《师说》知识点归纳【4篇】

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通假字【第一篇】

①师者，所以传道受业解惑也

受：通“授”，传授，讲授

②或师焉，或不焉

不：通“否”，表否定

被动句【第二篇】

1、不拘于时

八、判断句

1、师者，所以传道受业解惑也。

2、其为惑也，终不解矣。

3、人非生而知之者。

4、非吾所谓传其道解其惑者也。

5、道之所存，师之所存也

词类活用【第三篇】

(一)名词的活用

1、名词作状语

则(群)聚而笑之(群，表动作的情态，成群)

2、名词作动词

① 吾(师)道也(名词作动词，学习)

② 其(下)圣人也亦远矣(名词作动词，低于)

3、名词的意动用法

① 吾从而(师)之(名词的意动用法，以……为师)

② 孔子(师)郯子(名词意动用法，以……为师)

(二)形容词的活用

1、形容词作名词

①(小)学而大遗(形容词作名词，小的方面、大的方面)

②吾未见其(明)也(形容词作名词，高明的地方)

③是故(圣)益圣，(愚)益愚(形容词作名词，圣明的人、愚昧的人)

④师者，所以传道受业解(惑)也(形容词作名词，疑惑的问题、糊涂的问题)

⑤位(卑)则足羞，官(盛)则近谀(形容词作名词，卑：卑贱的人、低下的人 盛：势盛位高的人)

2、形容词作动词

惑而不从师(惑：形容词作动词，遇到疑难问题)

3、形容词的意动用法

而耻学于师(耻：形容词的意动用法，以……为耻)

(三)动词的使动用法

授之书而习其句读者(习：习，使……学习)

宾语前置【第四篇】

1、句读之不知 ，惑之不解。