学习方法精编4篇

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关于学习方法【第一篇】

学习的规律是：痛苦使人改变，快乐使人坚持。

1、找到快乐

2、产生目标

3、进入乐此不疲的状态

培养学习兴趣的方法：

1、首先从观念上改变，学习绝不是痛苦的，而是快乐的。学习真正的功夫不是靠毅力，而是靠兴趣。

学习是高贵的快乐。学习能使人进入到一种高度宁静愉悦的状态，进入到这种状态会忘记时空的存在。

2、从最简单的地方学起，使自己找到胜任感。

"学习兴趣的天敌是好高鹜远"

3、寻找学习方法，增长能力

4、主动体会学习的快乐

"动作" "YES" 每次做对事情后做这个动作， 给自己一个小奖励

5、维持足够长的时间，形成习惯

6、自我检测

记住：学习真正的秘密是靠兴趣，绝不是靠毅力！

有句话非常的错误，叫“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”

一般人总以为别人学习好是因为能吃苦，有毅力，聪明，事实绝不是这样的，其实每个人的大脑没什么差别，关键在于是不是在学习上找到了快乐！

一个人一旦养成了学习的兴趣，那是上帝来帮你，这辈子你干什么没有不成功的。

究竟什么是知识呢？

文字不是知识，文字只是知识的表达符号。

分清“真知”和“符号”。

千万别把学习当成是记录符号了。因为一心不能二用。如果上课时一味的专心记笔记，就会忘了学习真知了。正确的学习方法是上课仔细体会老师讲的内容的意思是什么，然后偶尔记几个词，复习起来通过记录的词联想起老师讲的内容。

学习的程度：1、听懂了 2、记住了 3、学会了 4、掌握了

学习的程序：1、专心听课2、认真看书3、做例题 4、做习题

听课时，分析老师说话的意思是什么。 记关键词（书上没有的）

专心听课，听真知

理科和文科不同的学习方法： “挖沟”

理科：在每一个知识点上彻底地搞懂了，搞透了，再往下学。 （A种挖沟方法） 文科：从头到尾来一遍，再来一遍。 （B种挖沟方法）

理科的学习方法：

1、步步为营

旧知识没学会，不学新知识

2、循序渐进，不能跳跃

3、重点突破“三定”（定义、定理、定律）

4、反复练习，增长能力

学习数学的基本程序是：

1、先把定义搞懂

2、把定理搞懂

3、把定理的证明过程搞懂

4、在证明定理时用了哪些以前学过的旧定理

5、适当地做习题

学习物理的基本程序是：

1、把定义搞懂

2、把定律搞懂

3、谁发现了这个定律

4、当年他看到了什么现象而发现了这个定律

5、他用什么方法发现了这个定律

学习化学的基本程序是：

1、把元素符号背下来

2、把原子量背下来

3、把每个元素的基本物理性质背下来

4、把每个元素的基本化学性质背下来

5、学会画原子核外层电子排列图

文科的学习方法：

1、鬼子扫荡

不要在不懂的地方停下来

2、大面积反复，温故而知新

3、充分联想，掌握真知

4、整体把握，悟透道理 （文科是整体的学习方法）

英语的学习方法：

1、直接学习英语语言原材料

2、以句子为最小单位，模仿整句话

3、直接模仿 （不要问“为什么”）

4、大声朗读

5、大量阅读（30本英文小说）

6、听英文歌，看英文电影

7、敢于说

8、听（专注在听上，而不是听懂）

创造巅峰学习状态：

1、明确具体的学习目标 目标

2、内心燃烧起要学好的欲望 欲望

3、坚信自己一定能学会 信念

4、大脑高度专注 专注

5、肌肉高度放松 放松

6、保持心情愉悦、宁静 快乐

7、正确的学习方法 方法

学习的方法【第二篇】

数学学习关键做好3篇文章

第1篇，知识篇。高三学生数学学习狠抓基础是关键。学生应该进行知识点串线，从零散知识点到专题，从横向、纵向进行全方位网罗。他说，一轮复习和“一模”考试之后，学生对于自己存在的知识漏洞和短板更有了更深入了解，此时更应该狠抓基础有的放矢的补差拾遗。

