[600字]六年级我的拿手好戏精编作文范例【推荐4篇】
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我的拿手好戏骑滑板700字作文【第一篇】
我站在滑板上,右腿用力一蹬,滑板立马带着我滑动起来 。风姑娘也悄无声息地出现了,凉爽的风轻轻地打在我的脸上和手臂上,十分舒服。我的重心一点点向前倾斜,速度越来越快。风渐渐猛烈起来,婉如一条暴龙向我迎面扑来,扯着我脸上的肉。广场上的目光集中到我身上,这一刻我就是这个舞台的主角,他们都是配角。突然一个小弟弟喊道:“大哥哥前面有水坑啊!”我猛地向左一压就顺利地绕开了水坑。小弟弟手舞足蹈地说“大哥哥,你好厉害 。”
我停了下来,看了看他,又看了看手中的滑板,想起了我刚玩滑板的时候。刚接触滑板的时候,两腿发抖站都站不稳。有时才滑了一小步,滑板就像一头生气的公牛不听使唤,把我从上面狠狠地摔下来,不知摔了多少次,我才终于能顺畅地滑行。
忽然一句话,打断了我的思绪,“我们来比一场吧。”面前一个手拿滑板的男孩儿向我走来,眼神十分犀利,看起来是块儿难啃的骨头。
“好啊。”
我们两个站在滑板上,右腿放在地面,一声令下,我像豹子脚一样不停地蹬着,速度堪比汽车所过之处尘土飞扬,小男孩儿不紧不慢地跟在我后面,到了弯道,我一个倾斜轻松地穿过弯道,而他却是失误频频,踉踉跄跄,速度好比乌龟。不出所料,我赢了,背后的太阳照下了我帅气的背影,而他灰溜溜地走了。
小弟弟冲过来说:“大哥哥,你太帅了!”
“你想学吗?”我问道,“当然了。”
我把滑板放在地上告诉他,不要害怕,摔倒了就爬起来重新再来,失败乃成功之母。
我坐在远处静静地看着他脚下的轮子转动起来……(作者系大刘家中心小学六年一班学生)
我的拿手好戏作文700字【第二篇】
赵映伟
每个人都有自己的拿手好戏。当然,我也不例外,我的拿手好戏是绘画。若你问我绘画的诀窍是什么?答案很简单:不积跬步,无以至千里。
小学一年级时,爸爸妈妈给我报了一个书法班,书法班的老师在我们练完字后就开始教绘画,渐渐地我便喜欢上了绘画。我画的画栩栩如生,得到了老师和同学们的赞扬。“兴趣是最好的老师。”我又报了个专业绘画班,学到了知识,收获了乐趣。正在想着展示一下自己呢,这不,说曹操曹操到,机会来了。
今年的国庆节与中秋节相逢,欢庆双节,我们学校开展了“迎中秋庆国庆”板报(手抄报)征集活动。热爱绘画的我怎么能错过这次机会?我马上报了名。
回到家中,我马不停蹄地进入“战斗状态”——选好画笔,铺开画纸,拿出颜料,我开始构思绘画内容。
这次绘画主题是庆双节,画面要突出喜庆,用彩笔铺一个红到黄的渐变色底景,文字内容分成“国庆”,“中秋”两个部分,中间就用一段话过渡一下,单独的图画也分成两个部分……
就这样,我边想边画,流畅的线条加上生动的图画,一点一点铺满了白纸。不一会儿,一幅大气又生动的手抄报就完成了。上面的嫦娥好像在诉说离别之苦,下面五颜六色的气球和大红灯笼渲染出节日喜庆的气氛。
我把这张手抄报提交了,几天后,我在校园报栏的第一名版块区看到了它,我激动极了!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“功夫不负有心人”。我几年的功夫终于成就了第一名的荣誉称号。
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”绘画之所以成为我的拿手好戏,可不是因为强迫自己,而是我乐在其中。绘画使我快乐!我爱你——绘画!
