把握现在演讲稿范文【通用4篇】

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把握现在演讲稿【第一篇】

老师们、同学们：

大家好！

每当我们听到气壮山河的国歌、仰望五星红旗冉冉升起的时候，你是否有一种自豪和冲动！虽然，浴血奋战、硝烟弥漫的战火离我们已经久远，但是《义勇军进行曲》依然给我们无比的勇气，五星红旗依然给我们跋涉奋进者以动力！

今天新学期刚刚开始，我相信每位同学都在摩拳擦掌，希望自己的学习成绩在新的学期能再上一个台阶，得到同学们的羡慕和认可。但我们都懂得优异的成绩的取得必须拥有良好的校风。团结奋进求实创新——是我们的校风，博闻善思好问力行使我们的学风。这是鼓励我们前进的动力，贾汪中学在全体师生的共同努力下，越来越好。但是在我们身边还能偶尔看到与我们美丽的校园极不和谐的人和事：雪白的墙壁被脚印玷污，洗手间的水龙头“不辞辛苦”的滴着水，教室内的桌椅被刻的伤痕累累，投不中的垃圾被弃之于外，耳边还不时飘过几句污言秽语，还有人沉迷于做上英雄，还有人迟到早退，仍然有同学在课堂睡觉玩手机，甚至还有小偷小摸的行径存在。对次有人不以为然，可是我要告诉同学们：千万不要把行为习惯看作小时—因为习惯养成性格、性格决定命运，每个人的举手投足之间都在告诉别人你是什么样素质的人。

同学们，为了我们自己的将来，也为了我们的爸爸妈妈，让我们现在从点点滴滴的。小时做起，养成良好的习惯，管住我们的口，不随地吐痰；关注我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草；管住我们的心，集中精力学习，营造一个和谐文明的校园环境。当我们毕业时，回首三年高中生活的时候，不会后悔。因为我们三年的高中生活里有题海遨游、有深夜苦读、有冬练三九夏练三伏、有父母的叮咛、有老师的期盼、有同学的帮助和鼓励，这都将化作你们以后人生旅途中无穷的动力，催你前进，助你成功。

作为一名高中生，我们拥有青春，青春像鲜花一样美好，像黄金一样的宝贵。但青春不只是年轻，青春，应该放热，应该闪光！应该积极向上！应该文明健康！我们成长的道路曲折而坎坷，但是只要我们努力了、奋斗了，我们的生命便会多姿多彩。青春，多么美好的岁月，让我们去好好的把握和珍惜。拥有青春的日子，我们不再让它在茫然和物质中逝去。

还有5天，就到了。同学们，为了老师的殷切期望，让我们与吧告别亲近学习，与脏话告别崇尚文明，与旷课和迟到告别好好学习，与打架骂人告别团结同学互相帮助！做一个文明健康积极向上的贾汪中学的学生。

我的完了，谢谢大家。

把握现在演讲稿【第二篇】

亲爱的同学们，敬爱的老师们：

你们好！

我先感谢班的班主任王老师给了我这个机会，以前我说的话有很多，但是以今天这种形式同大家说话，还是第一次。作为科任老师，我想同大家说说学习方面的问题。

我们现在处在高三阶段，学习紧，任务重，面对压力，很多学生全力以赴，抓住每一分每一秒，这些都是好现象。在这个时候，我想通过这个班会，针对学习，提几个建议。我认为，学习有几方面需要注意的地方，我把它归纳几点。

学习有三问：每天问自己，我荒废今天的光阴了吗？古人说，一寸光阴一寸金。高三的学习时间更加有限，每天我都充分利用好时间，那么我永远都不会后悔。第二问，我的每一堂课都听懂了吗？学习贵在问，不会不怕，怕的是不会装会。老师讲课的速度和讲课的内容，所有的学生不可能都听得懂，那么你自己哪里没听到没听懂，一定及时询问。孔子说，不耻下问，可以为师矣，说的就是问的重要性。第三问，我明天的功课复习了吗？永远走在老师前面的学生，他才可能更有发展的空间。老师讲课，这是很正常的，学生听课，也是很正常的，关键是学生如何对待老师讲课这一问题。当堂听懂问题，也许谁都做得到，但是提前复习却不是每个学生都能做到的。那么我想对你们说，在每天快要结束的时候，问问自己，明天的功课我复习了吗？