第2篇，方法篇。数学涉及特定的数学思维方法与逻辑精神。例如，数形结合法、分类讨论法、数学原理的基本性质，从一般到特殊的解题方法等。解题时，考生要将自己的思维调成数学“频率”，才可事半功倍。对此，一般学校进行的二轮复习专题，都会火力全开特别针对数学解题的方法与技巧的训练，同学们一定要认真的总结，按照教学进度，用心学习。

第3篇：迎考篇。在4—5月，部分学校的老师会针对各自地区的高考真题出题特点进行相关的概括、总结、猜题、押题、提醒考试注意事项等最后的冲刺工作，对于猜题、押题，同学们也要引起足够的重视，毕竟老师的经验是丰富的，宁可信其有，不可信其无。

训练学生的数学思维突破三道关

如何训练学生的数学思维？马家林老师说，以函数部分为例，每年相关考点约占20分，是高考的重头戏，而学生往往在将函数的抽象性具体化，函数与其他内容的综合运用，以及文字说明式函数题理解上存在问题，由此，马家林老师认为，训练学生的数学思维，要闯三关！

第一关，具体关。将抽象的函数关系、已知条件落实具体；

第二关，交互运用关。在函数与别的章节的综合运用上应该有一个整体思维；

第三关，阅读关。对于文字式的说明性、提示性函数题有一定的理解力判断力。

马家林说，解题时，首先应将抽象的函数条件具体化，取成正整数后，转化成数列求解。但是很多同学并没有看出题目涉及的两个知识点，无从下笔。对于很多以平衡物价、供需价格等为例的文字内容较多的解释性函数题，都要求学生要有一双慧眼，认识到题目的考查点，将文字语言转化成符号语言，数形结合，用图形语言解决问题。

马家林老师建议学生，应该求助老师的指导和点拨，通过老师的讲解与练习，归纳典型题型，掌握相关的解题技巧，再结合老师提供的复习资料辅以一两道题进行同类题型的训练和把握，做到举一反三，触类旁通。同时，同学们可以针对自身具体的情况，量体裁衣的指定符合自己的高考数学复习进度表，以提高复习效率。

关于学习的心得体会【第三篇】

最近我认真学习了《中国共产党党史》。此次的学习让我印象颇深，通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来90年的成长历程和为中华民族、中国人民所建立不朽的功勋，使我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活和工作中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用。以下是我学习的一些心得体会。

历史是一面镜子，它反映出现实，同样也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能更好的看清前进的方向。学好党史、用好党史我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必须”。

两个牢记：一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们这一代人来讲，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。如果失去了理想信念，就失去了精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，前赴后继、不畏流血、不畏牺牲，朝着目标坚定不移的走下去。二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，是一部描述中华民族从灾难贫穷走向光明和富有的生动教材。中国共产党党史记载着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利的每一时刻。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的发展历史。

我认为学习党史，就必须深刻领会，用心思考。不仅要用眼看，更要用心学。从我党的历史看，每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果不用心学习，只会一味效仿就会失去了自己的思考和判断，就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。结合我公司目前面临的困难，通过学习党史，我发现我党在每次面临挫折和困难的时候，除了领导人对事物的正确决策外，最主要的还是靠广大党员共同面对困难和挫折，齐心协力共度难关。就此来看我公司所面临的困难需要广大党员起到带头作用，在公司党委正确领导下，克服困难共度难关。

学习党史，还要理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。在本岗工作中业务精一点，奉献多一点，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。

历史是始终贯穿于发展之中的。学好党的历史，了解过去才能把握住今天，把握住今天才能创造更好的未来。结合我公司落实公司经营管理效益年和提升年活动，要从工作上和思想上不断创新、不断发展，干好本职，提高素养。我们这代人肩负着承上启下的历史任务，从革命前辈的手里接过历史的接力棒，不断保持和发扬党的优良传统。

