小班体育游戏教案精彩4篇

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小班体育游戏教案【第一篇】

活动目标

1、乐意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。

2、培养幼儿初步具备机智勇敢、互相帮助的品德。

3、体验与同伴游戏的快乐。

活动准备：

呼啦圈若干， 赶鸭棒一根。

活动过程：

一、导入

教师(鸭妈妈)带幼儿进入活动场地

鸭妈妈：今天我要看看我的蛋宝宝，蛋宝宝在哪儿呢？

教师摸到谁的头谁就蹲下。

二、展开

1、热身运动

(1)鸭妈妈：宝宝、宝宝长多大了？

幼儿：我们伸出小脑袋！( 带幼儿活动头部)

(2)鸭妈妈：宝宝、宝宝长多大了？

幼儿：我们伸出小翅膀！(带幼儿活动肩、臂部)

(3)鸭妈妈：宝宝、宝宝长多大了？

幼儿：我们跳出蛋壳了！(带幼儿活动腰、腿部)

(4)鸭妈妈(微笑着张开双臂做拥抱状)

我的鸭宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱抱。

鸭妈妈：现在宝宝跟妈妈一起来学本领吧！

(做鸭走、鸭叫、扑翅膀、游泳、喝水等动作)。

2、讲解游戏规则并组织幼儿进行游戏。

游戏：小鸭找家，练习听信号按一定方向跑。

(1)第一次找家：听信号找家。

教师：孩子们，你们跟着妈妈出来玩高兴吗？让我们先来看看家在那里呀？

幼儿兴奋地指着家的方向。

教师：妈妈要看那只小鸭先找到家。

教师发出信号，幼儿飞快地去找家。

教师看到没有找到家的幼儿：

哟！还有两只小鸭还没找到家，看看有没有空房子了。

教师帮他们一起找，可是没找到

教师：他们多可怜呀！我们该怎样帮助他呢？

(引导没有找到家的幼儿和找到家的'幼儿一起住。)

教师：啊！现在小鸭子们都有家了，真好！

(2)第二次找家：找家时要意识到互相帮助。

教师：孩子们，玩时要注意安全，因为附近住着一只狡猾的狐狸，如果狐狸来了，该怎么办呢？

教师：回家会比较安全，记住要互相帮助。现在，先和妈妈一起做游戏：

小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴巴呷呷呷，摇摇摆摆来走路，跟着妈妈一起玩。

(狐狸来了，幼儿争相迅速地找家，还会互相招呼同伴一起住。狐狸没捉到小鸭，只好走了。

教师：狐狸走了，我们可以出去玩了。来跟妈妈一起把我们的房子变成一个大池塘。

幼儿拿起呼啦圈念儿歌走成圆圈。

小小鸭，扁扁嘴，爱吃鱼，爱吃虾，走起路来摇摇摇，唱起歌来嘎嘎嘎。)

(3)游戏：小鸭躲狐狸

练习在一定范围(半径为5—6米的圆圈)内躲闪跑。

教师和幼儿一起站在圈里，一起跳入池塘中。

教师：啊！池塘水真清呀！池塘水，清又清，小鸭小鸭爱游泳；东游游，西游游，扑扑翅膀真高兴。"

(狐狸音乐响起，狐狸拿着赶鸭棒走到池塘边。有个别幼儿显得有些紧张。)

教师：孩子们！水里也很安全，只要你们在池塘里灵活、勇敢地躲来躲去，

不要被狐狸赶到岸上去，妈妈也会保护你们的！

(幼儿在圆圈内躲闪跑，教师适时地保护躲闪能力弱的幼儿。)

三、结束部分

教师：啊！狐狸走了，我们战胜狐狸了，可以快乐地游泳、捉鱼吃了！

(教师和幼儿一起在池塘里做游水、吃鱼、扑翅膀等动作。)

教师：天快黑了，孩子们，我们该回家了！小鸭和妈妈一起回家。

幼儿园小班体育游戏教案【第二篇】

活动要求：

1．通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。

2．知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。

3．初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

活动准备：

1．家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2．师生共同收集的球类运动图片资料，版面。

3．球类运动VCD，磁带。

4．事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

活动过程：

一、 认识各种球类

1、（进行曲）师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的区别

二、 观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式

1、 观看VCD

2、 互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作

3、 引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？

4、 爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）

5、 延伸：你还知道其它的球吗？

幼儿小班体育游戏教案【第三篇】

活动设计

体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种游戏方法，它既有游戏的特点，又有体育的特征。幼儿的天性，表现为好动、好奇、好模仿等特点，如果采取简单呆板的教学模式，幼儿是难以接受的，应当采取富有趣味性的教育内容和教育方法，善于诱导他们，以促进幼儿良好的个性和性格的形成。幼儿只有在很有乐趣的游戏活动中，才能真正喜欢参与体育活动，感受游戏带来的乐趣。为此，在游戏教学中，小班应采用内容简单、有趣，身体动作技能低的游戏，如在“爆米花”的游戏中让孩子模仿爆米花向上跳的动作，在锅子里来回翻转的爬和侧滚翻的动作，使他们有兴趣游戏。

