事讲课文。让几十双充满希望的眼睛看着我。就连平时最爱开小差的王磊也听得入神了,看到这里我的心里乐开了花。

我还要带着我的学生到校外去实践生活。春天,我带着他们观察树木,放风筝,捉昆虫;夏天,我带他们到碧波荡漾的湖去划船,到游泳池去游泳;秋天,我带他们去采集树种;冬天,我带他们去打雪仗,堆雪人······我不信这样的生活,学生写起作文来会无话可说!难道这样的童年经历,他们会轻易忘怀?

对了,假如我是班主任,我要对男生和女生一视同仁,绝不像有的老师那样偏爱女生,从我这儿起,就不能让女生得寸进尺。如果那个女生犯了错我会像男生一样惩罚她们。

假如······

“滴!”我的手表叫了一声,就把我从幻想中拉了回来。我一看时间,啊!十一点钟了,但我面前仍旧是一大堆的作业······

假如我是班主任3

“在所有主任中,权力最小的是班主任;在所有主任中,对人类贡献最大的是班主任……。”

在1篇赞颂教师的文章里,我曾见过这样的语句。的确,我们的班主任在社会上的权力只能管五、六十个孩子,然而我却要说,他们正是那些摩天大厦的基石,在无声地工作着,奉献着;他们又是人类横渡知识海洋的艄公,帮助人类到达那风光的彼岸;他们是智慧的化身,是知识的传播者,也是人类灵魂的引擎……假如我是班主任,我会视我的学生如亲兄弟,亲姐妹一般。我将同他们一起学习,课上做严师,课下做挚友。教他们知识,我要倾己所有。我还要去丰富同学们的课余生活,如开展有益的“歌咏会”,“学习方法座谈会“。我还要让同学们将教室周围的垃圾清除干净。乘着大好春光在那里种上花,从而为师生们创造一个良好的学习环境。假如我是班主任,对于同学们的学习情况,我自然是加倍关心了。因为作为班主任抓好学生的各科学习是天职嘛|对于那些各科不平衡发展的学生,我一定悉心为他们排忧解难,热心地替他们同各任课老师“牵线搭桥”,从而加()强薄弱环节,让他们尽力做到各科平衡发展,将来更好地为祖国服务。假如我是班主任,对那些被有些老师认为是“调皮大王”的后进生,一定会不闻不问;我要用自己的一腔热血去帮助他们。我坚信“只要功夫深,铁棒磨成针”这句古训的正确性。我就不信那些“调皮大王”的身上就没有闪光点?

难道他们不可能成为有用之才?我不但要自己帮助他们,而且还要依靠集体力量,带动他们前进,因为他们也是班级中的一员。总之,假如我是班主任,我坚信自己一定会做好同学们的师表,当一个合格的,深受同学们喜爱的班主任。

假如我是班主任作文500字4

假如我是班主任,我会给自己的学生适当的课外活动,让他们轻松的学习。不过放松归放松,该严格的就该严格。我会从各个方面去了解自己的学生,我会从每个角度去理解自己的学生。我要用道理来改变自己的学生,让他们快乐的学习,开心的玩耍,幸福的生活。

其实,有的人并没有你们想象中的那么坏。比如,陈杞,俗话说:人算不如天算。你心中算他坏,算他成不了大气,算他再怎么不好,又能怎样。天算他怎样就怎样,让一切顺起其自然。在面对打架这种现象,我会用道理,让他从中受到教训,也用道理让他明白做人的原则。

在班上,庄晓楠也是一个捣蛋鬼,可听命不如听天,你让他做什么都听从你的命令,像下属一样,他也许会更恨你,长大了才知好,又怎样,那时已经来不急了。那何不让他听从天意,这样或许会更好,这样对谁都好呀!

假如我是班主任,我要用道理说服自己的学生,说服身边的每一件事情。

假如我是班主任,我会让他们有自己的学习空间,让他们有课外适当的活动。

假如我是班主任,我让他们能快乐的学习,开心的玩耍,幸福的生活。

假如我是班主任,我会从各个方面去了解自己的学生,我会从每个角度去理解自己的学生,用道理来改变自己的学生;用道理让学生从中获得教育与教导,还要将这个班级管理的头头是道。

假如我是班主任作文600字5

假如我是班主任,我不会布置太多的作业。当他们作业非常多,多到做不完时,他们就会对学习产生厌恶,然后不想做作业,最后甚至对学习这个词完全失去了兴趣,没有了敏感。当然没好处!可当他们没有太多作业时,他们可以去大自然的拥抱中,充分享受大自然的快乐,了解许许多多新奇的事物大自然。他们还可以在书的海洋里遨游,了解很多的知识,既可以得到快乐,又可以对学习产生兴趣!

假如我是班主任,地震时,我一定会先救学生的!只要他们在,未来人类就有可能完全不怕地震!因为他们在将来可能会发明一些仪器吧!总而言之,地震来临时,我一定一定会救学生的!

假如我是班主任,暴雨时,我不会让他们被雨淋湿的!如果有学生没带伞,我就会组织没带伞的同学先回教室,然后给他们的家长打电话,让他们的家长来接他们.如果他们的家长有事,我会把他们送回去的,如果他们说让我送太麻烦的话,我会借雨伞给他们的。

假如我是班主任,在他们玩耍时,我会和他们一起玩.课间10分钟,我不会叫那些没写好作业的学生到我的办公室.因为下课的10分钟,本来就是给他们放松的呀.我也不会拖堂,拖堂的时间,他们一定心不在焉.因为他们觉的下课了本来是应该玩的,结果被老师讲题和讲作业用了,还不如别下课咧!

假如我是班主任,上课时,我会利用剩下的时间,给他们讲讲一些名人故事,以及一些非常著名的小说。

假如我是班主任,我不会占用他们的副课,因为他们在副课上也能学到很多东西.列如写字课,再写字课上,他们可以学到组字节构,会让他们的字写的更漂亮.别以为体育课就可以随时占,好多国家队的队员小时侯就经常练体育哦!而且练体育也可以健康成长!

假如我是班主任……

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