唱好自己的那首歌初中作文（精选4篇）

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唱好自己的那首歌作文【第一篇】

天空布满了灰黑色的云块，几乎贴近地面，几只燕子突然在空中猛地一顿，又斜刺向远方，空气中迅速升腾起的水气，是我氤氲的眼睛吗？

不然为什么此时手中的试卷上鲜红的叉只有此刻才模糊一片。

走在路上，想起每天回家时在路上轻快地哼唱的歌，此刻，我每天唱的歌被这一抹红剪断，再也拼凑不起完整的旋律，我的歌是否就此断开，我不知道。

这时一道闪电划破了天幕，好似一只手撕开了这块大幕布，暴雨哗哗而下，我赶紧跑向那一排屋下。

远方是一片几乎要连着天的墨绿色的秧苗，秧苗们被雨水浇打了曾经高傲的头颅。个个耷拉着脸，一脸颓唐。

我无奈地苦笑，看着雨水蜿蜒如同一条饱食的蛇向前方蔓延开去，就在那条河流的中央，有一棵垂柳，在一片令人压抑的色彩中有着让人眼前一亮的鲜绿。也不知是谁栽种了它，让它孤独地在这条河流中承受着风吹雨打，霜雪腐蚀着他幼嫩的树皮。

这时一阵风刮了过来，柳树不断地被扯去已经很少的树叶，好像有一只无形的手，将树叶们拉扯到远方，不一会就消失不见了，它的枝条好似根根皮鞭，拍打着水面，不断有枝条被埋进水中，但是却有更多的枝条重新露出了水面，在水面上荡漾起阵阵涟漪，将水面搅得晃动了起来。

它也在奋力拼搏，奋力从水中挣扎着爬起，坚定地站在河的中央，即使孤单，即使困难，依旧坚持着自己的方向。

我知道那棵柳树现在站在这里，日后依旧会坚定地定格在那里，风雨过后，彩虹之下，吟唱着楚楚动听的歌。

而我呢，为什么不能学学那棵柳树，困难中依旧站直了脊梁，面向阳光将风雨撞击得叮当作响！

我如释重负地笑了，那棵树也被我珍藏在心中，从风中拾起片片音符，穿插成了那首轻快的歌，又不断的有歌声从我嘴中传唱，只是这首歌比以前更加坚定。

我知道，也许此时我唱得还不好，但我只要不断地唱下去，定能唱出生命的精彩。

唱好自己的那首歌作文【第二篇】

在生命的每个重要转折点上，没有人唱歌给你听，但生活总会让你知道：你什么时候合拍什么时候走调，当你感做事情顺利时，你做的事情就是与你的歌合拍的；到很不顺利的时候，你做的事情就是跟你那首歌不合拍。我们每个人都要知道自己的那首歌，把它唱好。我们每个人都要知道自己的那首歌，把它唱好。也许你现在唱得不太好，不要泄气，要知道，最伟大的歌唱家也有唱不好的时候。只要你不断地唱下去，你就不会迷路。

每个人，都有着自己专属的音乐，谁也不能去强求。有浪来了，跳一跳，不要跟人随便摇摆。唱你自己专属的音乐，给自己一个机会，看似最困难的旋律，也来自于各自的心灵。是时候准备了，此时不搏待何时，人世间没有后悔路可走；坚持，择我的条件，莫管它特不特别，改变就在今天，打破它的概念。

创作，属于你的世界。

这是你的歌，唱出你的心声。这首歌，将是世间最牢固的盾。要想辉煌，就时常挑战自己地极限。这是你的歌，就跟自己赛跑。满分的条件，需要自己去自演自导。有没有人赞赏，一点都不重要。

就做你自己，你是最棒的。每个人都有自己的音乐，每次呼吸，都创作出没人听过的音韵。坚持是最简单的质疑，经典款是你的专属。

这是你的歌，唱好自己的调调，有没有人赞赏，一点都不重要。做一个独一无二的自己，才是做人的真谛。

唱好自己那首歌【第三篇】

日暮之下，大河之上，倒塌的亭子旁有几棵小茶树，暗绿色的枝叶中长出了几枝小花，颇为亮眼；河水被橘红色的霞光笼罩，河水清澈见底，游鱼细石，直视无碍。远处传来了悠扬的歌声：“杨柳青，放风筝，杨柳黄，踢毽忙……”

记忆中，爷爷有一副好嗓子，低沉浑厚，铿锵有力，儿时的我最爱伏在桌前听爷爷唱歌谣。爷爷唱的最多的便是《杨柳》，这也是我平日里最爱听的一首歌。爷爷的声音平稳有力、宛转悠扬，歌声婉转动听，荡气回肠。你看，爷爷正跟着音乐手舞足蹈，眉毛微微上扬，表情越来越享受。我也闭上双眼，放松身心，陶醉在那美妙的歌声中。

