体育活动大班教案【通用4篇】

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体育活动大班教案【第一篇】

活动目标：

1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的快乐。

活动准备：绑脚带子、沙包

活动过程：

一、游戏导入，准备活动

回忆民间游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。

二、新授民间游戏《两人三足》

1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？

2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮助绑）绑好以后，自由练习。

3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？（以把绑在一起的`脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2。）

4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。

三、幼儿比赛

1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。

2、听口令，开始比赛1—2次。

四、结束活动

1、教师给胜利的幼儿奖励。

2、幼儿背着粮食回家。

幼儿园大班体育教案【第二篇】

活动目标：

1、借由游戏，发展幼儿投掷，敏捷。

2、通过活动体验运动乐趣。

活动准备：

废旧报纸、两根麻绳、雨伞、音乐

活动过程：

导入：

做敬礼姿势请幼儿说说看经常做这样动作的是什么人？你们在电视里见过解放军叔叔，那你们见过解放军叔叔平时是怎么训练的吗？我们一起来做一做吧！

1、热身运动：小小解放军真神气--原地踏步一二三四，五六七八--体转运动跳高跳高--嘿嘿嘿

2、训练完毕后，我们就要接受任务了，扔炸弹。请幼儿说说怎么样扔炸弹会扔的比较高呢？教师示范（向上抛）

1）将纸张捏成团，自抛自接。幼儿练习

2）我们接到一个任务需要将炸弹投过小河。幼儿探索哪种投掷方式会将炸弹扔得更远。教师示范将幼儿分成男、女各一列相距2米互投炸弹（要求不要越过小河，同时炸弹不能掉到"河里"）

3）增加难度（小河宽度增加到3米）幼儿再次投掷炸弹。

4）训练结束，师小结

3、幼儿自由活动

4、放松运动：放松手臂、双腿。

5、活动结束

体育活动大班教案【第三篇】

设计意图：

随着大班幼儿运动能力的提高，对球类运动非常感兴趣，为了进一步激发幼儿对球类运动的兴趣，我特设计了本次活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习传球技术，享受运动带来的快乐。

活动目标：

1、在快乐愉悦的氛围中进行跑、跳、投、传、钻等各种运动项目，激发对体育运动的兴趣。

2、在各项不同的运动中，提高身体的运动能力和协调性，巩固篮球运动的基本技术动作。

3、百分之八十的幼儿基本掌握传球的技术动作。

教学重点：胸前传球

教学难点：对传球路线的把握

活动准备：

呼啦圈、篮球、钻圈、足球门、篮球架、锣鼓

活动过程：

1. 热身运动

教师带领幼儿围绕场地进行慢跑、徒手操。

2. 通过讨论，导入主题

师：小朋友你们看过电视里面的智勇大冲关的节目吗？

师：那你们想不想参加呢？

（让幼儿自由讨论，老师用语言吸引幼儿到今天所要进行的。内容上去：传球。）

师：今天我们就在这里进行一个智勇大冲关的游戏，但是在游戏前我们要学习传球。

教师出示篮球一个，引出今天所要教的内容胸前传球，并进行讲解示范。

双手胸前传球技术动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。

动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。

（幼儿运动能力的限制，对手腕和手指的动作控制不好，因此在教学中不要求幼儿一定学会抖腕和拨指）

教师示范讲解队型如下：

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

●

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

②幼儿集体练习，人手一球，面对墙壁进行传球练习，教师在队伍中进行巡视和指导。（教师在观察后请一位掌握好的幼儿和掌握较差的幼儿出队进行示范表演，并向其他幼儿讲解他们的区别，并强调要注意的事项）

3．教师示范讲解比赛内容，以及比赛中的一些规则

师：小朋友，现在我们要进行冲关比赛了，请让小朋友快速站到小圆点上去，并仔细听比赛规则和要求。我们的第一关是呼啦圈内运球，第二关是传球练习，第三关是投篮练习，第四关是敲响胜利的锣声！

比赛过程是把小朋友分成两队，每次两个人进行冲关比赛，第一关要求小朋友在呼啦圈内拍球，直到完成3下才能进入下一关。第二关要求小朋友站在规定的传球线后把球准确的从钻圈中传过去才能进入下一关，第三关要求小朋友在投篮线前把球投进去后方可进入最后的敲响胜利的锣声，先敲响的小朋友获得小红旗一面，两队小朋友全部比赛完后，获得红旗最多的小组获胜。（对幼儿进行监督，强调要遵守比赛规则）

师：预备，开始（哨声）

师：加油，加油。现在是谁领先，其他小朋友加油啊！（通过老师的鼓励语言进一步调动幼儿的比赛热情与积极性）

注：安排两个协教老师站在旁边，帮助少数几个能力稍弱的幼儿完成该动作，教师应尽量让幼儿自己独立完成。

教师在幼儿比赛的时候观察每个幼儿出现的错误动作，在一局比赛结束后带领幼儿讨论失败的原因并进行队内调整。

4、三局比赛结束后，教师对幼儿进行相应的鼓励和表扬。并带领幼儿跟着音乐做放松运动：漫步、甩手，揉揉肌肉等，结束活动。

幼儿园大班体育教案【第四篇】

活动目标

1、启发幼儿想像、设计一系列慢动作。

2、培养幼儿身体的控制能力。

活动准备

课件：运动项目知多少

2、音乐：我爱大山

活动过程

1.观看课件：运动项目

（1）引导幼儿讨论，这些运动项目的动作有什么特点。

（2）如果把这些快动作，变换成慢动作，会是什么样子呢？

（引起幼儿的兴趣。）

2.模仿跑步动作

（1）引导幼儿想像跑步时的样子，然后用慢动作表现跑步的样子。

（2）用最慢的动作表现自己到终点处冲刺时的样子，

还可加上用身体碰触终点线或双手举起欢呼的动作。

（3）引导幼儿互相欣赏，说说谁控制，慢动作最有办法。

3.游戏：凝固

在音乐中游戏，增加游戏乐趣。

（1）引导幼儿按自己的意愿用慢动作来表演各种运动项目。

（2）请幼儿听到信号后做“凝固”状，使身体保持刹那间的姿势。

让幼儿说说自己做慢动作的感受。

（3）反复让幼儿练习各种动作的慢动作，锻炼幼儿身体的控制能力。

在用慢动作表现的时候，可引导幼儿不断向自己挑战，

逐步用最慢的动作来表现，从而体验快慢的相对性。

4.讲述感受

让幼儿充分表达自己对慢动作的感受，有利于他们加深对快慢的感知。