最好的老师作文（精编5篇）
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我心目中最好的老师作文1
教师，作为我们成功道路上的铺垫石，一个伟大而神圣的职业，人们总是说“一个成功的男人背后有一女人。”我想，一个成功的学生背后，总会有一个令自我难忘的教师，或许有人会想到自学成材的人。但，那毕竟是少数每一个人总是会走上求学之路，正如《师说》中所说“古之学者必有师”是一样的道理。
教师为我们“传”道、授业、解惑。教师不但传授一些课堂上学习知识，同时还为我们讲述课外知识，教师使我们从无到有，从有再到精，我们就犹如一块玉石，在教师的雕刻下成为发光的玉石。
我心目中的教师同时也是我们倾诉的对象，青春期的孩子心总是孤独的，心中有一丝寂寞而不外表露，时刻品味着心中的一份寂寞，所以我们显得多愁善感，我们需要倾诉对象，我们需一个能够交流的朋友，而教师，不但为授业者，还是我们的朋友，教师与我们的关系是属于亦师亦友。
小时候，记得那时还是小学*山草香 *生的时候，我们班转来了一位新的语文教师，本来，自我的语文成绩就不怎样，所以自我很紧张，害怕转来一个令人害怕的教师，那么自我的日子必须不会好过了。可是恰恰相反，是一位很有耐心的教师，她有一句座右铭，只要你想做，没有什么事情是做不成的。正是在这样的精神激励下，才使我的语文成绩有所提高。
我相信，有许多人和我有一样的经历，因为教师的一句话，一个眼神，一个善意的微笑，一句关怀的话语，而使我们的一生都会改变，我想，我们找到了自我心目中的教师，一个爱自我，给自我帮忙，善良的教师。
我心目中的教师……
我心目中最好的老师作文2
在我写这篇文章前，我没有办法将我提起的笔落下，没有办法用我贫瘠的文字来记述或者说描绘那个记忆中熟悉的身影，那个明晰又朦胧的陪伴了我三年的人，那个注定在我的生命中留下某些深刻而明媚的印迹的人，我的初中班主任——邓素梅老师。或许，我应该要郑重的、再郑重地思索一下，我该写些什么、用什么样的笔调来承载对于邓老师的感情。
三年前。
我，莫名其妙地就和这一帮陌生的同龄人伴着夏季尾声提前而至却算不上萧瑟的秋风踏进了实验中学的校门，接着仿佛被一股不知名的力量推入了那个番号为“六班”的圈子，见到了后来对我影响至深的人——邓老师。那个时候，在我的印象中，她是个有许多条美丽的裙子、芊芊静立的非常明媚的女子。伴随实中校园吹过绿荫的阵阵和风，我就这样过着日出而作日落而息的平静生活。
直到第一次月考。
我，一个月浑浑噩噩的初中生活仿佛是一锅来不及沸腾的粥，成绩理所当然不能差强人意。于是，我已经准备好接受邓老师的责备。出乎意料的是，迎接我的并非是一场狗血淋头的臭骂的洗礼；相反，邓老师询问我是否对于初中生活还不大习惯或是身体状况没有调整好。当时，我愣在原地。脑海中闪过这样的情景：一个娴静的女子静静地立在讲台边，她脸上的微笑像是春日里盛放的一朵花。原来，邓老师就是这个模样。
后来。
我，想像一辆驰骋于沙漠的越野车在努力调试着自己的马达，让节奏对号入座。渐渐地，我的眼中，又映上了邓老师不同的模样。她其实有些严厉，她希望她的学生总是最出类拔萃的人，她说，在制度面前无条件的服从是成为一名优秀的学生的先决条件。当然，她也是如此要求自己的，每个星期一升旗日，我们班总是无一人遗漏的穿着整齐的校服，成为校园里一道靓丽的风景线。那个时候，她就像在寒冬里傲然绽放的一枝腊梅，那一抹明艳的红像在我眼中炸开一般。
再后来。
在见证了邓老师因为我们的懒散甚至颓靡的状态而落下眼泪后，她在我眼中又好像一朵晚秋盛开的鸢尾花，飘摇伶仃。在见证了邓老师在篮球场上为班队高昂的加油呐喊声后，她在我眼中又好似一株在盛夏绽放的千日红，花开不败经久不衰。
对于老师，赞美和感激无以言表，只能永藏心间。对于邓老师，我依旧没有办法堆砌太多的辞藻表达我的心情；我上面这些文字也无法准确描绘她光辉的形象，仅能表达我对她的崇敬而已。