个人学习心得体会【第四篇】

__市给党员送“政治生日贺卡”，为他们过“政治生日”。老河口市委规定，每个党员被上级党组织批准为预备党员的日期作为其“政治生日”。各基层党组织每年应为党员寄送一张政治生日贺卡。卡片可以根据本单位行业特点，购买或自制，贺卡语言结合党员个人年度工作情况，填写符合党员实际的激励、警示

或祝福的语句。贺卡由党员所在党支部负责填写，于党员“政治生日”前5天，由专人寄送到党员手中。党员收到政治生日贺卡后，党支部在一周内派人对党员进行家访，与党员交心谈心，引导党员加深理解党的方针政策，强化宗旨观念，增强责任感和荣誉感，在工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用。

这种为党员过“政治生日”的做法，无疑是党建工作的一个新举措。在带给人们耳目一新感觉的同时，其实际效果也是值得期待和肯定的。首先有利于增强党员的“党员意识”。党员通过回顾入党前后的思想历程，重温入党誓词，对照党章查找差距，按照“当初入党为什么？过去对党有什么贡献？今后为党做什么？”等问题进行反思，从而强化党员可能已经淡化了的党员意识，增强党员的责任感与使命感，提高党员实践党的宗旨的自觉性。其次有利于教育其他党员。为逢到“入党纪念日”的党员过政治生日，其他党员一起感受那种感悟人、熏陶人的浓厚政治氛围，也要对自己是否符合党员标准多问几个为什么，心灵必然受到洗礼，境界必然有所提高。再次有利于鞭策教育领导干部。领导干部要主持政治生日活动，其一言一行必然要高标准、严要求，言传身教，率先垂范，时时予以警省、予以检点，审视自己，是否有污点，是否做过对不起党的事情。

为党员过政治生日，看似小事，其实不小；看似简单，其实意义深远。它提醒着每一个党员，无论入党多久，无论世界多么变幻，都不能忘记入党的那一天，都不能忘记自己是一名共产党员。因此，笔者建议，基层党组织大有必要给党员们过一过“政治生日”。当然过“政治生日”，不能像过生日那样送鲜花、赠蛋糕，更不能下馆子、摆饭局，重要的是由组织出面谈谈心，交流交流思想，成绩、问题、乃至工作和生活上的困难都可摆一摆，亮一亮，议一议，触一触，一方面让其记住“我是党员”，另一方面是通过这种人性化的教育方式，鼓励、督促、鞭策他们进一步发挥先锋模范作用，及时改进和纠正自身的不足和失误，体现党组织的关心作用。

社会是由不同阶层构成的、不同阶层的人必定有着不同的利益诉求，追求利益过程中，人的本心最容易被利欲熏蒙，有时仅仅只是一丝蝇头小利或是一点小事，都会使人利令智昏，或者诱发社会矛盾，所以佛教里面才会将“贪”称为“三毒之首”。一般情况，群众之间发生的纠纷大多数是因林地、土地及邻里、家庭之间的利益之争，在我们看来也许是小事一桩，是鸡毛蒜皮的事，但只要是群众找到了政府部门，找到单位、找到领导的话，其诉求已经不仅仅是利益，往往是需要争一份尊严，争一口气，对一个家庭来说，就是一件大事，事关尊严的大事。因此，我们的党员干部在与群众打交道过程中，由于我们面对的群众素质不尽相同，无论群众在反映时显得多么琐碎，还是有理无理，我们都要保持善心，尊重他，用包容的心宽容一切事，像弥勒佛一样，大肚容难容之事，笑脸待天下百姓，把每个群众都当作亲人，耐心听，细致地予以解释，用心待之，用心与之沟通，唤起每个人心里天生具有的那份亲情，用感情换感情，用真心暖人心，世间就一定会少许多纷争，增添许多快乐和友谊。