阅读训练5篇

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阅读训练【第一篇】

航空母舰舰载机起降技术的解决，把舰艇与战机完美地结合在一起，这使得航空母舰在现代军事中发挥了不可替代的作用。下面是第一范文网小编收集整理的《航空母舰》阅读训练题目及其参考答案以供大家学习。

《航空母舰》阅读原文

航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰只。它攻防兼备，作战能力强，很具威慑力。

从外表看，航空母舰的一个最明显的特征就是它拥有与众不同的宽大的飞行甲板。

这个甲板不仅特别长，特别宽，而且形状古怪，呈多边形。这是因为航空母舰上的主要武器是舰载飞机，所以需要有供飞机起降的宽大甲板。一艘大型航空母舰的飞行甲板的面积往往要比一般军舰大几倍甚至几十倍，差不多相当于三个足球场还要多。在航空母舰上，看不到通常军舰所具有的高大的上层建筑和林立的火炮、导弹。在飞行甲板上仅有一个很小的船桥位于右舷，像大海中的一个小岛，这就是全舰的指挥控制中心，称为岛形上层建筑。在飞行甲板上，还布置有航空母舰专用的供飞机起降的弹射器、阻拦索、助降镜、升降机等，这些是航空母舰之所以能使舰载飞机在这样小的“机场”上起飞、降落的法宝。

一般情况下，舰载机从航空母舰起飞的方式可分为三种。第一种是___1____起飞。起飞时，飞机的前轮被挂在起飞装置中，就好像将飞机放在拉满弦的弓箭上。飞行员在得到起飞许可后加足马力，同时用刹车防止飞机移动。在他得到起飞信号的同时要放开刹车，再借助蒸气弹射装置的启动，将飞机弹出跑道。第二种是__2_____起飞。起飞时，用钢质拖索牵引飞机加速起飞。但这种弹射方式比较陈旧，使用这种方式的航母较少。第三种是斜板滑跳起飞，这种起飞方式不需要复杂的弹射装置。采用这种方式的航空母舰甲板前端有一个“跳台”，飞机在起飞时以自己的动力经由跳台的协助“跳”上空中，升空的那一刻就好像滑板运动员冲出U形赛道的瞬间。

在航空母舰的飞行甲板后部有四条拦截索。拦截索是由液压系统制动的，它仅用两秒钟就可以使飞机在50米内停下来。飞行员必须让飞机的捕捉钩挂上其中一条，在最佳情况下捕捉钩应该挂上第三条；假如挂上前两条，那么飞机的下降角度太平；假如挂上最后一条，那么飞机的下降角度太陡；着陆时飞行员必须将飞机完全压低，这样他可以保证捕捉钩钩住其中的一条拦截索。同时他必须将发动机开到最大，这样假如飞机没有挂上拦截索，也可以在最短时间内加速离开甲板，重新回到降落航线。

航空母舰舰载机起降技术的解决，把舰艇与战机完美地结合在一起，这使得航空母舰在现代军事中发挥了不可替代的作用。

目前，航空母舰发展的主要趋势是向两极化发展，即大型化和轻型化，前者为常规起降飞机的航空母舰，后者为垂直短距起降飞机、直升机航空母舰。而各种新型航空母舰正在探索之中，未来的航空母舰基本式样不会出现重大变化，但新型航空母舰不久有可能问世。

《航空母舰》阅读题目

21. 依据文章内容，请你说说什么是“航空母舰”?

_________________________________________________________________

22. 文中第②段画线句的作用是什么？

_________________________________________________________________

23.请你根据第③段的内容，概括舰载机从航空母舰上起飞的两种方式。

_________________________________________________________________

24.请概括文章第④段的说明内容。

_________________________________________________________________

《航空母舰》阅读答案

21. 航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰只。

22. 要点：画线句使用了列数字、作比较的说明方法，说明了航空母舰的飞行甲板面积。

23. 要点：①蒸汽弹射 ②拖索式弹射。

24. 要点：①拦截索的作用 ②飞行员在航母上降落飞机的难度高。

阅读训练【第二篇】

阅读考验的是学生的语文知识积累，下面是小编给大家带来的《向一棵树鞠躬》阅读训练及答案，希望能够帮助到大家！

《向一棵树鞠躬》阅读训练及答案

阅读下列文字，完成问题。

向一棵树鞠躬

我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竞没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。

这是一棵不同寻常的树。

它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。

它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实它长成了灌木丛。

即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。

一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。

我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了，他边走边自言自语道：你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竞活了十八年，真要活成精了！蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。

