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小学生劳动实践教育活动方案(案例)精编4篇

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小学生劳动实践教育活动方案1

一、指导思想

以十八届五中全会和全国教育工作会精神为指导,深入实践科学发展观,以构建和谐教育、建设良好师德师风、促进学生全面发展、全面提高教育质量为目的,贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,围绕“把学生当子女”这一主题,通过广泛宣传、专题讨论、主题实践、风采展示等活动,努力形成教书育人、为人师表、关爱学生、和谐融洽、创先争优的良好氛围,让学生满意、家长满意、社会满意。

二、工作目标

1、通过主题实践活动,提高全体教职工的师德水平,规范教师的职业行为;提高教师教学水平,促进良好教风、学风和校风的形成,整体提高教育质量。

2、建立和谐师生、家校关系。关爱每个学生,用高尚的师德影响学生,用真挚的爱心感染学生,严禁体罚或变相体罚学生,用真情、挚爱感染学生,建立互敬互爱的和谐师生关系。加强学校与家庭、社会联系,增进社会和家长对教育教学工作的了解。

3、全面关注学生的成长。根据学生的实际,从学生的身体素质、心理素质、人文素质、学习素质等方面给予关爱,把学生培养成各具特色、各有所长的人才,促进学生全面发展,健康成长。

4、建立关爱学生长效机制。把关爱学生当做教育工作的永恒主题,使关爱学生工作更加贴近实际、贴近学生,推进关爱学生工作科学化、制度化。

三、活动内容和步骤

㈠宣传发动阶段(3月1日-3月15日)

1、制定方案。制定“把学生当子女〃教育实践年”活动实施方案,明确主要任务和活动步骤,并成立相应的领导小组和工作专班。

2、宣传发动。召集全校教职工学习丽阳学校“把学生当子女教育〃实践年”活动方案,安排部署实践年活动。增强全体教师对此次活动重要性的认识,提高全校教师参与的积极性和主动性。

3、学习讨论。针对此次活动,制定学习计划,明确学习重点和内容,扎实开展学习培训和“把学生当子女”主题实践活动。

㈡主题实践活动阶段(3月中旬-9月)

1、实施“两项承诺”。(3月16-3月31日)一是按照《中小学职业道德规范》的要求,组织教师向学生作出“师德承诺”,每位教师在“师德承诺书”上签字;二是对教师提出“把学生当子女”实践活动要求,向社会公开作出“爱生承诺”,并在校外进行公开,接受群众监督。

2、推行 “四进”活动。(4月份)一是进课堂。广泛开展推门听课、看课活动,了解各班课堂教育教学情况;班主任实行“坐班制”,了解班级学生动态;教研组、备课组开展备课、听课教学研讨活动,重点进行两个“有效性”(有效教和有效学)研究,构建和谐的课堂氛围,打造高效课堂,提高学生学习积极性,整体提高学生的学习效果。二是进宿舍。各班班主任及任课教师到学生宿舍关心寄宿生的学习和生活,帮助学生解决实际困难和问题。三是进餐厅。关心学生饮食情况,积极改善学生伙食质量,提高服务育人水平,促进学生健康成长。四是进家庭。从4月份开始,开展“百名教师访千家”活动,各班教师要对每一位学生进行一次家访,宣传素质教育政策措施,交流学生在家在校表现情况,与家长共同探讨教育方法,并收集家长对学校工作的意见与建议。

3、开展“五项关爱”行动。(5月份)把5月定为“爱生月”一是各班任课教师与学困生结对建档,对学困生进行关爱,耐心做好帮扶、转化工作,并发动成绩好的学生与学困生结对帮扶;二是各班班主任将心理及行为异常学生与教师结对建档,为他们搭起心灵沟通的桥梁;三是关爱留守学生,建立留守学生档案,帮助他们畅通亲情渠道、搭建爱心网络,建立留守学生导师制,形成关爱留守学生的长效机制;四是关爱特困学生,动员全校师生,帮助他们解决学习和生活中的实际困难,不让一位学生因贫困而影响学业;五是关爱残疾学生,让教师与残疾学生结对,将残疾学生接到家中,从精神上、物质上去关爱他们,让他们健康成长。切实将教育公平体现在关爱每一位学生上,做到不偏心、不偏爱、不偏见、不歧视,让每一个孩子都感受到来自教师的爱,都获得公平的发展机会。

4、()组织 “八个一”活动。(6月-9月)

