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绘本的日记 (实用3篇)

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绘本的日记1

长大以后,我要当一位**员,为总统打探**,这是我的理想。

有一天,我钻了一条地道,到了一个人的家里,我听见了那个人说:"我要杀了总统!我要许多的钱!"我听见了这句话,马上又钻了一条地道,到了总统家里,对总统说"有人要**你!要你的钱,你快点躲起来!"

过了一会儿,那个人来了,在他的家里找了半天,也没找到总统。他说"哼!气死我了!"那个人生气的走了,总统得救了。总统说"谢谢你救了我,我要给你一个奖励。"他从兜里掏出来了一个东西,递给了我。我发现它比树叶还漂亮,我"咔咔"的'把它给吃了,味道真好,又香又脆。

现在,你们知道我为什么要当**员了吧!因为可以吃到又香又脆的"树叶".

绘本的日记2

《蚯蚓的日记》是一本容量比较大、有一定阅读难度的图画书,如何在短短的三十分钟里把最有价值的东西挖掘出来,让幼儿饶有兴趣地去理解,我一改以往人手一本或两人合看一本图画书的做法,将阅读的难点进行分化分解,从电子图画书的阅读“记下1篇你觉得最有趣的日记”到教室四周分页图画书的阅读“记录下1篇你最喜欢的日记”,让幼儿有重点地围绕1篇日记进行阅读,然后再各自分享交流,轻松地达到了互通信息、整体理解的目标。

同时,此绘本蕴含的教育意义深刻,我巧妙地采用记录的形式,用四个符号标记统揽整个故事脉络,以蚯蚓记日记时的心情为切入口,从区分开心、难过的日记开始,逐步过渡到“值得我们学习和需要帮助改进”的环节,深化了幼儿的认知和理解,凸显了教材的教育价值,效果良好。

绘本的日记3

学了《蟋蟀的住宅》,我知道了蟋蟀造房子的时间都在秋天,它每长大一点就要将房子扩大,而且它造房子从不怕苦、不怕累,不辞辛苦地干着,让我很佩服。(我要学习它那种能吃苦耐劳的精神。蟋蟀的精神很值得我们学习,我们做事不能半途而废,要像蟋蟀那样,坚持不懈。

蟋蟀的住宅是蟋蟀自己一点一点的挖出来的,它用自己后腿的两排锯挖掘,说是锯,其实是一些跟我的头发差不多那样细、那样软的毛,

如果我们用自己的几根头发挖掘泥士的话,那会多么的困难啊!

蟋蟀的住宅,不是其它的昆虫那样,随便找一个地方住就行了,而是历经千辛万苦自己构造的。它不会象其它的昆虫那样随便、懒惰,而是很勤劳的昆虫,就像那些小蜜蜂一样。

蟋蟀的住宅,要能排水、舒适、光滑,还要能射入温和的阳光,从这里又可以看出蟋蟀很辛苦,勤劳,还很聪明。

蟋蟀真是太值得我们学习了!

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