老师并不平凡作文优秀4篇

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老师并不平凡作文【第一篇】

如果说，教师是这世间的沧海一粟，那么，我愿做一粒无名的沙砾；如果说，教师是卑微的牛马，那么，我愿默默为人类贡献；如果说，教师是那茫茫原野上的一株野草，那么，我愿意做那绿草。但我相信，只要风吹得到的地方，到处都是青青的野草。

假如我是一位平凡的教师，我会到贫困的山区任教，因为那里的孩子并没有上学的机会。他（她）们那双水灵灵的眼睛里，不经意地透出了无助，那无助的目光里又充满了对知识的渴求；

假如我是一位平凡的教师，我的第一堂课就是“如何做人”。因为一个人生活在世上，首先要懂得做人。即便他有了知识，若不会做人，那么就会一事无成；

假如我是一位平凡的教师，我要用知识的'甘露，去浇灌孩子们心灵上的沙漠，因为我坚信，那沙漠会长成一片宽阔无垠的绿洲！

教师，一个在别人眼里可能平凡的不能再平凡的职业，可在我的眼里，它却那么伟大的与神圣。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必留芳百世；老师！您的名字刻在我们的心里，这才叫真正的永存！

加减乘除，算不尽你所作出的贡献，诗词歌赋，颂不尽对您的崇敬，但请允许我在此歌颂那些一直对工作尽职尽责的老师们！是你们，教我们处人做事；是你们，传授予我们知识，谢谢！

其实平凡的教师，根本不平凡！

老师并不平凡作文【第二篇】

在我的生活中，我最要感谢的就是为我们操劳、而不求回报的老师。

每当我哭时你（您）回(会)来安慰我，你（您）是第一个让我第一次离开(父母)那么久，而不哭的人。(要用逗号)是你（您）让我从一个爱撒娇的四岁小女孩中变成一个人见人爱的四岁小女孩。(总述。表达自己的所感所思，引出要说的故事。)

那是一个酷热的夏天，爸爸为我报名学习幼儿园小班，我被分到了你（您）这一（的）班（上）。

在我的生活中，我最要感谢的就是为我们操劳、而不求回报的老师。

每当我哭时你回来安慰我，你是第一个让我第一次离开那么久，而不哭的人。是你让我从一个爱撒娇的四岁小女孩中变成一个人见人爱的四岁小女孩。

那是一个酷热的夏天，爸爸为我报名学习幼儿园小班，我被分到了你这一班。当爸爸要把我投到你（您）的怀抱里时，我立刻号啕大哭，我死死抓住爸爸的肩膀不放，但爸爸还是挣脱了我那稚嫩的小手，回家了。见爸爸走了，我的哭声又大了许多，此时，老师（您）脸上没有惊慌失措的表情，老师（而是）亲了（亲）我的额头，用自己的手（亲切地）抚摩着我的头。此时此刻我感受到你（您）好似我的母亲，哇哇大哭的我有（又）变得安静了，老师（您）把我抱到小床里，轻轻的（地）拍着我，过了一会儿我睡着了。当我醒来时，已经快要放学了，老师见了，（您）便把我领到下面玩，我一直玩着滑滑梯，而且怎么玩也玩不腻，此时，老师（您的）脸上出现了欣慰的笑容。

现在，回想起这件事时，我心里油然而生出一种想法：一定要考上北京大学，以优异的成绩来报答（您—我的好）老师。

老师并不平凡作文【第三篇】

“马桶之最”是谁呢？不会是马桶中最好用的马桶吧？No，才不是马桶中的什么“便洁马桶"，是一个人，还是一位心理老师呢！`

他体形匀称，稍微胖了点，看看起来和范明老师差不多高呢！他的脸上有一双温和可亲的眼睛，似乎是温柔女神的眼睛变到他身上似的，让人觉得十分舒缓。他还有一双粉嫩的大耳朵，有点长，莫非他是刘备转世？他的嘴唇还有“魔法"呢！总是能让我们明白是什么意思。看来还只有“千奇百怪”这个词才能形容他呢！

这还没到马桶之最的称号呢，他上课时的样子还没显摆出来呢！他都可以用无微不至，不厌其烦来形容他了。他上课时会用幽默的语言，来给我们出一个又一个的难题，每当我们刚解决一个难题，他又会绞尽脑汁给我们又出一个更大的难题，比如说当我们终于想出最稳的过河方法时，他会笑眯眯的说：“因为洪水来临，所以石头被冲掉了两块。”说完，拿走了两块石头，气得我们“嗷嗷直叫”呢！“每次我们被难题难倒时，他会给我们提示。当我们与他互动时，一个坚定的声音说：“我们合作吧！”“马桶”老师总会露出了欣慰的微笑。当同学受伤时，他会让我们安慰他（她），勇往直前、不要退缩，有一次叶开怀摔倒了，红扑扑的脸上酒满泪水，他就赶急让我们去安慰，用一双大手护着开怀，同学们说着安慰的话：“没事的，不要害怕，下次小心点，别再摔倒。”马桶老师也投来了关心的目光。我们真是对他“爱恨交加"了。

这个“马桶之最”的名字嘛，是我们对他的昵称，至于……那就先等到他不叫“马桶"再说吧！

老师并不平凡作文【第四篇】

今天，我来介绍我的“漫画”老师—小郑老师，她是我学校的数学老师。

她头发长长的、黑黑的，眼睛大大的，像两颗黑宝石，炯炯有神，笑眯眯的，脸蛋圆圆的，身材非常好，看起来非常温柔，精神很好，非常漂亮。

小郑老师有一个口头禅，就是“订正要写过程”。几乎每次，小郑老师讲完题目，让我们订正时，都会说：“订正要写过程。”这是让我们不光只抄答案，要让我们理解这道题到底怎么做，这样学到的知识就是自己的，而不是别人的。

小郑老师喜好植物，经常研究植物，知道关于植物的很多知识，她也是“植物探秘”这项选修课的老师呢！小郑老师还送过我们一本关于植物的书，我经常拿出它和植物作对比，让我学到了很多知识，也让我们爱上了植物。

小郑老师性格温和，每天都笑眯眯地走进我们的教室，给我们上数学课，可有时也会很严厉。有一次，我们班的孔同学在上课时不但没认真听讲，还影响了别人，小郑老师见了，就非常温柔地对孔同学说：“上课要认真听，不要影响别人。”可孔同学好像没听见似的，又一次影响了同学，小郑老师有点生气了，向孔同学走了过去，把他批评了一顿。但是孔同学居然还是不听话，一而再、再而三地影响同学，小郑老师非常生气，瞪着眼睛朝孔同学走了过去，十分严厉地批评了他，把他猛地从座位上拉了起来，带进了办公室里，让他做书本上的题。这一切的背后是因为小郑老师有一颗浓浓的责任心。渐渐地，就很少有人到办公室了，看来大家都很喜欢小郑老师，不想让小郑老师生气。

这就是我的小郑老师，一个漂亮、温柔、关心我们、爱好植物，但有时严厉的数学老师。