我的拿手好戏古筝700字作文【第三篇】
十八般武艺,样样是好戏!唱歌、跳舞、画画、书法……而我的拿手好戏是——古筝。我现在是古筝十级,得过几次奖状,参加过几次比赛,并且都获得了不错的成绩。
我八岁时才开始学古筝,当时我想学弹古筝时,就是纯粹的觉得弹古筝的人都很优雅、大方,就是在看电视时觉得那些古代人弹古筝都非常好看。
我刚开始学弹古筝时,是我妈妈逼的,每次放学后,妈妈都会第一时间对我说:“别忘了,练琴!”一看见我写完作业了,就提醒我,“练哪!”发现我没认真练就坐在我身边看着我。我当时就觉得好烦呀。可是,当我把一整首曲子弹完、弹会时,又是非常的自豪,有成就感。就觉得我也变优雅了似的,于是每天就自己主动练,再不用家长提醒了。到最后练琴已经成了我的一种习惯,就是如果一天不练心里就不舒服那种。
记得有一次,我要考古筝九级的时候,那时我真的是日日夜夜紧张得睡不着觉,每天至少都要练两个小时。因为如果我要是考上了,就不仅仅是获得九级证书,还能拥有“中国优秀特长生”的称号,这让我更加紧张了。在考试当天,我是第五个出场,前面几个同学都还不错,正当我认真地听着前面几个人弹的时候,突然听到“五号李佳琪”。我猛地站起来,走了过去,心里想着:没关系,不要紧,一定可以的。“开始吧。”老师说道。我刚开始弹的时候,因为紧张,所以很死板,一点都不流畅。可是当那种紧张的心情被这优美的乐曲取代时,我就已经完全地沉浸在曲子中了。过了一会儿,乐曲结束了,我心里的那块石头也终于落了下来。
我的拿手好戏是弹古筝,它让我懂得了做一件事情要努力,不能半途而废,它让我更加自豪。
我的拿手好戏作文600字六年级(通用20【第四篇】
我的拿手好戏可谓是样样如数家珍,可最令我得意的还是我的“神剪手”。
要说起这“神剪手”,那可是大有来历。小的时候,我的外婆是个时尚达人,几乎每两周就得往理发店跑,又剪又烫又染,把她那爱美的小心思全使在头发上了。我嘛,就必须得跟着外婆去理发店,一连几个小时,看着那剪头工手里的剪刀“咔嚓咔嚓”两下子,既如鱼儿戏水般灵活,又如滚珠般轻巧婉转,在头发间穿梭。不一会儿,外婆就变了个人似的,容光焕发。于是我学着理发师那样子剪起了自己的刘海,后来自然而然就练就了我的“神剪手”。要想技术更上一层楼就得多加练习,我信誓旦旦地想。我早就盯上了弟弟那鸡窝头发,见妈妈要带弟弟去理发,我赶忙上前阻止,央求她让我来剪,妈妈经不住我的“死缠烂打”只好答应,我如愿以偿,迫不及待的拿出我的“兵器”—理发剪,在弟弟头上一顿操作,可剪刀在我手里就如不听话的火钳,乱挥乱舞,我费尽心思,绞尽脑汁,想剪刀服从于我,我气急败坏,不料却手一抖,一刀把弟弟后脑勺上的头发剪得参差不齐,原本乱得不成样子更加残不忍睹,“完了,完了!”怎么办呀,剪坏了头发妈妈肯定饶不了我,我心急如焚。忽然,我灵机一动,拿出了我的“秘密武器”——剃头刀,剃头刀用起来就简单多了。只要像割草机那样来回地推,我一边大肆创作,一边安慰弟弟道:“别急,我会剪的很好的,放心吧!”不一会儿,我就把弟弟的头给剃了个精光,我端详着这幅“作品”满意地想:“嗯!这下子比之前精神多了!”
可我的“小顾客”好像对此不太满意,看着镜子里的自己哇哇大哭,可怜的弟弟自那以后一整个星期都坚持带着帽子去上学。