小学六年级英语知识点归纳精编5篇
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六年级英语语法点整理1
1、一般疑问句基本的变法：be 用问号 读升调
2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Can you
3、注意人名不论放在什么位置都要大写 Tom is a student。Is Tom a student？
4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"？
1）This is my English teather. Is this your Englishteather？
2）It is our school. Is it your school？
3）We are students. Are you students？
4）I can sing. Can you sing？
六年级英语重要句型知识点2
what
what’s your name?
what’s in the picture/ your schoolbag/ your pencil-case/ the classroom?
what do you like?
what’s your father?
what would you like?
what’s this?
what’s his /her name?
what about you?
what are you going to do after school/ this weekend/ this evening /this afternoon?
what are you going to buy?
what does he like to do?
what’s your hobby?
what does she/ he /your father/ your mother do?
what are you going to be?
what should we do then?
what time is it？
what does she do?
what colour is it?
what are they?
what are you doing?
what’s the weather like in beijing?
what’s the matter?
what size?
what do you see in the picture?
what are these?
what do you do on the weekend?
what’s your favourite season?
what’s the weather like in spring?
what would you like to do/eat?
what is zip’s favourite season?
what’s the date today?
what are they?
what’s she doing?
what are they doing?
what is it doing?
what are the ducks doing?
what do ants like to eat?
what do you have?
what are you reading?
what’s that?
what do you do when you have the flu?
what did you buy?
what did you do last weekend?
what about grapes?
what do you want to do?
what’s in that tiny seed?
what can mike do in the four seasons in canada?
what’s he/she/it like?
what day is it today?
what do you have on thursday?
what do you do on weekends?
what’s your favourite day/food/fruit?
what can you /he /she /it do?
how
how are you?
how about you?
how old are you?
how many candles balloons /books /gifts are there?
how do you go to school /canada?
how about by taxi?
六年级英语语法点整理3
1. a， an的选择： 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a.
2. am ， is ， are的选择： 单数用is ， 复数用are. I 用 am ， you 用 are.
3. have ， has 的选择： 表示某人有某物。单数用has ， 复数用have. I ，you 用 have .
4. there is， there are 的选择：表示某地有某物，某人。单数用there is ， 复数用there are.
5. some， any 的选择：肯定句用some， 疑问句和否定句用any.
6. 疑问词的选择：what （什么） who （谁） where （哪里） whose （谁的） why（为什么）when（什么时候）which（哪一个）how old （多大） how many （多少）how much（多少钱）
六年级英语考试答题技巧4
一。单项选择答题技巧。
1.第一步找准关键词，关键词也就是时间标志词，只要找到关键词我们能第一时间判断清楚句子的时态。
2. 分析句子结构，像感叹句，there be 句型只要掌握句子结构就能很好的判断出正确答案。
3.熟悉固定搭配。平常要注意积累一些固定的搭配，固定短语，像动词与副词的搭配，名词与形容词的搭配。
二。选词填空题答题技巧。
作为深入阅读的第一道题，选词部分要求考生从十个单词中选出正确答案填在1篇200字的短文的十个空格中，使短文意思完整。考生必须在5分钟之内把这道选词填空题做完。做选词填空，关键是在保证正确率的前提下提高速度。
选词填空特点：
1. 近义词辨析不多，
2. 固定搭配不多
3. 词性辨析比较容易
4. 题目设计的原则是首句不设空，一句话中不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文。
选词填空难点：
1. 词性可能会变。
2. 错一题，可能会错两题。
解题步骤
第一步：通读全文，目的将文章90%的内容要心中有数。
第二步：选择正确的单词，要注意所选择的单词要使文章句子内容完整通顺。(切记要将所选的单词变成正确的形式才可以，如果只选择对单词，却没有变成正确的形式则不得分)
第三步：在通读一遍文章，检查自己所填的答案是否正确。
三。任务型阅读答题技巧。
任务型阅读是"阅读理解"的另一种形式，考查学生归纳概括能力和语篇结构理解能力。其内容涉及广泛，要求学生在阅读理解的基础上，完成一项任务或解决一个问题。其中题型多样，会考查到选择，选词填空，补全句子，汉英翻译，判断正误，阅读回答问题型，阅读首字母填空型等等。任务型阅读题要先认真分析题目要求，根据题型要求正确作答。
1.在任务型阅读题中遇到给出汉语翻译让写单词的题以及给出首字母填单词的做题方法：
(1) 通读全文，联系上下文写出正确的单词，注意单词的拼写一定要正确。
(2)注意整个文章的时态，不光要写出正确的单词还要写出单词的正确形式，例如，写出的是名词，在根据文章理解是否要写出名词的复数形式，如果写出的是动词，判断是否用动词的单三，现在分词，动词的过去式或者是动词的不定式(to do)，如果写出的单词是形容词，再判断是否要写成正确的副词形式。
(3)第三步注意检查答案是否正确，务必要检查。
2.在任务型阅读题中遇到汉英翻译题的答题技巧：
我们现在的翻译题一般是英语翻译汉语题。
1.注意翻译关键词。
2.注意积累一些固定的搭配。
3.注意时态的不同，动词的形式也不同。
4.注意要用汉语的思维进行翻译，并且是怎么通顺怎么来翻译。
3.在任务型阅读题中遇到问答题的做题技巧：
问答题也是任务型阅读中可以出现的题型，一般是给出问题让学生写出答语。
做题时一定要注意，如果出现特殊疑问句，在回答时要用完整的句子在进行回答，回答一个单词或者短语则不得分。如果题目要求用单词或者短语回答则可以回答。如果题目没有要求则用完整句子作答。如果出现一般疑问句，则需要用Yes或者No，做简短回答。
4.在任务型阅读题中遇到补全句子的做题技巧：
联系上下文，答案一般情况在都在原文中能找到正确答案。有些题目会比较难，这就需要根据上下文以及语境综合分析答案，并填出正确答案。难题的比例不会太多，一般五个小题中只会出现一道难题，所以只要大家有一定的英语语言的积累都可以做出正确答案。
5.在任务型阅读题中遇到判断正误的做题技巧：
判断正误的题，务必要看清楚题目要求，是用TF还是AB来表示正确和错误，如果没有按要求答题，是按错误算的。之后再通读全文，做出正确的判断。
六年级英语语法点整理5
名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。
如何加后缀：
a．一般情况下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds
b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes， brush-brushes， watch-watches
c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries
d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v， 再加-es，如：knife-knives
e．不规则名词复数： man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen，
mouse-mice child-children foot-feet ，tooth-teeth fish-fish， people-people，Chinese-Chinese， Japanese-Japanese