小学信息技术教案【优质4篇】

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小学信息技术教案【第一篇】

教学目标

1、学会从开始菜单进入程序的方法。

2、初步了解窗口的基本组成。

3、学会鼠标的拖放。

4、学习纸牌游戏及规则。

教学重难点

学会从开始菜单进入程序的方法。

教学准备

课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材

课时安排

一课时

教学设计

1、谈话引入：

你玩过纸牌游戏吗？那可是很开心的事，今天我们来学习纸牌游戏。

抽会操作的同学示范：

①单击开始按钮，出现“开始”菜单。

说明：命令项右侧有“黑小三角形”标志的，表示这个命令项下有下级菜单。

②移动鼠标指针，指向程序命令，打开“程序”菜单。

③移动鼠标指针，指向附件和游戏命令，打开“游戏”菜单。

④找到纸牌命令，单击鼠标，出现“纸牌”窗口。

2、练习：按照游戏规则，玩玩“纸牌”游戏

3、退出纸牌：

单击右上角的关闭按钮。

双击控制区按钮。

单击文件菜单中的退出。

4、其他练习：

从“开始”菜单打开“计算器”、“扫雷”窗口。

用鼠标将桌面上的图标拖到桌面的各介角落，再拖回原来位置。

小学信息技术教案【第二篇】

一、基本情况

本学期本人担任301至305共5个教学班15节信息技术课教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与获取、信息的加工、信息的管理、信息的表达与交流、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取、加工、管理、制作、管理的评价)有侧重地展开的。

二、本学期的教学目标：

1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。

2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。

3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。

4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

三、教学措施

1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能

2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣

3、培养学生思维能力，提高教学效果

4、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用

5、加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

四、辅导形式、时间形式：

1、理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行

2、上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。

五、教学计划进度表

9月份第一周(8月31—9月4日)

教学内容：第1课时因特网上信息的浏览与获取

第2课时网上资源检索

因特网信息资源评价

9月份第二周(9月7—9月11日)

教学内容：第1课时现代信息处理工具

第2课时字处理和表处理

3、字处理

9月份第三周(9月14—9月18日)

教学内容：第1课时3、表处理

第2课时3、使用字处理和表处理软件

9月份第四周(9月21—9月25日)

教学内容：第1、2课时3、使用字处理和表处理软件

9月份第5周(9月28—9月30日)

教学内容：第1课时3、图像处理

10月份第二周(10月12—10月16日)

教学内容：第1课时3、图像处理

第2课时3、声音视频处理

10月份第三周(10月19—10月23日)

教学内容：第1课时算法

第2课时算法的表示

10月份第四周(10月26—10月30日)

教学内容：第1课时程序设计实例

第2课时智能处理

11月份第一周(11月2—11月6日)

教学内容：第1课时信息资源管理及其沿革

第2课时数据库系统

11月份第二周(11月9—11月13日)

教学内容：第1课时数据库系统

第2课时信息的`表达

11月份第三周(11月16—11月20日)

教学内容：第1课时电子邮件

第2课时电子公告板、在线游戏

11月份第四周(11月23—11月27日)

教学内容：第1课时网站和网页

第2课时网页制作

12月份第一周(11月30—12月4日)

教学内容：第1课时网页制作

第2课时网页制作

12月份第二周(12月7—12月11日)

教学内容：第1课时、信息技术对人类社会的影响、知识产权

第2课时、信息的安全和保护、做信息时代的合格公民

12月份第三周(12月14—12月18日)

教学内容：第1课时信息及其特征、信息的编码

第2课时信息技术

12月份、第四、五周1月分第一周(12月21—1月10日)

