游泳教学设计精编3篇

【前言导读】此篇优秀范文“游泳教学设计精编3篇”由阿拉题库网友为您精心整理分享，供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

基本部分1

75分钟

三、基本部分

（一）复习部分

1、蛙泳腿部技术练习

（1）池边完整动作模仿练习10×2组

（2）水中完整动作练习6×10组

2、蛙泳手臂技术练习

（1）手臂动作模仿练习10×2

（2）水中完整动作练习10×6

3、蛙泳臂、头配合动作模仿

提示：抬头划水（吸气）、收手低头（憋气）

伸手臂（吐气）

5×4    10×3

（二）学习新技术

1、学习蛙泳臂，腿配合技术动作

提示：一次较完整的动作，从手臂开始，蹬夹水滑行结束

蛙泳简配合动作节奏，顺序要求是：

蹬边滑行——手臂动作——腿部动作——滑行

要求：先从手臂动作开始，手动腿不动

腿动手不动，滑行时手、腿都不动

2、学习蛙泳完整技术配合练习

提示：抬头划水不动腿（抬头）

收手再收腿（吸气）

先伸手臂后蹬腿（低头）

伸直滑一会（吐气—用鼻和嘴同时吐气 ）

用吐气指挥头、头指挥动手时机，腿动时机慢手半拍

先完整技术动作模仿，然后下水实践

10次×5组

四、组织接力比赛或游戏（1~~ 2组）

结束部分2

5分钟

四、下课常规

1、集合整队。

2、教师讲评小结。

3、布置课后练习。

4、宣布下课。

《游泳》教案3

教学目标：

知识与技能：知道各种泳姿的动作特点；了解游泳时头、身体及四肢的动态的表现方法。

过程与方法：让学生亲身展示游泳的动作，在观察与比较的基础上了解人物的动态变化规律，初步学会画游泳时的情景。

情感态度与价值观：感受创作的乐趣，体验表现人物泳姿的快乐，提高学生的锻炼意识，发展学生对造型人物的把握。

教学重难点：

重点：了解游泳时各种姿态的动作特点。

难点：抓住各种泳姿的动作特点，学会表现动态的方法。

教学准备：

教师：范画、教学光盘。

学生：纸、彩笔、记号笔

教学过程：

一、导入：

水立方是我国这次奥运会特别建造的运动场馆，你们知道在水立方里面有些什么比赛吗？（游泳、跳水、花样游泳）（放投影，让学生感受比赛情景。）

二、新授：

1、想一想游泳时的各种姿态。

2、教师请学生上台来模仿游泳时的动作，并请学生体会动作的变化。

3、教师播放多媒体，让学生学习游泳动作的画法。

4、构图是完成整张作业的关键，让学生仔细思量。

5、教师示范：学生注意游泳时人物的动作变化。

6、布置作业：

（1）、定位：确定画面中人物的位置关系。

（2）、画出游泳时人物的动态。

（3）、涂色：以表现画面主题为主。

三、评价：

1、引导学生讨论出优秀的作业。形象生动、构图饱满；色彩丰富、想象奇特。

2、分组交流作业，评出优秀作品。

3、教师讲评：同学们的画都很美丽，平时我们要多参加体育活动，把我们的'身体练得棒棒的。

教学反思：

人物绘画一直是学生比较难掌握的一个绘画本领，游泳时人物的动态变化较多，首先要让学生知道竞技游泳的分类：自游泳、仰泳、蛙泳、蝶泳，让学生分清各种动作下游泳时手和脚的不同变化，掌握手、脚的基本画法。学生通过自己模仿，看别人的演示，已经对游泳的动作有所了解，再加上老师的规范演示，学生对人物绘画掌握得较好，但加上色彩后，由于学生没有很好地把握住，整个画面有所凌乱。

多媒体的演示在整个教学中起到了很重要的作用，让学生比较清晰地就能看清楚人物绘画的关键地方。在作业过程中，教师让学生在前面实物投影仪上作画，更能带动全体学生比较好地完成作业。

本节课结合德育教育，让学生知道锻炼身体、增强体质，人人都来参加体育运动。