小班偏向于情境性的游戏，在整个活动过程中，孩子扮演小玉米，经过烘烤加热后爆成了米花。通过角色的扮演，让孩子们处在一种愉悦的氛围中，在情感上愿意与老师一起游戏，完成了老师预设的活动目标。

活动目标

1、在“爆米花”游戏情景中，练习原地向上跳。

2、体验和大家一起体育游戏的'快乐。

活动准备

1、丰富宝宝生活经验：活动前观察微波炉炸“爆米花”并品尝“爆米花”的过程。

2、大鼓一个。

3、自制大铲子。

4、场地上有爆米花图片分散贴在地上。

5、配合活动的节奏，分别设有三段轻快的音乐。

活动过程

一、热身运动。

1、教师身穿贴有爆米花的围裙带孩子们出场。

2、热身运动：小小玉米要长大。

玉米宝宝变成小玉米粒咯，爆玉米花要有一个大大的锅子，妈妈为你们准备好了，现在小玉米粒赶快爬到锅子里面去。(音乐起)

二、游戏：爆米花

(一)第一次爆爆米花

1、听指令，根据游戏情境练习爬和滚的动作

师：妈妈要开始爆爆米花咯，先在锅子里面撒点油，再放点糖。妈妈要炒咯，玉米宝宝在锅子里面爬起来。

师：“妈妈炒一炒，玉米宝宝爬一爬。妈妈翻一翻，玉米宝宝滚一滚”(2-3次；鼓励孩子在“锅子里来回练习爬和侧身滚的动作)“妈妈停一停，玉米宝宝不动了。”

2、听鼓声节奏，根据火力大小，玉米宝宝练习原地向上跳。

老师：妈妈闻一闻，玉米宝宝有点香味了，玉米宝宝赶快找一个玉米花点点。玉米熟了(蹲下)和我一样哦，当玉米熟的时候，它会怎么样呢？“砰——啪——”

(不击鼓，让孩子们自己发挥)在此基础上用语言孩子的动作：“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻往上跳”

师：可是这里还有很多的玉米宝宝没有爆开，妈妈现在用火力来控制好不好，让这么多的玉米宝宝爆起来(老师击鼓节奏由快到慢，并重点观察、指导：玉米宝宝根据指令跳得轻)

3、重复练习(节奏慢表示小火——小碎步；节奏快表示大火——向上总跳)

(二)第二次爆爆米花

1、听指令，根据游戏情境在第一次爬和滚的动作基础上添加方向和速度的变化(观察孩子不要翻滚到锅子外面去，也不要挤在一块儿)

爬：“妈妈炒得慢玉米宝宝爬得慢妈妈炒的快玉米宝宝爬得快”

“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来一个跟着一个爬围着锅子爬呀爬”

“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向里炒玉米宝宝往里爬”

“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向外炒玉米宝宝向外爬”

2、老师：原来小手小脚控制好可以让玉米宝宝爬得更快

3、过渡：“妈妈的铲子不动了玉米宝宝停一停躺下来歇会儿吧”

跳：“有点儿香气了玉米花熟啦(蹲下)这次我们看看哪个爆米花爆得又高又大”

“妈妈现在用火力来控制好不好，让这么多的玉米宝宝爆起来“(击鼓由快到慢)(老师重点观察、指导：玉米宝宝能借助小手的力量跳得高)

三、放松活动

师：爆米花都熟啦，我们来休息一下吧。

米花转一转，热气散一散；米花转一转，上面散一散；

米花转一转，下面散一散；米花转一转，前面散一散；

后面散一散，从上往下散，米花转一转，从下往上散。

小班体育游戏教案【第四篇】

活动目标：

１、乐意参与活动，体验活动的'乐趣。

２、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。

活动准备：

１、经验准备：了解小刺猬的生活习性。

２、材料准备：

（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

活动过程：

1、 开始部分

“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。

２、 基本部分

（１） 练习手膝着地向前爬

要求：双手双膝都着地向前爬行。

（２）练习侧身滚

要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。

３、 游戏 《小刺猬背果子》

经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。

４、结束部分

表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。