一节英语课作文（优质4篇）

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一节英语课作文【第一篇】

I canl can只听见洪亮的声音在我们班响起。这到底是发生了什么？原来老师正在让双人组队练习句子。

我们班学习不差的男生都将自己的双手高高举起，我们女同学却不愿意回答，但是这次我们女同学竟然举起手来争先恐后的回答问题（这是因为吸取了上一次的教训）。

当句子练完后，我们又遇到几个重要的单词，于是老师让我们一个接着一个的读单词，单词读完后我们和自己的同桌猜拳，输的那一方站起来，前两局不用蹲起，第三局蹲起。哦不，为什么我的命运这么惨，三局我局局都站起来。不过通过这次游戏我记住了重点单词。

在第二节课时，老师开始实行加分制。我们三个组给队伍起了自己的名字，唯独一组没有想好名字，于是老师为他们起了一个名字叫pig。我们二组的名字十分霸气，叫tige。三组的名字叫line。正因为我们和三组率先起好了名字，我们俩组先加一分。

接下来是猜拳，我先对阵秦子豪，一、二、三、石头剪刀布，就这样重复了好多遍，可是最终还是他赢了。全体女生听令，起来蹲起五遍吧！老师笑着说到。原来其他女生和我一样不争气的输了，就这样我们女生重复蹲起五次。比赛激烈的进行，到候苏倩时，局势大扭转，她出乎意料的赢了，看到男生做蹲起，我们别提心里有多痛快了。

就在这欢乐的。气氛中，迎来了放学的铃声，这节课我过得十分快乐和充足，因为我体会到了学习的快乐。

一节英语课作文【第二篇】

在新加坡学习的这段时间，让我受益匪浅的是英语课，时间过得真快，今天就只剩下最后一节英语课了，所以我们倍感珍贵。

用完课间餐，我们急匆匆地来到教室，说也奇怪，以往到了这个时间，我就会忍不住犯困，可今天是最后一节英语课，我却精力十足！

老师给我们每人发了1篇小短文，要求我们一个词一个词地理解，并把已掌握的词填写在卡片上。老师一再强调会的才写，懂就是懂，不懂就是不懂，还反复地给我们提要求。这时，我觉得老师就像妈妈一样，苦口婆心地教导我们。

刚完成这节课的第一个任务，老师又马上布置了第二个任务，就是一边听故事一边看书跟读，可故事中有着许多深奥难懂的词句，一口气读下来，真不容易啊！

好不容易读完了，老师又让我们写感想体会，平时我积累的词汇量不是特别多，一时半会儿想不出几句话。这时，我有捉襟见肘的尴尬，心想，自己的英语学习还有相当长的路要走。

时间飞一般快，不知不觉就度过了一节课，我感到自己学会了好多，懂得如何预习英语课文以及如何写心得体会。这节课我很开心，还因为老师一直给我们以妈妈般的温暖。

一节英语课作文【第三篇】

以前英语课“English ， English，English ，”朗朗的读书声读着而这节英语课可却如此冷漠。

今天的英语课我们都是怀着高兴的心情来的，渴望这学到新知识，刚一上课，老师就问昨天是谁的`课堂作业没有教，还说有几个同学的本子封面不整齐，。再说的过程中有几个本就有几个女同学还在写数学上没有写完的作业，结果老师把那几个女同学的数学课堂本给没收了去，然后就开始追问补完课堂作业本要多长时间，这时教室里寂然无声，我们听出了老师是意思：想把她们的本字撕了，可又欲出又止。老师说：“你们是不是想做作业，想做的话就每节英语课都写语文或数学作业，现在就开始吧！”老师说完就让我们写语文作业，可我们没有听老师的话，端端正正的坐着，过了一会儿，老师见我们没有动静，眼光突然闪烁了一下，看到了讲桌上的语文配套练习，就说是不是配套练习没有发，然后就让前面的几位同学发一下。发下来了，结果还是没有一个人做。老师又说：“是不是没有布置？”没有人回答。 “既然没有布置那就我来布置吧！把第６课和第１０课做完。” 一秒、两秒、三秒过去了，教室里依然 鸦雀无声。 刚开始有几个同学写了起来，后来越来越多，只有我和几个学习好的同学在写有关英语的作业。“叮铃铃”下课了，英语老师说：“以后的英语课都这样上吧！”说完，就走了。有好多几乎全班都在说“解放了”，可我的心里却很不是滋味，。

是的，就是这么一节冷漠的英语课。

一节英语课作文【第四篇】

我最喜欢的一节科是上星期听的一节英语课。

还记得上次上的一节英语课，这节课并不是我们的英语老师给我们上，而是另一位英语老师。

据我所知，这位老师就是我们学校的一位英语老师，这位老师姓王，是我们楼上七年级五班的英语老师。以前听五班的同学说过，他们的英语老师很好，很和蔼，就一直很想见一见，那天上课的时候，终于见到了。王老师刚走进教室，我就觉得果然名不虚传，能让这样一位老师教我，哪怕只有一节课，我都会感到非常荣幸。所以，我的心情异常的激动，心里非常紧张：毕竟是第一次上这位老师上的英语课，并不知道这位老师是怎样讲课的，自己能否听得懂？我心里非常的没底。

这位老师讲课竟然全用英语讲，刚上了一会，我就非常惊讶，一节课下来我更是非常的惊讶，一节课下来，都是流利的英语，一句汉语都没有。不止我，其他同学下课后都这么说。虽然全是英语，我还是能听得懂，并且一节课进行的非常顺利。王老师还与我们做了一个小游戏。这个游戏的规则是：老师大声说单词，我们就小声说单词；老师小声说单词，我们就大声说单词。有新进行的非常顺利，都的同学们哈哈大笑，我也在其中找到了无限的乐趣。

除了这个小游戏，王老师还给我们带来了一个抢答游戏，用到的词语都是本节课所学到的，让我们说出这些词的反义词，想到就立刻站起来说。我们也都非常积极，都站起来抢答，有时候一下子站起来一半多的同学，而我也站起来很多次。

时间飞逝，不知怎的，不一会儿就下课了，我还没有上够这节课呢！

我最喜欢的就是这节课了，因为这节课气氛活跃，老师呢，既漂亮又和蔼，而且还很幽默，这那倒不是很好的一节课吗？