中班美术精编教案【汇集4篇】

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中班美术教案【第一篇】

活动目标：

1、学会用铅笔在菜叶上穿洞，并会用毛线将菜叶进行串连。

2、提高手眼协调能力与抓握力。

3、感受手工制作的快乐。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：

物质：课件、大白菜、青菜叶若干、毛线人手一根（较幼儿腰围略长些）铅笔人手一支。

经验：有串珠珠的经验

活动重难点：

能耐心地用铅笔穿洞，并用毛线将菜叶进行串连。

掌握好穿洞的力度，尽量不讲菜叶弄坏。

活动过程：

一、提问导入，引起兴趣。

1、提问：孩子们，你们知道什么是舞会吗？

个别幼儿讲述自己的看法。

2、小结：舞会呀，就是穿着一定的衣服，一起跟着音乐跳舞。

二、观察服饰，引出主题。

1、出示课件：那我们先来看一场草裙舞会，仔细观察，看看他们穿了什么。

引导幼儿观察讲述。

2、小结讲述：他们的裙子是用线做成的，一条一条的线穿在一起就变成了草裙。

3、过渡讲述：那今天老师带你们去参加一场田园舞会，看一看，去田园舞会要穿什么。

播放课件，引导幼儿观察讲述自己所看到的内容。

4、小结：参加田园舞会的人们，都穿着用蔬菜叶做的裙子。

5、讲述：那我们要去参加舞会，就要自己动手做一条蔬菜叶做的裙子。我们一起来看一看是怎么做的。

三、示范讲解，幼儿操作。

1、出示操作材料引导幼儿认识。

2、示范讲解：先拿一片菜叶用铅笔小心地在上面戳穿一个洞，然后用毛线穿过。多次反复。

3、幼儿操作，巡回指导。

（1）鼓励幼儿仔细耐心地戳洞。

（2）弄坏了菜叶也不气馁，能继续尝试。

四、作品展示，结束活动。

1、帮助幼儿将裙子“穿”（系住）在身上。

2、带领幼儿一起随乐舞动。

活动反思：

在本次活动中，孩子们的兴趣一直都很高，不论是在观察课件还是在动手制作方面，都很投入。在他们操作的时候我发现耐心比较好的孩子戳洞很顺利，弄破的几率相对比较小；有的孩子戳的洞只有一点，毛线很难穿过去；于是我便让他们正反都戳一下，把洞弄大一些。而且我发现，毛线容易松散开，于是交孩子自己拧一拧，应该事先用打火机将两端头烤一烤。虽然有不少的问题存在，但是孩子们还都很认真地操作，最后穿在身上的时候，跳的也特别开心。

中班幼儿美术活动教案【第二篇】

活动目标

1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。

2、掌握树叶贴画的基本方法。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

教学难点

1.培养幼儿的动手能力。

2.能够完成树叶贴画作品。

活动准备

1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。

2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。

3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。

活动过程

一、谈话引入

老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？(秋季)

出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。

老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？(幼儿由发言、表述)

二、欣赏树叶贴画作品

老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？

出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)

问：我们来看看，叶子变成了什么？(金鱼和葡萄)

这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？(想)

三、认识几种常见的树叶。

出示枫叶。请幼儿观察它的特征。

问：小朋友，这是什么叶子？(枫树叶)

老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？

引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。

出示柳叶。请幼儿说说它的特征。

问：小朋友，这是什么叶子？(柳叶)

老师：柳叶又是怎么样的呢？

引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。

用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。

老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗？

四、分组制作树叶贴画。

1、老师演示小鸭子的制作过程：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。

2、将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。老师巡视指导。

五、总结

今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得漂亮吗？其实，美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。

幼儿园中班美术活动教案2:动物纸盘画

活动目标：

1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。

2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：

1、纸盘范画。

2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。

活动过程：

一、提问导入，引出主题。

师：小朋友，现在是什么季节啊？秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。小动物们也都很忙碌呢？你们知道它们都在忙什么呢？你们都喜欢哪些动物啊？它们都长什么样呢？

二、出示范例，教师讲解。

师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的？是怎么画的呢？画好以后还要怎么样？（先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色）

