小思《蝉》读后感【精选4篇】
【前言导读】此篇优秀作文“小思《蝉》读后感【精选4篇】”由阿拉题库网友为您精心整理分享，供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！
蝉小思【第一篇】
张力元
要说捉知了我是特别喜欢，前两天才发生了很多趣事。
那天，我一个人在游园踢球觉得很没意思，（知了的别名又叫蝉）听到蝉叫便生捉蝉之心。我刚爬上树蝉 就发现了我，它赶紧往我脸上洒了一泡尿就逃之夭夭，我便下了树；可刚下这棵树蝉又飞回来了，还在上面吱吱叫，好象在取笑我，真让人生气。
昨天，家里跑进来一只小蝉。我仔细观察了一下，发现它呈灰颜色，两只大大的眼睛长在三角形脸的两侧；一对翅膀从后脑勺长到屁股尖，屁股跟其它昆虫没什么两样，都是橄榄形；细长的腿的末端长着钩，很容易抓树皮。
观察完后，我又想：蝉在树上很容伪装吧。为了弄清到底是不是这样，我就把它放到我家的铁树上。从近看很明显，远一些看还真象一块干了的树皮。之后我又想：蝉会不会随环境的变化而变换颜色呢？它会不会区分是真树还是假树呢？我把它放在毛巾上，看看它有没有变化，一分钟过去了，十分钟过去了，它还是没有变化。不仅如此，它还死死的抓住毛巾，以为是树皮呢。想不到能往我脸上洒尿的知了其实并不聪明，可能只是条件反射罢了。
这就是知了的趣事
蝉小思【第二篇】
1.知识与技能：积累字词，了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。
2.过程与方法：准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力；培养深入细致探究课文的习惯。
3.情感态度价值观：联系生活实际，在熏陶感染中培养积极的人生态度。
教学重、难点
1.了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理；
2.揣摩字词句子，体会作者描写的特点及其反映的情感。
教学方法删减品析法
教学时间一课时
教学过程
一、创设情境导
一朵花曾感动过我（故事：古代的蜀国，土地肥沃，物产丰富，人们无忧无虑，国君叫：杜宇，他负责勤勉，爱戴百姓，看到人们乐而忘忧，他心急如焚，四处奔走，年复一年督促百姓耕作。终于积劳成疾离开了百姓。可他对百姓难以忘怀，就幻化成一只督促大家的鸟，发出声声啼叫，直到喉咙啼血，鲜红的血滴落在漫山遍野化成一朵朵美丽的杜鹃花）。
一只蝉也曾打动过作者，今天就让我们走进小思的《蝉》去感悟一下人生。
二、读蝉
1.老师与学生配合朗读
（思考：识记重点词）
勾画感动你的句子或很美的句子。
“斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！”
“宽恕”作引
2.白板出示：删减品析法
理一理作者感情变化
投影：（1）“杜鹃花没有零落，听见断断续续的蝉声了。近月来，窗外的蝉知知不休的。”
同学们对蝉一定很熟悉，蝉是儿童的伴侣，蝉是夏的歌手。对比阅读还原（还，就，更），学生对比朗读，教师点评分析，交流朗读情感的变化。
小结：（还、就）突出蝉鸣之早，透露出作者的厌恶之情。（更）有力的对比出蝉的鸣叫知知不休，很是烦人。虚词组成情感的递进，使厌恶之情淋漓尽致。
齐读：“使事忙的人听了很烦”这是一烦，占门再来看看二烦。
（2）“它是曾知知不休地在树上过日子的小东西。那么小，那么响，响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那是一个夏天了！”（还原：就、却、竟、只不过、罢了）
朗读对比赏析。
小结：一个“就”字显示出作者发现很响很烦人的蝉竟然具有如此非凡的执著为之惊讶，一种不以为然，“那么、确、竟”一种惊讶油然而生。
仿句训练：蝉呀，蝉呀，你何必聒聒，这只不过是夏天罢了。
（3）人一生要经过多少个普普通通的夏，有什么大不了，她只是夏天罢了，然而对于蝉而言又将是怎样的一个夏天？你知道答案吗？可否学习老师的删减品析法你找到的句子。
“朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。”
小结“才”渗透了作者对蝉苦苦等待夏天的同情，对夏天的到来的不易深深同情，对蝉的日
三、悟蝉