爷爷有一个小匣子，里面放了几张发黄的纸和一些我说不出名的小玩意。这匣子看上去虽不起眼，可爷爷却视若异宝，每天必观赏一番。年少的我对诸多事物都充满好奇，每每都想把爷爷的匣子把玩一番。那天，拿到匣子的我兴奋至极，终于能一探究竟里面的奥秘了。谁知，可能是因为太紧张了，没拿稳，匣子从我手中滑落，与地板来了个亲密接触。糟糕，爷爷的珍宝破碎了。晚上，爷爷回到家，我犹豫再三，还是决定向爷爷坦白。意想不到的是，爷爷没有责罚我，有的只是声声叹息。

原来，匣子里放着的是一份曲谱，一份残缺的曲谱满分作文网。当年，爷爷是一名音乐老师。据奶奶所说，爷爷当时是村里的希望，也是村里鲜有的大学生之一。正当大家都以为爷爷会在外面闯荡一番，大展拳手时，爷爷选择回了村，在村里的小学当一名音乐老师。

任职第一天，学校让爷爷教村里的孩子唱城里的流行歌，拿给爷爷的是一份不完整的曲谱。爷爷多次找校长理论，校方的解释均是：“山里的孩子，随便教教就可以了。”这与爷爷的预想完全相违背，他认为，正是因为孩子们没有听过，才更要认真教。于是他去请教各个村子的音乐老师，东拼西凑，成了我最爱听的《杨柳》。时光流逝，青春几轮。曾经的容颜在苍白的描绘中变得黯淡，曾经的故事在无力的叙述中变得颓然，悄然流逝的光阴过滤着每一份诚挚的情感。第一学年，爷爷教出了第一批音乐毕业生。他们把家乡的民谣带向城市，带向远方。

我问爷爷，为什么要留着最初的曲谱，明明后面就写了更多更好的？爷爷语重心长地对我说：“最初的曲谱是当时仅有的几个音乐老师拼凑出来的，里面是大家的心血，也代表着我们作为音乐老师的初心。”

时过境迁，爷爷的歌声还时常在耳边回响。白云飘摇，爷爷歌声悠长：“杨柳青，放风筝，杨柳黄，踢毽忙……”我也在追梦路上坚持着我的初心。

唱好自己那首歌作文700字【第四篇】

黎恒毅

眼前，是青石阶，青石阶上氤氲着雾气，撩拔着我的鼻息。望去，满眼白茫茫，这次，是回来？抑或是离开？青石阶轻声询问着我，并不急于得到答案。霎时，与青石阶的点点滴滴，在白雾里渐渐的渐渐的浮现。

印象里，青石阶如同一位资深的教师，是严厉的。在蓬头稚子学垂纶的年纪，爷爷常常带着我去外面学走路。家里人都说家里安全，不会伤着我。“孩子啊，从小就应该在外面走走看看，让他从记事起就一直爱着这片土地，让这片土地也爱他。”这是爷爷带我出门的理由。

起初，我在软绵的草地上爬着打滚，最后我以一身露水和些许紧紧抓在手心里的小草换回了能别扭的走两步。后来我在一片沙地上嬉戏，最后我以满手指甲缝的沙子和脸上被沙子亲吻后留下的痕换回了稳当的走。再后来，我走到了青石阶前。

青石阶很忙，每天都要送许多人过路，无暇顾及我。我气急败坏地踩着青石阶，但他不容我的性子，每每都还我一个“砰”的倒地声和青紫的双膝。我十分委屈，跑了调的放声大哭，爷爷总是耐心地扶我起来，拍去我身上的灰尘，又鼓励我继续向前走。

伴着太阳东升西落，看着爷爷平稳地走过青石阶去田里耕作的背影，左肩扛着一些老旧却被磨的发亮的农具，右肩搭上一条不知是泛黄的白毛巾，还是褪了色的黄毛巾，嘴里时不时哼起60年代的方言老歌，下田耕作。我坐在青石阶上，好像长了几分记性，不再随意的踏，许是多了几分尊重，从青石阶上走过时，也总是轻轻的、轻轻的。而青石阶也不再像以前那样的方式教训我了，与我和平共处。最后，我换来了跑跳自如，走出了稚气的专属节奏。

迷迷糊糊间，一切都散了。

望着眼前不再有萌物面纱的青石阶，这次，我不再犹豫，哼着小调，重新踏上这片养育我的故乡土。“回家吧，回到最初的美好……”