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理想教育主题班会3篇

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理想教育主题班会1

为了培养学生在公众面前表达自我的能力,通过各种形式来表现学生们的美好理想,使大家懂得树立理想的重要性。同时联系实际,让学生看到自身的不足,明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。我院于20xx年x月x日在xx楼组织开展了理想信念主题教育班会。

通过这次班会教育,大家更进一步的认识到了,社会要发展、进步,要生活的幸福,必须有梦想、有信仰,有追求。要实现梦想,必须相信自己、相信生活、相信未来。通过这样的一次班会,不仅培养了学生树立理想的决心,还同时能让更多的同学参与到班会中,增强学生的自信心,为学生更全面的发展作出了贡献。

通过此次班会的开展以及同学们课下的'思考与总结大大增强了同学们对理想信念重要性的认识。同时同学们认识到了如何梳理理想、实现理想,对同学们此后的发展起到了至关重要的作用。

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理想教育主题班会2

一、活动目的:

1、通过各种形式来表现学生们的美好理想,使大家懂得树立理想的重要性。

2、同时联系实际,让学生看到自身的不足,明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

3、培养学生在公众面前表达自我的能力。

二、活动过程:

(一)、营造氛围,明确理想重要意义

{播放歌曲《水手》,营造气氛,主持人提出理想含义。}

主持人(男):尊敬的老师们!

主持人(女):亲爱的同学们!

主持人(合):大家好!

主持人(男):伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想"主题班会的序幕。

主持人(女):理想是个诱人的字眼。

主持人(男):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。

主持人(女):一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。

主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;

主持人(女):罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。

主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。

主持人(女):上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么,什么是理想?(同学们答:理想就是对未来的向往和憧憬。)引出理想的含义:

主持人(男):现在请听诗歌朗诵《理想》,表演者:李佩柏、孙晓峰、王超。

(二)谈自己理想,实现理想,塑造自信心

主持人(男):真好听,每个人都有一个理想,下面请同学们说说自己的理想。(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师……)

主持人(女):对,只要我们从小便树立,并为之不断地努力,我们的理想就一定能实现!现在请听马和平等人表演小品三国名人的理想。

主持人(男):真叫人热血沸腾,我们每个同学都有远大的理想;下面我们来看看,三国名人的理想。表演者:王金鑫、曲晓艺、房丽丽。

主持人(女):有了理想就有了希望,现在请听隋绍伟等人的《希望》。

(三)努力实现理想,坚定信心,增强毅力。

主持人(女):同学们韩剧《大长今》中,长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们,你认为你该为实现理想做什么?

主持人(男):我想我们的同学们心中早就有答案了,请同学们说说好吗?

同学1;我要珍惜每一分每一秒的时间,不让自己有后悔的一刻;

同学2:树立远大的理想,并为之不断地努力;

同学3:要有吃苦耐劳的精神,不为困难所吓倒;……

主持人(女):是啊,我们必须从今做起,为自己理想的实现而努力;

主持人(男):不仅仅这样,我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来,我们应该从现在起,确定目标,努力学习,为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华;

主持人(女):据我所知,我班隋绍伟和李佩柏同学就是这样的人才呢!

主持人(男):不错,请欣赏他们的小品:《面试》

主持人(女):真是有趣极了,你们知道小品说明了一个怎样的道理吗?

〔同学们答:略。〕

主持人(男):主题班会进行到这里,让我们来玩个游戏轻松一下。

主持人(女):对,我们在上课前听到《水手》这首歌,看谁把其中重复多遍的歌词记了下来,

一同学:他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪不要问为什么。

主持人(男):对,下面请同学们说一说"风雨"和"痛"是指什么?

甲同学:我认为"风雨"是指崎岖的人生道路,"痛"是指挫折和失败。

乙同学:我觉得"痛"还可以指逆境、困难。

主持人(女):是的,歌词告诉我们,无论学习,生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难,但我们必须勇往直前,不畏艰难险阻,才能实现自己的理想。

主持人(女):收获的季节是欢乐的,但他必须付出汗水为前提,我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人(男):是啊,18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生,15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生,他一直以"机遇对于每个人都是均等的,而成功者往往善于抓住机遇。"自勉,这是他获得成功的重要因素之一。那么,在座的同学们,你们的座右铭是什么呢?

主持人(女):请同学们踊跃回答。同学们自由回答。

主持人(男):同学们的发言是认真的,是对理想追求的一种执着,我相信,同学们有了时时激励自己的座右铭,理想是一定可以实现的。

主持人(女):我们在不同年龄有不同的理想,每个人都有一个最初的梦想,现在请曲晓艺等人演唱《最初的梦想》。

主持人(男):同学们理想有近期高远之分,还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。现在最迫切的`理想是期末能考个好成绩,我想每个人心中都有一份期末理想了吧。

主持人(女):我很开心!同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来齐唱《明天会更好》。

主持人(男):歌声是美好的,悦耳动听的。时间是有限的。

主持人(女):天下没有不散之筵席。

主持人(男):班会无限好,只是近铃声。

主持人(女):我想,大家通过这次班会,定会树立远大理想,创世纪辉煌,为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

主持人(男):现在有请我们的班主任作总结,掌声欢迎。

三、班主任总结:

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动,能大胆地畅谈自己的理想,树立自己的信心,看你们自信的表情,听你们充满豪情的语言,我相信,你们的理想一定能实现。是的,理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天,理想的实现前提是把握人生。把握人生,不是一天两天,也不是一年两年,它需要一个人用一生的时间,需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候,把握人生的关键是要培养自己的习惯,坚持自己的原则。而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰",恒心与毅力,在征服的过程中必不可少。命运靠自己主宰,人生由自己把握。臧克家说过:"青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金要熔炼。"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,让自己的年轻发挥极致。