1.齐读：“那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续，必须好好的活着。哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。哦！那是蝉的生命意义！”
探究“活着”、“活过”。
小结：活着是一种责任，活过是一种态度。
白板：你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能改变生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
2.合作探究：“曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！”
只不过、夏天
小结：学到这，同学们认为那是怎样一个夏天？“只不过还是原来的夏天吗”对于蝉而言：他是延续生命的不同寻常的夏天，对于作者还只不过是夏天吗？对于我而言，它不再是一个普通的夏天了，它是通往人生意义的每一天中的一天，所以，我们不仅要过好夏天，还要过好每一天……
讨论归纳：文章开头写蝉使事忙得人听了很烦，再写病蝉的微弱、细小，都可以表现了蝉的惹人讨厌和微不足道的一面，这是抑。然而得知蝉17年埋在泥土下，出来就活一个夏天时，作者被蝉活着的生命的意义所感动，宽恕了那烦人的聒聒，这是扬。
3.在读“哦！那是蝉的生命意义！斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！”
删减法品析：（删取斜阳）朗读对比
白板出示：“斜阳欲落去，一望暗消魂”引申理解凄美的意境美。烘托出蝉死的壮美。
4.探究质疑：我们能从蝉身上得到什么启示？
讨论并归纳：不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好的生活。
再次合作分角色朗读：“哦！那是蝉的生命意义！斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！”
感受凄美意境。
讨论并归纳：我们一般是听到秋风的声音，但是作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种“颜色”，把秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、疏朗的天空等等都融入秋风中，言少而意浓。
四、课堂小结
蝉虽然烦人、弱小、微不足道，但是蝉的一生的经历给人的启示确实是深刻的。不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。
再次齐读文言：“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。”
送给同学们一句名言：“生命是上帝赐给人类的一颗未经打磨的钻石 ――诺贝尔”。
五、作业布置
1.了解作者
卢玮銮，香港作家，散文家，学者。1939年出生于香港。香港近代著名小说家、教育家，荣获香港教育学院第二届《杰出教育家奖2003》。
已出版的作品有《路上谈》，《承教小记》，《日影行》《彤云笺》《丰子恺漫画选绎》，《不迁》及合集的《七好文集》，《七好新文集，》《三人行》等。曾编纂《香港的忧郁――文人笔下的香港（1925～1941）》，与人合编有《茅盾香港文辑》，研究论文集有《香港文纵》。
2.推荐《蝉》――法布尔。
3.写1篇关于蝉的小思。
蝉小思【第三篇】
“发条蝉”是Patrick的外号。
Patrick是个老外，中外混血。他长得帅极了，但中文极烂，却又喜欢叽叽喳喳说个不停。
有一次停电，我们打麻将，正是夏天，窗外的蝉声不断。后来，蝉声停了，Patrick的声音还没停，所以我们便给他取名“发条蝉”，上了发条的聒噪蝉。
Patrick对他的新名字很喜欢，后来，再自我介绍的时候他竟说：“我的名字叫Patrick，我的中文名字叫‘发条蝉’。”
我们都觉得他傻，但也挺可爱。有他在，好歹不会冷场，也不会在人群中感觉寂寞。
我是一个容易寂寞的女孩子，很多时候别人跟我讲话，我都走神，根本不知道他们在讲什么。
他们问我：“简，你怎么了？”我就回答：“我寂寞了。”
于是，我变成不折不扣的“寂寞姐”。