三、提出要求，幼儿作画。

师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。可以为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。（幼儿作画，教师指导）

四、展示作品，共同欣赏。

师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么？

幼儿园中班美术活动教案3:学画七星瓢虫

活动目标

1、通过活动，幼儿会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。

2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力，另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。

3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱，从而树立幼儿尊重自然，爱护昆虫的思想感情。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学重点、难点

重点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。

难点：涂色。

活动准备

学具准备：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。

活动过程：

一、欣赏与讨论

(一)看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。

(二)看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。

二、画结构

1、画身子，画一个大圆。

2、画头部，形成另一个小半圆；

3、画触角；

4、画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线；

5、分布背部圆点，对称的装饰性强；

6、如果上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。

三、分辨深浅色

(一)瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。

(二)找出合适的红色涂上。

(三)涂上恰当的绿色

四、观察后修改

(一)注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。

(二)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。

(三)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

(四)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。

(五)最后用绿色水粉涂画叶子。

教学反思

通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色。!、星星、教案网！只是我发现有个别幼儿画的不太精确，比如：画圈画的不好看，颜色图的深浅不一等。不过，画的都挺像的。

另外，在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。

总之，当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候，我和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛，太美了。我们好像看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞，孩子们笑了，我也笑了。

中班美术教案【第三篇】

活动目标

1、尝试用添画的方法将果实图形变成不同的造型。

2、能大胆想象，创造性地表现自己的想法。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备

1、画有苹果、香蕉、梨、花生等果实的方形纸若干。

2、果实造型画，水彩笔、油画棒等绘画工具。

活动过程

（一）谈话导入

1、提问幼儿：现在是什么季节？会有哪些果实？

2、观察果实，启发幼儿想象。

请幼儿观察各种不同的果实，说说它们都像什么？，还能把他们变成什么呢？（如：香蕉变成小船，橘子变成太阳等。）

（二）师幼作画，激发幼儿的创作兴趣

1、教师与幼儿一起作画，有以果实为辅的变形画，也有以果实为主的变形画。

2、启发幼儿说出：果实都变成了什么？你还想把他们变成什么？激发幼儿作画的兴趣。

（三）用添画的方法进行果实造型

1、鼓励幼儿选择自己喜欢的果实图片，进行添画造型。

2、教师观察、指导，鼓励幼儿根据果实的特点，大胆想象、添画。

（四）作品展示

展示幼儿作品，互相欣赏，引导幼儿观察、发现同伴作品中的创意。

（五）活动延伸

教师与幼儿一起用创作的作品装饰自己的活动室。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

中班美术绘画教案【第四篇】

核心导读：

活动内容：

中班艺术领域——美术《牛年画牛》

活动目标：

1。激发幼儿对美术活动的兴趣。

2。提高幼儿的观察力和想象力，增强绘画技能。

3。学习小牛的拟人画法，能为画面添加上喜庆的色彩。 活动分

活动内容：中班艺术领域——美术《牛年画牛》

活动目标：

1。激发幼儿对美术活动的兴趣。

2。提高幼儿的观察力和想象力，增强绘画技能。

3。学习小牛的拟人画法，能为画面添加上喜庆的色彩。

活动分析：重点——学习小牛的拟人画法。

难点——掌握好牛的比例关系。

活动准备：物质——教师范画、每人一套36色油画棒、黑色水笔一支。

知识——简单了解牛的外形特征，知道什么是“唐装”。

活动形式：集体活动与个体活动相结合。

活动过程：

一、导入：

谈话引入主题，出示教学范画。

提 问：今年是什么年？小牛长的什么样？（请幼儿根据自己的知识经验介绍牛的`外形特征）

过渡语：今天有位牛宝宝为小朋友们送来了礼物。（出示范画）

二、展开：

1。根据牛的特征，示范牛头的画法。

指导语：先画牛的大鼻子，像颗摔倒的大花生；鼻子上面画牛脸，宽宽大大立中间；从上到下来添加，头顶画牛角，牛耳分两边，眼睛瞪得大，哞哞叫的欢。

2。结合幼儿的生活经验，示范小牛的拟人画法。

中班美术教案：印染丝巾