望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。

1、第二段说：这是一棵不同寻常的树。这棵树的不同寻常表现在哪些方面？请根据文意简要回答。

_____________________________________________

2、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。

_____________________________________________

②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。

_____________________________________________

3、文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写老人？请简要分析。

_____________________________________________

4、第四段中说：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。对这种观点，你是否认同？请简述理由。

_____________________________________________

参考答案：

1、生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。(意思符合即可)

2、①运用拟人手法，写榆树拦不住雨水，挽留不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。

②将老人远去的形象比喻成行走着的永恒的雕塑，赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。(意思基本符合即可)

3、引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力；由写树到写人，丰富了文章的，深化了文章的主题。(意思符合即可)

4、认同，因为命运并非能随意改变的，生活要讲究实际，像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长，也不失为人生的智慧。

不认同，因为人需要有更高的追求，命运是可以通过自己的抗争改变的，安于命运是一种消极的人生态度。(要求观点明确，理由妥帖)

阅读训练【第三篇】

一天，水稻田里发生了激烈的争吵，一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”

小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我们刚搬到大田来不久，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。

突然，一阵毛毛雨从天上飘下来了。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是毛毛雨，而是化学除草剂，是专门用来收拾你们的。”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边使劲喷洒着除草剂，一边大声地说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”

稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”不一会儿，杂草纷纷倒下去。

一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。

阅读练习

1.写字练习。

（1）写出“蛮”字的笔顺：_________________________________________。

（2）“器”字共_______笔，它的第十笔的名称是_______。

2.结合句子，理解词语意思。

（1）一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”

气势汹汹：_________________________________________________________。

（2）小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我们刚搬到大田来不久，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”

蛮不讲理：_________________________________________________________。

3.照样子，改句子，使句子意思不变。

例：不对呀，大晴天怎么会下雨呢？

不对呀，大晴天不会下雨的。

（1）我们刚搬到大田来不久，正需要营养，怎么可以交给你们呢？

___________________________________________________________________________

（2）小小的一头毛驴，哪儿能经得住两个人压呢？

___________________________________________________________________________

4.这是1篇反映农业生产常识的童话故事，介绍了杂草对于稻秧生长的危害和除草剂对于保护稻秧的重要作用。读完文章后，填空。

（1）杂草对小稻秧的危害表现在_____________________________________________。

（2）喷洒除草剂能_________________________________________________________。

参考答案

1.（1）丶  亠   （2）16 点

2.（1）文中形容杂草的态度很凶。 （2）文中形容杂草态度粗暴，不讲道理。

3.（1）我们刚搬到大田来不久，正需要营养，不可以交给你们。  （2）小小的一头毛驴，是经不住两个人压的。

4.（1）夺取小稻秧的营养，影响稻秧的生长 （2）清除田里的杂草，保护小稻秧（庄稼），促进小稻秧（庄稼）健康生长。

阅读训练【第四篇】

八年级上第一单元课内阅读训练

（一）

汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的……我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，（a）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（b）江阴要塞，（c）长江。我军前锋，业已（d）镇江无锡段铁路线。

（附：二十一日下午五时起，我西路军开始渡江）

、b、c、d处应填入的词语依次是（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）。

2.东面防线”指的是哪一段防线？“同日同时”指的是哪一时间？

“东面防线”指的是“南京江阴防线”　21日下午五时

3.所有预定计划，都已实现”含义是什么？

我军所向披靡的气势，并且也透露出喜悦之情

4. 处敌军抵抗较为顽强”与哪句相照应？

“抵抗较为顽强”

5.这一段文字的中心意思是什么？

我东路军渡江战役取得了胜利

6.文中说“至发电时止”，从新闻的角度考虑，这句话的作用是

明确具体地交代时间，体现新闻的真实性、及时性特点

7.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”中“不料”一词怎样理解？嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。

（二）

在人民解放军伟大的胜利攻势下……己全部为我解放。

1.这则消息最核心的内容应是( c  )

a.河南全境已大部为我解放    b.南阳守敌王凌云弃城南逃

c.中原我军占领南阳          d.我军攻势迅猛，蒋匪全局败坏

2.本段表达方式的主要持点是( b  )

a.采用倒叙                  b.在记叙中穿插说明

c.以说明为主，记叙为辅      d.顺叙、倒叙、插叙全都用上

3.用横线画出说明的文字。这段说明文字主要介绍了什么？它在文中起了什么作用？

南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。多是出生于南阳一带。  介绍背景，说明南阳自古是兵家必争之地，突出解放南阳的重要意义。

[综合收敛]老头子向他们看了一眼，……正在迎风飘撒。

1.用一句话概括上文的故事情节。

老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。

2.“张皇失措”的本义是什么？这里为什么写老头子张皇失措？

“慌慌张张，不知怎么办才好”。这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智

3.文段交代在水里的枯木桩子有什么用意？

为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。

4.这几段文字写老头子主要运用什么描写方法？突出了老头子的什么性格？

动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。

5.“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么？

用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢

6.写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?