最好的老师作文3
老师是蜡烛，燃烧自己，照耀别人。所谓少年强则中国强？不，我认为应该是：老师强则少年强，少年强则中国强！让我发自内心的喊一声：老师，您好！
南老师，有时您像极了一位慈祥的母亲：在我们伤心时，您总会把手搭在我肩旁，弯腰问候；在我们做错时，您都会耐心地教导；在我们进步时，您会投向我们肯定及赞赏的眼神。
南老师，有时您又是那样严厉。记得那天我们在教室里打打闹闹，见您没有批评，我们吵得更是起劲，您忍无可忍：“我今天不舒服！我就看着你们！”这句话很简短，却那样尖锐，让我们认识到了错误。
听您说话声短促又沙哑，我就知道您的咽喉炎病得很严重，可是我心里想说的问候，挂在嘴边，却怎么也说不出来。
南老师，有时您也像一个天真可爱的小孩。记得有一次，您换了一个新发型，微卷的头发只占了整个头的三分之一，而且头上还顶着一顶粉色的绒球帽！这让我想起了一首歌——《粉红色的回忆》。
我忍不住扑哧一笑，您竟然还问我怎么了，实在是可爱。从那时起我觉得我们不再是师生关系，而是变成了好朋友！
南老师，我爱您！
最好的老师作文4
也许“一切都会过去”，也许“一切都不会过去”，过去的是当时的事与景，过不去的是当时的事与景留给我们的触动与记忆。懂得珍存过去，拥有历史的人，不但有远见，而且会成熟，更具有对世界认识与探索的能力。每一个过去都可能是一份经验，历史越多，经验越多，经受的磨练越多，能承受的也就越多，要走的路就更广阔、更精彩。
一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新的天地。”昨天的确已经过去，并且一去不复返，但忘记的不能是经验，忘记的只是暂时放下的痛苦与狂喜。因为我们需要接受新的挑战，新的机会，从而走进新的天地。也有哲人曾经说过：“过去不能忘，因为历史是永远的存在。”不能忘记的是曾经所经历过的，并且从中获得的感悟，永远闪亮，是因为过去的都是事实，没有谁能改变。以史为鉴，因为历史是最好的老师。
《简爱》中的主人公从小受尽了折磨，过去的伤与痛，小简爱都历历在目——饱受姨妈的打骂和冷眼，吃的是发霉的饭菜……然而这一切不但没有泯灭简·爱的意志，而且使她在以后的成长过程中，即使遇到再大的困难也毫不退缩。无论是乞讨的日子，还是忙碌的时刻，无论是生的挣扎，还是死的考验，简·爱都能够勇敢的面对和正视，这一切都铸就了简爱的性格，也磨砺了她的品性，最终成就了简爱的幸福生活。
在隋唐时期，中国可谓兴旺发达，繁荣昌盛，曾使多少人引以为豪。到了清代，统治者沉醉在既成的果实上，饱食终日，无所用心，等到侵略者的铁骑踏进了中华大地的时候，“大清帝国”的美梦也便走到了尽头。我们要把历史当作一面镜子，奋发图强，吸取历史的教训，更要铭记历史的经验。
历史是一杯老酒，要忘记它的迷醉，记住它的芳香，以史为鉴，让历史成为最好的老师。
最好的老师作文5
夜深了，大家都上床休息时，是谁还在灯光下为我们批改作业？放假了，当大家都出门游玩时，是谁还在电脑上辛辛苦苦地为我们备课？午休了，当其他老师还在吃饭时，又是谁顾不上吃饭来抓紧时间讲课？是陈老师！都是陈老师呀！
一次开运动会，在太阳底下晒了半天的老师们本该在办公室中吹空调睡午觉时，陈老师抓紧时间给我们讲了一些课外的难题，过度劳累的同学们十分不情愿，像陈老师讲一讲就算了，于是索性盯着黑板发起呆来。可陈老师说一个人一个人过关，让大家学了一中午的奥数题，而大家因为记忆深刻，将这些奥数题记得十分牢。
后来，学校开展了“1+1”奥数题知识竞赛。刚开始，我和大家一样紧张，怕做不会题。可当我一看卷子，就松了一大口气，原来卷子上无一不是陈老师给我们讲过的奥数题。做完之后，我一看到别的班的同学紧咬笔头的样子，和我们班上同学从容不迫的样子，心中不由得涌上一丝快感。
那一次比赛，我们班得了第一名。
不管别人眼中最好的老师是什么样子，在我的心中，像陈老师一样能抓紧一切时间交给我们更多知识的老师，就是最好的老师！