教学内容：复习

小学信息技术教案【第三篇】

知识与技能：

⒈理解前景色和背景色的概念。

⒉掌握改变前景色和背景色以及给图形添加彩色的方法。

⒊培养学生的自学能力和发现问题、解决问题的能力。

过程与方法：

综合运用尝试、提问、查阅帮助等方式完成教学任务。

教学重点：

⒈改变前景色和背景色的方法。

⒉启发学生想象，给图形涂色。

教学难点：

认识前景沟和背景色的差别，改变前景色和背景色的方法及其在操作上的不同点。

媒体设计：

本课媒体准备是：板书贴纸、Flash简单课件、涂色小游戏。

教学过程：

一、 情境导入

教师：上节课我们已经学习了画图中的工具，今天请同学们先欣赏一段短片，你一定要注意观察。

⒈播放动画片《绘制小老鼠》

⒉组织学生交流讨论未涂色和涂色的作品有什么不同。（主要抓住色彩）

教师：给小老鼠涂上颜色后，它变得更漂亮。其实不仅是小老鼠，经过涂色的画会变得更美丽。今天就让我们一起走进彩色世界，给图形涂色。

板书课题《彩色世界》（贴纸）

（教学设想：通过课件演示，通过对比体会彩色图形，激发学生的学习兴趣，让学生以愉悦的心情学习）

二、 尝试操作——认识前景色和背景色

⒈教师：前景色和背景色是一对兄弟，由它们做一个自我介绍。

（播放前景色、背景色自我介绍的动画）

Hi，我是前景色，每次打开“画图”，我都是黑色，你只需用鼠标左键单击其他颜色，就可以改变我的颜色。

大家好，我是背景色，我住在前景色的下面。每次打开“画图”，我都是白色，要改变我的颜色，你可右键单击其他颜色，一定要记住是鼠标右键哦。

⒉学生尝试操作

①找一找前景色、背景色在画图中的位置。

②将前景色换为蓝色，背景色换成绿色。

操作完成后，鼓励学生相互交流操作的体会和方法。请2—3名学生上台演示操作过程，前景色和背景色在操作中的不同点。

教师：我们只有学会改变前景色和背景色，才能给图形涂上各种颜色。

⒊巩固提高：请学生给一颗鸡蛋涂上自己喜欢的颜色。

（教学设想：动画的自我介绍，将学生带入一个崭新的世界，使他们兴趣盎然，边看边思考，适时安排尝试操作和讨论，既突出重点，又解决难点，起到水到渠成的效果。）

三、 激发想象——给图片涂色

[情境：小红和她的好朋友猴子要去动物园玩，他们该穿什么衣服呢？]

⒈组织学生给小红和猴子涂色。

师：如果小红和她的猴子穿上漂亮的衣服去动物园，朋友们一定会喜欢的。

播放轻音乐，学生开始涂色

⒉学生交流、评议作品

⒊优秀作品展示

选择几幅漂亮的图展示给学生

教师：有的同学不但设计得好，颜色也涂得漂亮，有的色彩对比强烈，有的色彩淡雅和谐。

教师：老师相信只要各位同学多动脑筋，不断努力，一定也能画出这样漂亮的画。

（教学设想：利用多媒体课件创设情境，激发学生的想象和创新。学生在实践中发现解决问题，既增强了学生的操作技能，又培养学生的审美感，体现学生的主体性。）

四、 实际应用

教师：刚才的小游戏中还有很多物品没有涂色，请你给他们涂上颜色，送给自己，作为对自己的奖励。

（教学设想：培养学生的想象能力和操作能力，在互动的过程中，学生的思维被完全激活，感受到色彩的魅力，学生的创新意识得到体现，教学高潮应运而生。）

五、 全课小结

通过本节课的学习，谁能用一句话说一说“今天，我学会了……”

小学信息技术教案【第四篇】

小学信息技术教育是现代教育的重要组成部分。在这个信息时代，信息技术已经成为人们生活和工作的必需品。因此，小学信息技术教育也越来越重要。本文将介绍一份实用的小学信息技术教案，以帮助教师更好地开展信息技术教育。

一、教学目标

1、了解计算机的基本组成和工作原理。

2、掌握计算机的基本操作技能，包括开机、关机、登录、退出等。

3、了解常用的办公软件，如Word、Excel等，并能熟练使用。

4、了解互联网的基本知识，包括浏览器、搜索引擎等。

5、了解网络安全知识，包括密码保护、防病毒等。

二、教学内容

1、计算机基础知识

介绍计算机的基本组成和工作原理，包括硬件和软件。

2、计算机操作技能

介绍计算机的基本操作技能，包括开机、关机、登录、退出等。

3、办公软件应用

介绍常用的办公软件，如Word、Excel等，并进行实际操作。

4、互联网基础知识

介绍互联网的基本知识，包括浏览器、搜索引擎等。

5、网络安全知识

介绍网络安全知识，包括密码保护、防病毒等。

三、教学方法

1、讲授法

通过讲解理论知识，让学生了解计算机的基本原理和操作技能。

2、实践法

通过实际操作，让学生掌握计算机的基本操作技能和办公软件的使用方法。

3、互动法

通过互动交流，让学生在教师的。引导下，自主探索和学习。

四、教学评价

1、考试评价

通过考试的形式，检测学生对计算机基础知识和操作技能的掌握程度。

2、作业评价

通过作业的形式，检测学生对办公软件的应用能力。

3、实际操作评价

通过实际操作的形式，检测学生对计算机的实际操作技能。

五、教学资源

1、计算机

2、办公软件

3、互联网

4、教学课件

5、教学视频

六、教学总结

小学信息技术教育是现代教育的重要组成部分。教师应该根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法，让学生在愉悦的氛围中学习。同时，教师也应该不断更新自己的知识和技能，以提高教学质量。