这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场

[综合收敛]

①这时候……离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。

②即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过          起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。

③红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那          的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。

④在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一          的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。

⑤这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

1.画横线部分应填入的词语最合适的的一项是（a     ）

a.抬    肃穆    珍爱       b.举    严肃    珍爱

c.抬    严肃    可爱       d.抬    肃穆    可爱

2.“这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方”，这一句与下文的 “这一点火焰是不会熄灭的”或“它将永远燃着”或“还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头”。相呼应。

3.“那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西”一句中，“惟一”一词能否删去？为什么？

不能删去，因为“惟一”强调了“珍爱”的独一无二，如果删去，则无法表现蜡烛的珍贵性。

4.文段⑤中的“火焰”有着丰富的内涵，请写出它的象征意义。

火焰”象征着人类抵抗侵略的无畏勇气，象征着人民对战士的深沉的爱。

5.文段中的老妇人始终没有说一句话，丰富的内心活动都是通过她的动作表现出来的。请从第①段中找出运用准确两个动词跪、蹲；请从第②段中找出运用准确的两个形容词肃立、庄严。

[综合收敛]

先生：

您征求我对远征中国的意见。…………以上就是我对远征中国的全部赞誉。

1.雨果对圆明园总的评价是什么？

称圆明园是“世界奇迹”。

2.圆明园的艺术性质和成就表现在哪些方面？

（1）圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；（2）圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；（3）圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。

3.在讲述园中之物时，作者是按着怎样的顺序进行的？都介绍了哪些内容？

由概括到具体到再概括。依次介绍了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观。

4.雨果谴责英法联军的强盗行为为什么用了不少反语？使用反语有什么作用？

布特勒上尉恬不知耻地认为，这次远征是体面的，出色的，光荣的，他们期待的是雨果对英法的这个胜利给予盛大赞誉。雨果在愤激之下，用反语来形容强盗心理，讽刺强盗心理。像“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味。最后将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉”，有极其尖锐的嘲讽意味。

5.这封信表达了雨果怎样的思想？

不仅表达了他对中国人民的同情，也表达了他对中国人民的敬重。

6.给雨果写一封信，谈谈你读了本文后的感想。

[综合收敛]我们一共六十几位作家，……许多人走过去和他握手。

1.文中西德作家明赫白的发言和日本人的讲话形成了鲜明的对比，作者这样写的意图是什么？

作者通过将西德作家的忏悔和那个日本人的狡辩进行对比，告诉人们要正确认识历史，深刻反省历史，危害和平的势力还存在，要提高警惕。

2.写出文中对西德作家明赫白的敢于反省持赞赏态度的语句。

我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。

3.震惊世界的南jing大屠杀发生于_1937年12月，我遇难同胞达30多万人。

4.请写出四个你所知道的中外著名战役的名称。

[综合收敛]

（一）1、占领　控制　封锁　切断　2、“东面防线”指的是“南京江阴防线”　21日下午五时　3、我军所向披靡的气势，并且也透露出喜悦之情　4、“抵抗较为顽强”　5、我东路军渡江战役取得了胜利　6、明确具体地交代时间，体现新闻的真实性、及时性特点　7、嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。（二）    3. 南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。多是出生于南阳一带。  介绍背景，说明南阳自古是兵家必争之地，突出解放南阳的重要意义。

2  芦花荡

[综合收敛]

1.老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。  2.“慌慌张张，不知怎么办才好”。  这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智  3.为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。4.动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。  5.用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。6、这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场

3  蜡烛

[综合收敛]

。2.“这一点火焰是不会熄灭的”或“它将永远燃着”或“还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头”。3.不能删去，因为“惟一”强调了“珍爱”的独一无二，如果删去，则无法表现蜡烛的珍贵性。4.“火焰”象征着人类抵抗侵略的无畏勇气，象征着人民对战士的深沉的爱。5.动词：跪、蹲。形容词：肃立、庄严。

4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

[综合收敛]

1.称圆明园是“世界奇迹”。2.（1）圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；（2）圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；（3）圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。3.由概括到具体到再概括。依次介绍了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观。4.布特勒上尉恬不知耻地认为，这次远征是体面的，出色的，光荣的，他们期待的是雨果对英法的这个胜利给予盛大赞誉。雨果在愤激之下，用反语来形容强盗心理，讽刺强盗心理。像“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味。最后将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉”，有极其尖锐的嘲讽意味。5.不仅表达了他对中国人民的同情，也表达了他对中国人民的敬重。6.略。

5  亲爱的爸爸妈妈

[综合收敛]