“发条蝉”虽然帅得一塌糊涂，但很纯洁。他来中国一年半了，竟然没有女朋友。
后来，一群驴友便把“寂寞姐”推了上去，让我和“发条蝉”互相抚慰。
我知道大家在开玩笑，索性“配戏”到底。
但他竟然羞涩了。
我大大咧咧地和他喝咖啡时，他竟然说他一直很喜欢我。
当然，也许只是“美式喜欢”。这不是坑姐吗？
我跟他解释了半天什么是“天涯何处无芳草”，可是人家依然羞涩。
纯情男！
危难时刻显身手
旅途结束，我与“发条蝉”回到学校后，开始了长线联系。
当然，止于友谊。因为本姑娘早已名花有主。在QQ上，我直截了当地告诉了他我有主了，我以为他会有些失望。但事实是，失望的是我。他非常诚恳地对我说：“真的，我为你高兴！”
于是，再见面，我就有点小尴尬。但是人家“发条蝉”根本一点尴尬的意思都没有。驴友聚会上，他依然如沐春风地跟我打招呼：“嘿；简，你好吗？”
“好。”我说，“你呢？”“我也是。”然后他便开始给我讲他看到的有趣的事儿，时不时地还拍拍我的肩。
“发条蝉”的舞跳得很棒。音乐响起的时候，他的身体会随着音乐的节拍不自觉地扭起来。可是，当他一靠近我的时候，我却犹如见鬼一般，寻找各种借口逃开。
他不懂我曾有过的小悸动和小失望。
然而，我和我的男友在不久后却分手了，不是因为“发条蝉”。
事情是这样的。有一天，我和男友一起去逛街，刚好遇到酒店的促销员在办会员卡。我的男友很想办一张，他还故意靠近我的耳根慢慢地说：“宝贝儿，这样以后我们开房就便宜多了。”
不管用不用得着，他想办就办吧。
填写登记表的时候，那家伙一时记不起自己的电子邮箱，就填了我的，但卡是他拿着。
而后继续逛街，到了晚上分开，我愉快地回到宿舍，洗完澡闲着无聊，于是上网。
打开邮箱，提示有两封新邮件，都是来自那家酒店的。
一封是会员注册信息，另一封是告诉我“您已经在21点21分通过会员卡开房一间”。
我深深地呼了一口气。我不知道是该感谢酒店的邮件服务呢，还是该痛恨这服务？
当晚，我果断地拨打了“发条蝉”的电话，让他来我们宿舍接我。
电话一通，我劈头盖脸就说：“姐准备跳窗了！别怕，只是2楼。”
捉奸后的歌舞
“发条蝉”二话没说，果断跑来，挺着肩膀接下了跳窗的我。我们又一起翻出了学校的大门，奔向那家酒店。
关于为什么打电话给“发条蝉”，我想解释一下。他住留学生楼，留学生楼关门时间是晚上12点，他完全可以大摇大摆进进出出，不需要跳窗爬门。还有，根据之前的记录，我要站在他肩膀上才能跳过学校最小的那个大门。
我们跑到酒店，站在邮件里告知的房间前，敲起了门。
我人生里第一次捉奸事件就这样发生了。
衣冠不整的男友和一个陌生的女子窘迫地蜷缩在一起，惊恐地看着我们。
那天回去的路上，我不想说话。“发条蝉”有些害怕，竟然背起了言情小说里最狗血的一句话：“简，你要是想哭就哭吧，我借你一个肩膀。”
我愣愣地看着他：“哭？我为什么要哭啊？”
“发条蝉”显然没有料到我竟然是这样的反应。
我豪爽地对他说：“走，姐请你吃香的喝辣的去。”
于是，我们在露天的烧烤摊上填了一肚子的烤鱼肉串和啤酒。
酒壮怂人胆，我唱起歌来，而那只“蝉”，竟然跟着跳起了舞。
不知道为什么，后来过了很长时间，我都会想起那个片段。那个糟糕的、简陋的烧烤摊子，那个破烂的路口，那个就着跑调的歌跳舞的人。
丑陋又美好的夜晚啊！
那只“蝉”捉摸不透
回归单身的我，依然放空自称寂寞，依然跟那只蝉嬉笑怒骂、指点江山。
我偶尔会埋怨那只蝉：他不是喜欢我吗，为什么一点表示都没有呢？
“还是算了吧，简。”我对自己说，“那只‘蝉’，只是作为交换生来到中国，还有半年他就要走了，回他的归属地，从此再也不见。”
所以说，任何中国姑娘和他开始一段关系都是徒劳的，除非她本来就没想过要什么结果，除非她要的就是和他在一起的那些瞬间。那些瞬间会教给她很多东西，会丰满她的记忆，会让她的记忆蝴蝶一样地蹁跹。
除非那样。
我可以那样吗？
有什么不可以呢？
因为没有结果而去拒绝感情，是一件愚蠢的事儿。所以，我决定，做那个“除非”的女孩子。
“嘿，‘发条蝉’。”我喊他，“晚上有时间吗？”
“有啊有啊。”他很快回答我。
“我们去跳舞吧？”
“好啊好啊。”他总是如此容易满足，欢欣雀跃的样子。
这以后的日子，我们经常在一起。
我教他用很脏的中文骂人，他教给我一些完全不知道什么意思的美国乡村土话。我们看各种地下演出，尝遍了所有的本地土菜，我们还在本市所有的俱乐部跳过舞。