理想教育主题班会3

班会目的:

高中阶段是每个人一生中至关重要的转折点,对于高一的同学们,可能有部分同学还没有意识到高中三年的重要性,而思想的转变不可能通过班会的四十分钟来达到的。我借助了“18岁”这个关键词,将本次班会定位为使同学们对自己的18岁进行一个描绘,并意识到为自己的18岁应该做出的努力。进而使同学们认识到“责任”的重要性。

班会进程:

各位同学,下午好,今天我们班会的主题是“走近18岁”。首先我们以热烈的掌声欢迎本节班会的主持人刘同学。

引入

主持人:各位同学,大家下午好,今天我们召开一节关于“18岁”的主题班会。首先我想问大家一个问题,大家心目中的“18岁”是什么样子的呢?让我们一起憧憬一下18岁的美好,下面请几位同学来谈一下。

(同学畅谈18岁的美丽憧憬)

(同学们对于自己的十八岁有很多期待,有的同学回答说十八岁我可以开车了,有的同学说十八岁我要对自己的人生负责了,要开始学会承担责任了,有的同学回答十八岁的我应该坐在了大学的教室里了,也有部分同学对于十八岁没有一个明确的目标。)

主持人:十八岁对于我们还是一个未知数,而对于老师们却已经是过去式了,下面我们来听一下金老师的十八岁感受。

(我将介绍一下自己的十八岁过往,对于那个充满着梦想又缺乏毅力与责任感的年龄段,我有很多的感触,我更侧重于用一种谈话的方式,而不是说教式的,通过自己讲述自己真实的十八岁心路历程,让学生感觉到像是在听一位大姐姐讲故事,这样可能学生更容易接受。并且在故事的最后引出,自己的`十八岁有过迷茫、有过彷徨、有过惶恐,但是正是父母以及老师≮≯的意见和建议,使我找到了未来的自己,使我找到了人生规划和努力的方向,经过努力与奋斗,直到梦想实现的今天。所以,我们要及时的了解到父母以及老师对我们的期待。)

二、同学们的18岁

主持人:听到这里,相信大家都会有所感触。我们现在正处于十五、六岁花季雨季的年龄,在十八岁到来的时候,松开父母的搀扶,离开老师的帮助,我们能够走多远,我们能不能成为主宰人生的舵手?我们能不能满怀信心的喊出我的青春我做主?

或许有些同学暂时还不知道自己想要的是什么,部分同学还不能完全明确自己的人生规划或者奋斗目标,我们不妨来听一下周围意见或建议。

1、首先让我们来通过一段视频,聆听一下老师们对我们的期待,希望同学们认真聆听。

(视频内容为学生对高一、一班所有任课老师的采访,采访内容是:“老师,您对我们的十八岁有什么希望或者期望,您认为我们的十八岁应该是什么样子的?”)

主持人:通过这个视频,相信同学们都会收获很多,希望大家能铭记于心。

(同学们对于这段视频收获很多,老师们更是对每个人都充满着希望,但是不一定每一条希望都适合自己,所以我更希望同学们能够从中找到与自己想匹配、相符合的那个点,找到自己的定位。)

2、接下来,让我们通过PPT,一起来看一下家长对我们的期待。我们选取了几位有代表性的家长的留言。

(这个环节准备工作由老师来完成,在班会开始前,给每位家长发短信,请每位家长写出对自己孩子十八岁甚至未来的希望与期待,家长希望孩子拥有一个怎样的人生状态。然后老师将其制作成一封信。一班的每位孩子的家长都非常配合,他们的话语中充满着感动,有的家长害怕不符合要求,准备了三四条短信。我能感受到家长的用心,这也使我顿时有了一种压力,抑或是一种责任与义务。)

第一位:xx同学的家长,请你为大家念出父母对你的希望。

第二位:

……(PPT上一共选取了十三位同学家长的来信。)

主持人:其实,我们班的每一位同学的家长都对自己孩子的18岁写了一段话。就在这些信封里,现在发给大家。请同学们打开信封、静下心来用心品味。

(这个环节中学生们纷纷看到了自己父母的期望,或许是孩子们很少通过这种方式与父母交流,学生们通过信件,了解到了父母很少说出来的希望与期待,收到了感动。)

三、开往18岁的列车

主持人:听完老师和父母的希望,相信大家对自己的18岁有了一个初步的规划,下面我将发给每人一张漂亮的信纸。大家自己来设计一下自己开往18岁的列车车票。同学们可以参考一下老师及父母对我们的希望,初步确立一个十八岁的目标,填入“我的十八岁STYLE”这一栏。为了完成这个目标,在18岁到来之前,你将做出怎样的努力,在“为十八岁充电”这一栏中,写入大家要做出的努力。

四、主持人:十八岁是一个浪漫的名字,今天也只是一个象征、一个起点,重要的是我们一班的每一位同学已经扬帆起航。下面请欣赏由钟丰泽、苏、刘嘉诚、徐浩冉四位同学带来的诗歌朗诵《十八岁的赞歌》。

班会反思:

第一次开班会,有些许的紧张,但是在班会开场后,讲到自己的故事的时候,一位同学的一句玩笑却化解这些紧张气氛,学生们都很配合,这是很感激的一点。

但是还是有很多值得改正的地方,迫于时间压力每个环节的过渡不是很自然,前后衔接还有待细腻化。

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