英语散文精编3篇

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英语作文1

Today, there are more and more people going on a diet.

Going on a diet keeps people from growing too fat and saves them from many inconveniences and diseases related to being overweight.

However, if carried too far, going on a diet could become extremely dangerous. Some young girls risk their lives to lose weight because they are eager to have a beautiful figure. The risk can damage their health and even can be life threatening.

Chinese diet is considered to be one of the most healthy diet in the world because it contains less sugar and fat, keeping us away from obesity. However, with the wide spread of Mc Donald’s and KFC fast food restaurants in China, many young Chinese found more and more junk food are coming into their diets. Those deep fried chips and burgers served in the western fast food restaurants are rich in sugar and fat, which has a great negative effect on our health. In order to maintain our health status, we should do more exercise. Meanwhile, keeping a balanced diet is a must with more fruit and vegetables, less butter and chocolates.

英语作文2

People always read messages on newspaper before, but now there is a large number of people search information in the Internet. For me, I have good impression for it. Internet t information is very convenient and wide. People can search the information on the internet only open their computer. Besides, the Internet information ranges very widely. It contains all fields’ information. It is almighty. It knows everything. In addition, nearly all the information on the Internet is free. People do not need to spend money on it. Not like newspaper. So, Internet information has so many advantages.

英语散文3

关键词：旅游英语翻译 创新创业 发散性思维

一。旅游英语翻译的特点

旅游英语翻译是英语专业技能课程之一，将旅游专业知识、跨文化旅游交际能力及语言翻译能力融合在一起。该课程以学生为中心、以旅游活动为背景、以翻译为目的，循序渐进式培养学习者在未来职位中完成翻译任务、实现旅游交际活动所需要的能力。旅游英语翻译教学涵盖面广，帮助学生了解旅游文化并掌握旅游行业的新理论、新术语，开阔视野，引发创新性思维。

旅游英语翻译课程是通过课堂操练完成翻译教学，在学期末学生自愿报名参加学院组织的旅游景点实习，展现出“泛校企合作”实践教学模式。“大众创新、万众创业”已经成为推动英语专业“泛校企合作”[1]平台的精神引擎。

旅游英语翻译“泛校企合作”实践教学模式，将学生与广泛社会资源建立关系，纳入到教学生产关系中，使英语教学生产力得到极大发展，更好地调动了大 学生的主动性、参与性与服务性，培养大学生树立创新创业理想。

二。英语专业大学生创业理念内涵

英语专业大学生在学习专业课程的同时，如何培养创业精神、能力及素质，是当今英语专业教育者关心的问题。大学生创业活动发展到现在，让青年学生通过创业，增长了知识和才干[2]，也为地方经济建设和社会发展起到良好的服务效果。英语专业大学生创业是一种诗意设计，具有内宇宙指向，是人自我教化和发展的过程，唤醒生命创造力量不断丰盈和升华。创业帮助英语专业学生建立起知识的迁移和串联，正是生命个体由“睡眠性顺从觉醒抗争自由创造新价值”的不断激发生命潜能的过程[3]，体现了尼采的从“骆驼狮子孩子”的精神境界不断超越的哲学思想。

学生的创业精神胜于课堂内顺从性理论背诵。当大学生将“创业”当成一只指挥棒，再平庸再乏味的学习生活也将像乐队一样，以五彩的合奏与美妙的音乐响彻云霄。创业思维像雨水滋润着干裂的大地，像花粉播撒在无助人的心田，也像梦境给盲人带来了光明。

三。旅游英语翻译培养发散性思维

旅游英语翻译对创新创业的突出作用是培养发散性思维。发散性思维又称求异思维，从不同方向和角度设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。发散思维是一种创造性思维，具有灵活性和新颖性特点，能够充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，将知识、观念重新组合，寻找更新更多的设想或方法。创新创业需要发散性思维，将所学知识内化，结合社会就业压力，产生生存危机，用创新来制造价值，用思考来完成存在感。旅游英语翻译培养发散性思维主要表现在：

首先，旅游服务性思维。旅游服务性思维是旅游企业员工与游客交往中体现的为其提供热情、周到、主动的服务欲望，是自觉主动做好旅游服务工作的愿望，发自旅游服务人员的内心。旅游英语翻译涉及旅游专业知识，扩大了原英语专业知识范围，学生掌握了旅游客户的需求，发自内心希望展现个人才华，体现人生价值的思维观念。

其次，旅游翻译性思维。翻译思维是英语专业学生根本性思维。旅游英语翻译从古今结合、传统与美景结合的角度，充分发掘各种译论精华和潜力，从理论与实践相结合的高度，营构自己的理论大厦。运用翻译性思维中的最新理念把旅游各方面有机整合起来，充分发挥学生的主体思维活动和实际运用双语进行转换的创造力。

最后，启发学生产生“居游”设计梦想。即运用现代技术，打造智慧旅游，不断拓展居游及居游微信服务功能，实现惠民、兴业、善政的目标。创办指挥旅游应用载体，打造数据信息平台，构建和完善旅游产业数据资源标准体系、数据交互服务体系、数据加工存储体系、数据分析应用体系和数据安全保障体系，实现统一存储、综合分析，快速传递，为旅游翻译，旅游企业经营、旅游消费服务提供全面、准确、高效的决策依据。

发散性思维结合旅游英语翻译教学培养的“四高”技能：即高英语实践技能、高旅游类技能、高旅游英语翻译能力和高创新创业能力，开启设计思索，克服挑战，实现创新创业理念。

参考文献

[1]王雅平。旅游英语“泛校企合作”实践教学创新研究[J].成人教育，2009（8）：92-93.

[2]陈。高职毕业顶岗实习质量评价体系的实践与探索[J].辽宁高职学报，2011（12）：71-72.

[3]柳莉，黄旭。新形势下大学生社会实践育人工作对策[J].重庆与世界，2016（6）：59-61.