在这样频繁的接触中，那只“蝉”一直没有再对我有任何表示。
我早就说了，他对我的喜欢是美式大众化的喜欢，无关男女、无关爱情。
这样也好，我们可以心无芥蒂，只享受那些温暖的当下。
半年后，我们送他走，当着所有人的面，他吻了我，在嘴唇，不是额头。
我诧异地看着他，他轻轻告诉我：“等我的信。”
“蝉”的爱，是中国式，非美式
我收到了“发条蝉”从美国寄来的99张明信片。那些明信片全部编号成l、2、3……
我接着那编号读下去，读到了那只“蝉”的心。
他说，在中国，他想用中国人的方式爱一个女孩子。中国人都是内敛的，爱会放在内心而不是嘴巴上。中国有句话“不以结婚为目的的谈恋爱就是耍流氓”他在还不确定能给我未来的时候不会对我有任何要求。他还有一年就研究生毕业了，他会想办法找一份在中国的工作，他会回来，到时候再向我表白。如果可以，他要跟我谈一场纯洁的精神恋爱，然后结婚。
1年后，我在机场接到了回归的“发条蝉”。
看着他灿烂的笑容，我突然想起了4年前的时光。
那个时候，他刚到中国，刚混入我们的圈子。有一天，他羞涩地来找我，问我喜欢上一个中国女孩子怎么办。于是，我告诉了他那些话，明信片里他默写出来的话。
我还记得，那时我飞扬跋扈地从他手里接过一瓶无糖可乐，一边喝一边告诉他：“打动中国女孩子的唯一方式，就是把爱默默地放在心里，直到有一天，那爱像洪水一样溢出来，溢满了你的血液，你才可以说哦。”
“嗯。”他笃定地点点头，“我一定做得到。”
蝉小思【第四篇】
一条蚯蚓来到了蝉的身边。“喂！要不要我帮你捡一片海棠花瓣？”蚯蚓拖来了一片海棠花瓣。它拱来拱去，将花瓣垫在蝉的身子下面。蝉嗅到了一阵芬芳，心一下子乱了……“我要睡觉了！”蝉突然冷冰冰地说。蚯蚓耷拉着脑袋走了。“如果没有一颗冰冷的心，那么漫长的岁月，我怎么能坚持下去？”蝉安慰着自己。
有一天，蚯蚓又来了。“我最近写了一首诗，我读给你听听吧？风，吹动树的长发……”蝉心动了，“你说太阳是什么样子？”蚯蚓给蝉讲了很多地面上的事情，每当蚯蚓来的时候，蝉觉得时间过得特别快。
离蝉不远的地方，两个虫蛹在说话。“我们马上就要到地面上去了！”“是呀，隔壁那家伙还要呆上十七年呢！”“那条瞎眼睛的蚯蚓还胡编些故事来骗它，什么诗！笑得我肚皮都快破了！”它们的笑声刺痛了蝉。“它真的在骗我吗？”
蚯蚓又来了。“我打通到地面的通道了！”蝉气得直发抖，“你明知道我现在上去就会死……”“不是啦！我是想让你听听地面上的声音。听！一只黄雀在唱歌……”穿过厚厚的土层，世界第一次来到了蝉的身边。“也许，我可以当个歌唱家！你知道我出去可以活多久吗？”蝉感叹。“这个嘛……”蚯蚓转移话题，“其实世上好看的、好听的，不止这一两样呢……”
蝉再也受不了了，“你为什么要告诉我这些？那些事都是你瞎编的吧？”蚯蚓默默地走开了……蝉总是想起蚯蚓说的那些事情，那么美妙，“即使是瞎编的又有什么关系？”蝉后悔对蚯蚓发脾气。然而，蚯蚓再也没有出现。直到一条小蚯蚓来找蝉，“我爸爸已经离开这个世界了，它临走前说，希望你原谅它。”蝉觉得它的心要碎了，“我又为它做过什么？”
蝉就这样在黑暗中等待了十七年。那天，一条小蚯蚓来找他，“你就是十七年蝉吧？我爷爷的爷爷的爷爷的……爷爷传话下来，让我们在这一年来告诉你一件事情。”“什么事？”蝉知道是那条蚯蚓。“它要告诉你，你在世上只有十七天的生命，你要先想好做什么，别上去之后浪费时间。”“十七天……”蝉听后自己的脑袋嗡嗡作响！
在痛苦的沉思后，蝉的心绪平静了下来。这是蚯蚓为它种下的梦想的种子，现在是蚯蚓来通知他：“梦想要开花了，你不要错过每一个瞬间呀！”蝉眼角有点湿湿的。
蝉终于破土而出了！伴着黎明的阳光，蝉登上了树梢。蝉大声唱起了歌。蝉早已把蚯蚓的诗编成了歌曲。第十七天，蝉唱歌用尽了所有的力气，它轻轻松开抓着树枝的爪，缓缓地落在地上。
（选自《意林・少年版》2013第16期）
阅读练习
1.结合文意，解释下列词句的意思。
（1）冰冷的心
（2）梦想要开花了
2.仔细阅读文中画线的句子，在文中找出与这句话相照应的句子，并说说这样写的作用。
3.文中的蚯蚓具有怎样的特点？请做简要分析。
4.怎样理解这篇文章的主旨？请说说你的看法。
5.本文是1篇科学小品文，请结合下面的材料，说说本文具有哪些特点？
科学小品文，也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。