(6月1日-6月3日)组织教师进行一次教育行为反思活动,让全体教师形成反思自我教育行为的习惯;(6月7日-6月8日)举办一场关爱学生演讲比赛,让全体教师树立敬业爱生、无私奉献的崇高意识;(6月9日-6月10日)开展一次“我上学生最喜爱的高效课”比武活动,提高全体学生学习兴趣,增强学习实效;(6月13日-6月15日)开展一次“爱生格言”征集活动,通过爱生格言评比,增强教师教书育人、敬业爱生的责任感、使命感;(6月27日-6月30日)举办一次爱生教育论坛,将爱生教育论坛作为暑期教师集训活动的重要内容;(7月)结交一个学困生或贫困生朋友,积极主动深入地了解学生情况,给予其关爱;(8月底9月初)开展一次“我心目中的好老师”评选活动。(9月上旬)评选教书育人工作中表现突出、深受学生尊敬的老师,整理优秀教师工作经验材料,用宣传栏和校园广播进行宣传,发挥优秀教师的模范带头作用,促进和带动广大教师改进教育教学工作,提高教育教学质量。

㈢自查整改阶段(10月)

1、切实搞好自查。(10月8日-10月11日)结合个人实际,对照活动内容深入开展自查,查找问题。

2、广泛征求意见。(10月12日-10月18日)召开学生家长座谈会、发放征求意见表、设立征求意见箱等多种形式,多渠道、多层次征求意见,切实把问题找准,并进行综合归纳,分类整理。

3、上交自查报告。(10月19日-10月25日)根据活动情况写自查报告上报市教育局“把学生当子女〃教育实践年”活动领导小组办公室。

4、制定整改方案。(10月26日-10月30日)针对征求的意见和自我剖析查找出的问题,制定切实可行的整改方案。

㈣总结提高阶段(11月)

1、树立典型,表彰先进。(11月1日-11月4日)在“把学生当子女〃教育实践年”活动中,推出一批先进典型,整理典型材料,树立身边榜样,弘扬高尚师德。

2、宣传交流,扩大成果。(11月7日-6月11日)利用宣传栏、黑板报、广播等校内宣传舆论工具,广泛宣传“把学生当子女〃教育实践年”活动进展情况及成果,深度报道活动中涌现出来的先进典型,形成舆论强势,扩大社会影响,增强工作实效。

3、完善制度,健全机制。(11月12日-11月20日)总结推广“把学生当子女〃教育实践年”活动中的好的经验和做法,并以制度的形式固定下来、常抓不懈,进一步巩固和扩大活动成果,形成工作长效机制。

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小学生劳动实践教育活动方案2

一、活动目的

为进一步贯彻“培养良好习惯,奠定幸福人生”的办学理念,践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容,培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,激发学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,同时也为丰富学生的课余生活,提高学生的学习积极性,让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展,学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛,进一步推动养成教育的深化。

二、参赛对象

以班级为单位竞赛,低年级和高年级原则上要求全员参与,有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生(班级推荐5名,学校抽点5名)

三、活动时间及内容

低年级:穿衣服、系鞋带(3月22日下午第一节)

中年级:扫地(4月12日下午第二节)

高年级:叠衣服(4月19日下午第三节)

备注:雨天等特殊情况另行通知。

四、活动地点

中年级:操场

低高年级:东院

五、比赛方法及评价标准:

低年级:穿衣服、系鞋带

比赛方法:口令响后,各班学生比赛开始:将衣服(校服)穿整齐(拉链拉好, 领口平整),鞋带系好。

评价标准:一年级在规定的三分钟,二年级在规定的两分钟内活动,时间到活动停,评委团开始逐班检查酌情打分,取最后的平均分由高到低排列名次。

中年级:扫地

口令响后,各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾,要求打扫彻底,垃圾倒掉。

评价标准:在规定的5分钟内清扫指定区域,时间到活动停,评委团开始逐班检查打分,按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分,取最后的平均分由高到低排列名次。

高年级:叠衣服

比赛方法:口令响后,各班学生将自己的。校服放在凳子上叠整齐。

评价标准:在规定的半分钟内把校服叠整齐,时间到活动停,评委团开始逐班检查打分,按衣服平整程度酌情给分,取最后的平均分由高到低排列名次。

六、奖项设定

各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分,团体前三名另颁发奖状

七、活动组织:

组织领导:

组织者:政教处 大队部 各班主任、辅导员

协助者:电教处 总务处

主持人:xx

计时:xx

备注:请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜,另行通知。

小学生劳动实践教育活动方案3

一、活动目的:

围绕本校“为生命护航”系列教育活动主题,通过组织学生参观爱国主义教育基地,了解革命历史,对学生进行爱国主义、法制教育、交通安全教育、禁毒教育及国防教育。增强学生珍惜生命、关爱生命的意识。同时通过实践活动,活跃学生身心,提高了学生的素质,激发学生关爱自然,保护环境的意识。

二、组织管理:

初一组:

初二组:

初三组:

三、活动时间:

20xx年11月20日

7:30 整队

7:45 开车

9:00---14:30 参观爱国主义教育基地--沙家浜

(先统一组织学生参观法制、禁毒、交通安全、革命历史教育馆;然后学生自由活动)

14:30 集合返校

四、车辆安排:

车号班级及人数带队教师随队教师缺席学生

1一(1)38、一(2)11x

2一(2)25、一(3)24x

3一(3)14、一(4)36x

4一(5)43x

5一(6)42x

6二(1)33、二(2)12x

7二(2)24、二(3)21x

8二(3)12、二(4)33x

9二(5)43x

10二(6)44x

11三(1)32、三(2)17x

12三(2)15、三(3)34x

13三(3)4、三(4)45x

14三(5)45x

合计647 26 4

五、活动要求:

①活动前班主任加强对学生安全教育。不玩危险项目,注意交通安全,注意保管好自己财务。活动时学生以小组为单位,组长负责,一旦发生情况及时报告带队教师及导游。学生牢记集合时间,集队时班主任清点人数,确认无误才能发车。

②学校活动学生必须参加,若有特殊情况必须由家长向班主任请假。

回校后,各班将未参加活动的学生姓名及时上报德育处。

③加强文明教育。学生统一穿好校服,注意文明礼仪,爱护公共财务,讲究卫生。统一参观法制、禁毒、爱国主义教育馆时,要队伍整齐有序,不得喧闹。回校后初一、初二每班分别交法制教育及禁毒教育观后感各1篇。

综合实践活动方案4

活动背景:

植物生长都有其规律,春华秋实,周而复始。上学期,三年级综合实践活动的主题是“秋风扫落叶”,通过活动,同学们认识到,秋天时,随着气温不断降低,花草树木的叶子纷纷落下来,到了冬季,绝大部分叶子基本都落光了,除了常绿植物。但是一道春天,气温回升,花草树木又会发出新芽,长出新叶,恢复生机。这就是自然规律。本学期我们确定主题为“春风吹又生”是上学期活动的延续。两个学期是一个周期,客观的反应了植物一岁一枯荣的循环往复。

活动目标:

“春风吹又生”综合实践活动预期达到的目标有如下几方面。

一、 引导学生进行跟踪观察,了解记录花草树木从发芽到长叶的完整过程。

二、 带领学生走出课堂,走进大自然,用眼睛去观察,用心去思考,寻找美,发现美。

三、 培养学生分工协作,探索研究,共同提高的习惯。

四、 指导各活动小组记录好观察日记,遇到不懂的问题,自己寻找答案,掌握自主学习的方法。

五、 养成爱护花草树木的习惯,一草一木皆有生命,它给人类带来美得享受,我们更要爱护它。

活动准备:

第一:成立活动小组,根据座位顺序组成活动小组,或者根据家庭住址,住的近的同学成立活动小组,方便活动时集中。各组选出小组长,观察员,记录员,小记者,分工明确,图案及协作,完成好活动的各项任务。

第二:设计观察记录表,共各小组观记录察的整个过程,以及活动的收获。

附:“春风吹又生”观察记录表

观察日期

植物名称

外形变化

其他变化

第三:教师选取有代表性的花草树木,分别安排不同小组进行观察,避免雷同,力争全面。

第四:引导学生观察不同形状,颜色的树叶,发挥想象力,利用各种树叶制作精美的树叶贴画。

活动步骤:

第一:老师介绍活动背景,活动意义,以及这次活动的总体原则,总体要求。

第二:组成活动小组,进行分工,明确责任,任务到人。

第三:各活动小组进行观察,并完整记录观察的过程。

第四:各活动小组对遇到的问题在小组内讨论,或者请教父母,老师,也可上网搜索,或者向右经验的花农,园艺师采访,做好记录。留下照片等资料。

第五:对学生的观察日记进行评比,表彰。

第六:收集各种描写春天和树叶的诗句,组织学生诵读。

第七:开展好活动评价,并对活动进行总结,表彰。

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