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小班社会教案我来帮助你精编3篇

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大家一起玩小班社会教案1

教材分析:

本次活动的重点是鼓励幼儿主动与同伴交往,能与同伴交换玩具,初步体验分享的快乐。

活动目标:

1、幼儿通过互相玩玩具,发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具,初步体验分享的快乐。

2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前说说自己是如何和周围的同伴一起玩的。学习初步的社交方法。

3、引导幼儿在游戏中初步懂得互相谦让、爱护玩具。

活动准备:

幼儿每人带一个好玩的玩具。

活动过程:

1、请幼儿玩自带玩具,教师:小朋友都带来了好玩的玩具,每一样玩具都很好玩,现在请你们带着自己的玩具去玩。[点评:让幼儿在自由愉快的玩耍中主动地尝试与同伴交往。

2、组织幼儿讨论。教师提问:你带了几样玩具?刚才玩玩具时,你玩了几样?哪些小朋友玩了许多玩具?怎么玩的?请幼儿说说自己是如何和同伴一起玩的,教师引导幼儿从中发现、总结出交换、轮流、合作等大家一起玩的方法,并表扬互相谦让的幼儿。[点评:让幼儿从自己的实践中找出方法并与全班小朋友交流,给幼儿互相学习的机会。教师适当总结,帮助幼儿学会交换、轮流、合作等大家一起玩的方法。

3、请几组幼儿上来演示一下刚才玩玩具的情况,让幼儿互相学习如何一起玩玩具。

4、引导幼儿讨论怎样爱护玩具。玩“玩具宝宝我们爱护你”的游戏,让幼儿对着玩具宝宝说,增加活动的游戏性。

活动延伸:

幼儿自主活动,尝试与别人交换、轮流、合作玩玩具,教师巡回指导。要求(1)鼓励幼儿主动与别人交换玩具,能够互相合作、谦让。(2)在玩耍中注意指导幼儿爱护玩具。[点评:幼儿运用已有的经验,通过实践,主动交往能力得到了培养。

日常教育活动渗透:

在幼儿看图书时,区角活动时,喝水、分点心引导幼儿轮流、合作、互相谦作,使幼儿的交往能力得到进一步巩固。

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小班社会教案我来帮助你2

活动目标:

1.学会关心帮助同伴。

2.教给幼儿帮助和安慰同伴的简单方法。

3.培养幼儿的同情心。

活动准备:

1.图片:一只受伤状的小青蛙。

2.操作材料:《我来帮助你》将画册中的图片剪切成小图片并做成幻灯片。

活动重点:

看到别人有困难,知道要主动去关心、帮助别人。

活动难点:

初步学习怎样去帮助有困难的人。

审美元素:

故事《小黄鸭和小青蛙》是一个温馨有趣的小故事,小青蛙在捉虫时受伤了,小黄鸭主动去帮助它。在欣赏故事的同时,让幼儿知道朋友同伴之间应该互相关心帮助,主动去关心帮助别人是一件快乐的事情,也是一种美德。

活动过程:

1.出示小青蛙,引起幼儿兴趣。

提问:这是谁呀?小青蛙的腿怎么了?为什么小青蛙的腿会受伤的呢?

2.教师讲述故事《小黄鸭和小青蛙》

提问:故事中有谁?小青蛙在捉害虫时怎么啦?小黄鸭看到了是怎么说的,又是怎么做的?你喜欢小黄鸭吗?为什么?

3.通过讨论,学会关心帮助别人

小黄鸭大家都喜欢,因为它会帮助别人,那么,我们小朋友关心帮助过别人吗?你是怎么关心帮助的呢?你帮助过别人以后,心里感觉怎么样?

4.引导小朋友讲一讲,图上的小朋友是怎样帮助别人的?

丰富词汇:助人为乐

5.教师评价:当我们看到别人遇到困难的时候应该及时关心帮助别人,帮助别人也会给自己带来快乐。

小班社会教案我来帮助你3

活动目标:

1、在帮助小蚂蚁点点的过程中有兴趣的探索使物体变长。

2、愿意较清楚的表达自己使用的连接方法。

活动准备:

回形针、吸管、纸条、布条、橡皮泥、固体胶、夹子、双面胶。

活动过程:

一、出示两只小蚂蚁,点点和小黑。

今天老师给你们带来了一个带问号的故事,带问号故事的小主人是谁呢?请你们用黑宝石一样的眼睛看看,哎,这是点点:小朋友们好,点点好,跟新朋友打招呼要记住朋友的名字,点点还带来了它的好朋友小黑:小朋友们好,小黑好,真好,跟新朋友打招呼能记住朋友的名字,点点和小黑是好朋友,你们有好朋友吗?有,你们都有一起玩一起游戏的好朋友。

二、讲故事

点点和小黑它们住在一棵大树的树洞里,当凉风吹起的时候,两只小蚂蚁决定去树梢上看风景,树梢是树的哪里?树梢是大树的最顶尖上,他们你帮我来,我帮你,嘿呦,嘿呦,小朋友一起给他们加油,加油,加油,(爬到中间的地方停下来)。谢谢你,我有很多好朋友是中四班的。嘿哟嘿哟它们终于爬到了树梢,它们站在树上放眼望去,哎呀,好美的景色啊,我说过这是个带问号的故事,问题来了,点点和小黑可能看到了什么美丽的景色?你认为什么景色是最美的?请个别幼儿回答。(幼儿回答及时点评)小结:点点激动的向前跨了一步,哎呀,咕咚,它从树上怎么样了呀?掉到了小池塘里,小黑焦急的看着它的朋友:救救我,救救我。小黑呢也非常着急地说:我会来救你的。危难时有时候身边的东西就能起到救助的作用,它拿起身边的树枝说:我来救你,我来救你,(拿起树枝提问)提问:小朋友看怎么样啊?个别幼儿回答:太短了,太短了。你同意他的观点吗?怎么办呢?

三、幼儿操作探索

1、现在你们也是点点和小黑的朋友,你们也要帮助它。老师为你们准备了好多的材料,你们可以想办法使它们变长,长到可以救点点,你们愿意吗?

2、幼儿操作

3、幼儿交流;你是用什么方法把什么变长的?

四、在背景的下,孩子边收拾材料边结束活动。

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