学习有三心：有细心。心细才不会马虎，心细才会把知识点归纳清楚，心细才能在众多的学生中脱颖而出。有耐心。学习如登山，欲速则不达，耐着性子，一步一个脚印，踏实走好学习中的每段路。土耳其有句谚语，成功属于耐得住寂寞的人。这句话告诉我们，要想成功，需耐得住寂寞。有恒心。学习不是一蹴而就就能达到成功的顶峰的。学习的道路上永远不可能有捷径可走。绳锯木断，水滴石穿的'道路，大家都知道，心有一颗恒心，我们才会轻松迎战高考。

学习有三性：课堂的实效性。老师上课讲的知识点，都有代表性，把握老师课上讲的知识点并及时把它消化，这样点非常重要。当天的知识当天消化，不等不拖拉。积累本的有效性。积累本可以积累大小知识，积累重点难点，同时也积累错题。会的我认为可以不写，懂的不抄，易的不积累，真正发挥积累本的作用。答题的规范性。学以致用，我们所学的所有知识最终要落实在一张试卷上，规范性的答题会让我们拥有一个满意的分数。注意字迹的规范性，步骤的规范性，卷面的规范性，都很重要。

学习不要盲目，有很多时候，正确的学习方法，会让我们事半功倍。埋头苦学固然好，但我认为科学的学习会让我们轻松上阵。抓学习，重成效，把握现在，让我们笑对明年的高考吧。

把握现在演讲稿【第三篇】

尊敬的各位、老师，亲爱的同学们：

大家上午好。

踏着欢快的脚步，我们告别了丰收的x年，迎来了充满希望的x年。今天是我们x年第一次升国旗仪式，首先请允许我向在场的兄弟姊妹及家人道一声：新年快乐！

今天我演讲的主题是：过去，把握现在，展望未来。

一、搞好期末

为什么我们要？实际是许多人都不愿做的事情，而这恰恰是影响我们个人发展的最大因素。是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。既能让我们明确过去一段时间以来的得失，又能帮助我们调整目标，从而使接下来的学习具有针对性和目的性。我们每天利用成长思考一天的得失，我们用学习档案回顾一个周、一个月的成长，现在到了一个学期临近结束的时候，我们也应该为把我们这个学期的工作和学习重新审视一遍，做一次系统的。

我们如何做好？不仅仅是所做事情的罗列。总体上要做到以下几点：

（1）翻看我们的成长、学习的档案，详细回顾本学期每天的学习与成长，找到自己在践行班级主流价值观、参与课堂、自主管理等方面做的优于他人的地方。

（2）对照我们学期伊始进行的。学期宣言活动、人生规划设计和农大附中学子八大素养，发现自己在哪些方面没有达到我们的学期目标。

（3）分析我们目标未达成的根本原因。

（4）制定明确、具体、可量化的措施，利用最后的一段时间达成目标。

二、强化主业意识，提高复习效益。

丰校长经常告诫我们，要明确自己的岗位职责，时刻不忘自己的主业，时刻不要忘记自己什么时候做什么事情。何为主业？老师的主业是教学、是育人，学生的主业是学习、是成长。对待主业我们就应该把自己主要的精力和时间放在上面。我想强化我们师生的主业意识要做到——

（1）心态是平和的，学习、工作达到心如止水。我们往往在期末一段是焦躁的，有的同学因为要应对期末考试，有的同学因为向往寒假，有的同学因为期待过年等等，有太多的东西让我们浮想联翩。这个时候不妨告诫一下自己，那些还都是浮云，现在激动未免过早，眼前最重要的莫过于手头上要做的事，如现在该怎样参加升旗仪式，升旗后该为下节课做什么准备等。

（2）复习课不同于新授课。我想复习最关键的是通过复习形成本学期的知识体系、能力体系，使知识的前挂后连，来龙去脉在脑海中形成。而做到这些的途径有：绘制知识树、能力树，利用好典型题目本进行题型生成训练。

三、制定期末目标，阳光备考

最近，我通过调研发现，我们很多同学把这次期末考试看的非常重，特别是考试的成绩。总是觉得这个成绩太重要了，这仿佛成了检验自我成长的唯一标准，成了向家长交代的唯一数据。在此，我再次引用赵校长的话：“考试成绩是教育的副产品”。那什么是主产品？我想应该是这样的：我把期末考试当做一个大的项目，首先我确定好我的期末目标，可以是一个分数目标，也可以是挑战性的目标，然后围绕着这个目标我分析出我与这个目标之间的差距，再分析造成这个差距的客观原因、主要原因、根本原因，之后找到解决问题的措施并研究这些措施的可行性。紧接着把我要做的事情分解到每天做什么，每节课做什么。最后在这个伟大目标的召唤下，我调动起身上全部的细胞、全部的精力，大踏步的向目标迈进，在解决一个又一个小问题的过程中，我的内心不断的自信、不断的注入新的能量，每天都活在幸福和充实之中，到最后，心中唱起胜利之歌，达成了期末目标。这个过程是我们教育的主产品，这种阳光心态是我们的主产品，能够做到心中有首歌，脚下有弹簧的这种人是我们的主产品。达成了我的目标我是英雄，我为自己感到骄傲。即使达不到目标，我也不遗憾，因为我躺在了冲向目标的路上，我用尽了我全部的力量，没有什么可遗憾的。我对我下一次冲锋信心满满。

