作文批改评语（5篇）

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作文批改评语【第一篇】

于大哥是我妈妈的学生，上大学三年级。他个子比较高，长得非常英俊，脸瘦瘦的`，浓眉大眼。是最棒的前锋，也是我最佩服的人。

他协调性很好，有一次他的足球队分成两半踢练习赛，我坐在场外观看。于大哥一脚飞射，球从中场一直飞到球门里。“太漂亮了！”我不禁大喊起来！对方守门员大脚一踢球又飞到了中场，有人跑过来抢球，没想到球却飞到我这里来了，我马上站起来把球踢回场地，两个人都没防住，球却不偏不倚地飞到了于大哥的脚底下。这时两个后卫贴紧了他，于大哥做了个假动作，身体往左一闪又往右一闪，一转身一脚直射球朝门飞去，打着了守门员的手腕又弹在门柱上进了球门。“哇，太棒！了”于大哥刚要欢呼，对方守门员生气的大脚一踢，被一个人顶飞到于大哥的胸前，又有一个人跑过来想踢到于大哥那方，于大哥一个倒勾球又进了。太精彩了！

于大哥是最棒的前锋，他灵活、勇敢、技艺高超。

点评文章描写了一个令自己佩服的人——于大哥，内容条理，中心突出。文章开头就直接点题，说于大哥是最棒的前锋，也是“我”最佩服的人。然后围绕这个主题通过具体的事例来说明于大哥让“我”佩服的原因：协调性好，踢球技艺高超。最后总结，再次点明中心。

作文批改评语【第二篇】

1、文句优美，叙述生动

2、描写深刻，结构谨严

3、取材新颖，文笔老练

4、结构谨严，叙事详尽

5、内容充实，文字流利

6、行文洒脱，趣味隽永

7、布局新颖，用词简洁

8、层次井然，结构严密

9、记事生动有趣

10、哀腕悲痛，感人肺胕

11、语重心长，句句感人

12、真情流露，感人殊深

13、轻松有趣，颇切题意

14、立意甚佳，辞亦明畅

15、情感丰富，识见超卓

16、言辞恳切，一气呵成

17、文章简短，意味深远

18、笔调美妙，余味无穷

19、行文流畅，情意恳摰

20、文笔老练，气势磅礴

21、描写细致，颇切题意

22、情致悠然，淡远雅尚

23、用词切当，意境亦佳

24、推阐详明，语甚中肯

25、措辞得体，立论公正

26、识见颇多，亦能达意

27、简切宛要，颇有见地

28、井然有条，行文流畅

29、笔调圆转，见解正确

30、结构谨严，说理畅达

31、辞畅意达，所见亦是

32、阐述详尽，文词简洁

33、说理恰当，笔调畅达

34、层次分明，见解正确

35、深入浅出，明白简要

36、分析清楚，词亦顺适

37、用例恰当，解说清楚

38、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

39、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

40、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

41、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

42、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

43、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

44、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

45、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为1篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

46、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

47、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

48、借景抒情，托物咏志，很特色。

49、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

50、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

51、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

52、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

53、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

54、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

小学作文批改评语【第三篇】

1、学习退步，我会注意你！

2、你没有认真完成！

3、放松要求了吧……

4、为什么总有错字？我等待你的回答！

5、这不是你的水平！

6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

7、骄兵必败！

8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

9、后面没有前面认真，“持之以恒”！

10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

作文批改评语【第四篇】

评语1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

评语2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

评语3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

评语4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

评语5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

评语6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

评语7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

评语8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

评语9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

评语10．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

作文批改评语【第五篇】

1、这本书，我也看了很多遍，我们能够交流一下。

2、你的文章给我很大启发，谢谢你！

3、向你学习！

4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

5、共同努力，共同进步！

6、你的努力给我力量！

7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

8、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

10、富有童趣的语言，让我变得年轻！

11、你的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。

12、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！