教师节的由来是什么【优质4篇】

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幼儿园教师节的礼物【第一篇】

教师节最好的礼物是家长的理解：

1、宝宝入园后家长也不会忘记自己的责任。

宝宝总有一天要走上社会，而幼儿园就是他们面对的第一个社会。所以在宝宝入园前，要提前给他做好心理准备、生理准备，以及一些学习工具，这样，可以给老师减轻许多困难，老师教起就轻松多了。

在入园前，家长会经常带着孩子去幼儿园熟悉环境，让孩子认识新朋友，找到他的小伙伴，让宝宝对幼儿园产生兴趣，减少陌生感。另外，在家中应当给宝宝一些独处的机会，培养其独立性，减少宝宝对家长的依恋感。平时应该带小朋友接触别的小朋友，鼓励他们和别人交流、玩耍，分享食物和玩具。

2、不在上班时间打扰

老师上班时间既是身心放松的又是高度紧张的。也许只是一个电话，可是老师都不一定有工夫接听，她们要一边盯着宝宝们入厕，一边看着活动室的幼儿游戏，有时候连喝水都顾不上。

对所有的老师一视同仁 父母们千万别在心里给班长、助教、生活老师划分三六九等，在教育宝宝上她们都从不同角度付出着。父母对老师的态度变化，不但伤了老师的心，还会在宝宝心里撒播“不公平”的种子。

3、配合参与园里活动

入园几个月，孩子也逐渐适应这种生活，是不是以为就可以松一口气了呢？其实不然，孩子入园之后依旧有很多事情，需要家长去完成。幼儿园的教育大多都已亲子互动为主，父母平日里要积极配合参与幼儿园的各种活动，比如六一儿童节、元旦等、以及父母开放日。不仅有利于亲子关系还能和老师有更多沟通的机会，了解孩子在幼儿园的真实表。能在参与的过程中提高自身科学育儿的水平。这样才能更好的配合老师，给宝宝最好的教育。

4、二者必须互相信任和理解

记住千万不要当着孩子的面前指责老师，以免孩子失去对老师的信任。入园后迅速离开 把孩子交到老师手里以后，父母要对老师充分信任。与老师、孩子互道问候语就可以安心上班工作了。多一分钟在教室门口，就多一分钟对宝宝的干扰，有大人在宝宝反而不能专心参与班级的各项活动。

孩子在幼儿园会学到很多东西，比如唱歌、跳舞。当孩子回家向你展示时，要及时给予肯定和鼓励。通过这种方式能让孩子感觉，幼儿园生活非常棒，加深对幼儿园的情感。如果孩子不适应幼儿园，就可以主动提问：“今天老师教了你们什么？”。当孩子说不喜欢幼儿园时，要及时转移其注意力，避免再谈幼儿园的事情。

教师节简介【第二篇】

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节，用以感谢传道授业解惑的教师。教师们被誉为人类灵魂的工程师，教师职业常被誉为太阳底下最光辉的职业。

建立教师节，是为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气；有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

建立教师节，标志着教师受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史，离开教师的因素，是不可想象的。

每年的教师节，全国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。

关于教师节的由来简介【第三篇】

1985年9月10日，是新中国第一个教师节。1985年举行的六届全国人大会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案，决定每年的9月10日为教师节。教师节是一个感谢老师一年来教导的节日，不同国家规定的教师节时间不同。每年公历9月10日，是中国的教师节。1985年9月10日北京庆祝了第一个教师节。

从前，大概是孔子那个时代吧，就有教师节。最初的时候，每个老师门下都有若干的弟子，这些弟子每年总会相约在师傅的生日那天举行一个简朴而庄重的仪式，用虔敬的心态向师长送去敬仰和祝福。

教师节是哪一年确立的【第四篇】

我国现代最早出现的教师节是在1931年。当时，教育界知名教授邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士，拟定每年6月6日为教师节，提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养三项目标。

6月6日教师节发起之后，社会的反应热烈，逢此节日，各地教师，多集会庆祝，休假纪念。不过，那时的教师节虽然有一定影响力但并没有得到当时的国民党政府的承认。

过了几年，到了1939年，国民党政府决定立孔子诞辰日8月27日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，教师节的宗旨也从原来的“改善教师待遇”调整为“鼓励教师服务精神、融合师生情感并唤起社会尊敬教师之观念”。

民国官方设立教师节说明了对教育事业的重视，然而，受战争和教育经费紧缺的影响（教育经费偏重高等教育，忽视小学，也是民国特色之一），8月27日的教师节未能在全国推行。

直到解放后，教师节再次出现在中国的现代历史上。

教师节重回历史舞台就是到了上世纪80年代。

1985年1月21日，出于“尊师重教远没有形成一种社会风气，殴打教师的事件时有所闻，广大教育工作者真正树立以教书育人为终身职业的思想也还不普遍。第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年9月10日为中国教师节，并一直持续至今。

1981年12月，主持重新将设立教师节提上议程、时任中国民主促进会第十届委员会顾问、知名教育社会活动家的方明和当时的教育部张承先副部长一起向领导提出建立教师节的事。领导听后建议教育部和全国教育工会联合起来写报告请示国家。

1982年4月，由张承先和方明共同签发的“关于恢复‘教师节’的请示报告”送书记处，报告中并建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。

为教师节定在什么日子最合适，方明征求过谢冰心、叶圣陶等民进老前辈的意见。冰心先生建议定在每年春暖花开的时候；叶圣陶先生建议定在每年秋季学生入学的日子，让学生在新学年的开始就记住教师的辛勤和光荣。

最终，叶圣陶的建议被采纳。1984年12月，教育部党组和全国教育工会分党组“关于建立‘教师节’的报告”送书记处并报国务院。报告中说，“……建议确定每年9月10日为教师节，在新学年开始，新生一入学，即开展尊师活动。”

1985年1月，全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节，1985年9月10日为新中国的第一个教师节 。