老师们、同学们，x年过去了，这个学期也接近尾声，新一年的大幕已然拉开。让我们智慧，珍惜现在，创造未来。谢谢大家。

把握现在演讲稿【第四篇】

各位老师，各位同学：

早上好！

当我们踏进校门时，学校的电子屏幕上提示我们：迎着晨风问一问：今天我到学校做什么？你问过自己了吗？当我们离开学校时，电子屏幕上又提醒我们：踏着夕阳想一想：今天我进步了吗？你想过了吗？我相信一定有不少同学一定认真的问过仔细地想过，有的同学还把自己的所思所想写进了或周记，当然也有同学不屑一顾，表情漠然，不管你以前做得如何，现在就让我们一起思考一下这两个问句告诉我们哪些道理，我想首先应该是好好把握今天。今天是最容易得到的，就象空气和阳光一样，因而，没有多少人给予他特别的关注。人们往往宁愿沉浸在对昨天的追记和明天的憧憬中而漠视今天的存在。今天又是最容易失去的。时光不会倒流，过去的将永远成为过去，今天将会不断地沦为昨天。

一个学期的时间是短暂的，它就象一双手里捧着的水，无论你怎样利用你这双手，他也会从你那手指的缝隙中流去，想留也留不住。抓住今天，做好今天的事，才是最实在的，因为昨天一去不复返，明天还有明天的事。怎样才能把握好今天呢？也就是两个问句告诉我们的第二个道理：把握好今天，心中必须要有确定的目标。

世界著名撑杆跳高名将布勃卡有个绰号叫“一厘米王”，因为在一些重大的国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的记录，将成绩提高一厘米。当他成功地跃过米时，无限感慨地说：“如果我当初就把目标定在米，没准会被这个目标吓倒”。布勃卡是把目标定在经过努力就可达到的水平上。我们每一个人也必须要根据自己的实际制订己的长期目标和近期目标，向着目标冲剌。今天我到学校做什么？也就是要求每个同学要确定好今天努力的目标。

两个问句告诉我们的第三个道理就是：把握好今天，必须脚踏实地做到每一天都有一点进步，每天都有一点收获。

在成长的道路上，时光老人给予每一个人的“待遇”都是公平的，谁把握好今天，谁的明天就会有成功的可能。成功来源于每天点滴进步的几何叠加。比如：今天笑容比昨天多一点点；今天效率比昨天高一点点；今天方法比昨天多找一点点……每天进步一点点，每次一点点的放大，最终会带来“翻天覆地”的变化，假以时日，你们的明天和昨天将会有天壤之别。古埃圾的寓言中说：世界上只有两种动物能够登上金字塔，一种是雄鹰，另一种则就是蜗牛。雄鹰能够登上金字塔的塔顶，靠的是飞翔，因为它有强健有力的翅膀；而蜗牛同样能登上金字塔的塔顶，它靠的是什么呢？是勤奋！它朝着心中的目标，坚持不懈，持之以恒，一步一步地往上爬……

但我们有的同学习惯在温室中成长，满足于父母创造的优越，只想坐享其成，害怕吃苦，害怕理想的重担压肩，装出一副无所谓的样子；有的同学抱怨学习生活的枯燥，在松懈中找点乐，故意捣乱，即使让老师生气也觉得有趣。还有极少数同学不清，方向错误，出现了殴打他人，抽烟、偷窃、上吧等严重违纪行为，请这些同学多问问自己到学校做什么？你的行为会给自己、给班集体、给学校带来什么？怎样告别过去把握今天追求进步？也请各班利用时间召开以“把握今天，追求进步”为主题的班会，围绕两个问句，制定个人和班级的进步计划，用行动书写自己的成长记录。让我们每天问一问自己：今天我到学校做什么？让我们每天想一想：今天我进步了吗？假如你能每天给出正确答案，你就能把握今天，得未来。