1.作者通过将西德作家的忏悔和那个日本人的狡辩进行对比，告诉人们要正确认识历史，深刻反省历史，危害和平的势力还存在，要提高警惕。2.我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。；12；30多万。 4.略。

阅读训练【第五篇】

语文阅读理解能力的提高非一日一时之功，下面是小编给大家带来的《听泉》阅读训练及参考答案，希望能够帮助到大家！

《听 泉》

东山魁夷

鸟儿飞过旷野。一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过过。有时候四五只联翩飞翔，有时候排成一字长蛇阵。看，多么壮阔的鸟群啊！……

鸟儿鸣叫着，它们和睦相处，互相激励；有时又彼此憎恶，格斗、伤残。有的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失掉队伍。

今天，鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田原，看到小河在太阳照耀下流泻；时而飞过丛林，窥见鲜红的果实在树荫下闪烁。想从前，这样的地方有的是。可如今，到处都是望不到边的漠漠荒原。任凭大地改换了模详，鸟儿一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它们继续打这里飞过。

不要认为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。它们为什么飞，它们飞向何方？谁都弄不清楚，就连那些领头的鸟儿也无从知晓。

为什么必须飞得这样快？为什么就不能慢一点儿呢？

鸟儿只觉得光阴在匆匆忙忙中逝去了。然而，它们不知道时间是无限的，永恒的，逝去的只是鸟儿自己。它们像着了迷似地那样剧烈，那样急速地振翅翱翔。它们没有想到，这会招来不幸，会使鸟儿更快地从这块上地上消失。

鸟儿依然忽喇喇拍着翅膀，更急速、更剧烈地飞过去……

森林中有一泓清澈的泉水，发出叮叮咚咚的响声，悄然流淌。这里是鸟群休息的地方，尽管是短暂的，但对于飞越荒原的鸟群说来，这小憩何等珍贵！地球上的一切生物，都是这样，一天过去了，又去迎接明天的新生。

鸟儿在清泉旁歇歇翅膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向？

泉水从地层深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物的生死，荣枯。因此，泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向。

鸟儿站在清澄的水边，让泉水映照着身影，它们想必看到了自己疲倦的摸样。它门终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一去不复返了。

鸟儿想随处都能看到泉水。这是困难的。因为，它们只顾尽快飞翔。

不过，它们似乎有所觉悟，这样连续飞翔下去，到头来，鸟群本身就会泯灭的，但愿鸟儿尽早懂得这个道理。

我也是群鸟中的一只，所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。

人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，掩蔽了它的声音，当你夜半突然醒来，你会从心灵的深处，听到悠然的鸣声，那正是潺潺的泉水啊！

回想走过的道路，多少次在这旷野上迷失了方向，每逢这个时候，当我听到心灵深处的鸣泉，我就重新找到了前进的标志。

泉水常常问我：你对别人，对自己，是诚实的吗？我总是深感内疚，答不出话来，只好默默低着头。

我从事绘画，是出自内心的祈望：我想诚实地生活。心灵的泉水告诫我：要谦虚，要朴素，要舍弃清高和偏执。

心灵的泉水教育我：只有舍弃自我，才能看得真实。

舍弃自我是困难的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低语的泉水明明白白对我说：美，正在于此。

注：东山魁夷是日本著名的画家，也长于散文写作，他的散文在日本与川端康成的作品并称“双璧”。

1.文章开篇3段描绘子一幅怎样的画面，试分析其作用。(5分)

2.“我也是群鸟中的一只，所有的人们都在是荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。”试分析这句话在文中的作用。(5分)

3.请分析下列句子在文中的含义。(6分)

(1)不要认为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。

(2)美，正在于此。

4.请分析这篇文章最主要的表现手法，并结合其主旨，联系现实生活，谈谈自己的感悟。(6分)

二、《听泉》

1.“群鸟不断飞过旷野的壮观画面”。作用：设置悬念，引起阅读兴趣；欲抑先扬，以突出下文“鸟儿的盲目”。

2.承上启下的过渡作用，由上文对鸟儿行为的描述，转入对自身乃至人类行为的思考。

3.(1)是说鸟儿大多对自己不断飞翔的行为不自知，暗示了人类也有类似盲目行为。(2)人类生存的真正意义在于，舍弃盲从与自我偏执，回归诚实、谦虚、朴素的本我，尽管为是困难的，甚至是不可能的。

4.托物言志，赋予鸟儿以象征意义，写出人类自身的盲目与偏执，启迪人们聆听心灵的“清泉”，反省自己的行为，重树正确的目标。联系现实生活。可联想到：现代人快节奏、高强度、重功利的生活方式；工业社会及后工业社会给人们带来便捷的同时对环境的严重破坏；经济快速增长同时的道德缺失。

(以上角度仅供参考，回答自圆其说即可)