首页 > 学习资料 > 教案大全 >

部编版小学一年级语文上册教案精编2篇

网友发表时间 425263

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“部编版小学一年级语文上册教案精编2篇”文档资料,以供您学习参考之用,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

部编版小学一年级语文上册教案1

教学目标:

1、知识和能力:会认9个字,会写12字。正确流利有感情的朗读课文。

2、过程和方法:通过集体读、指名读、分角色朗读等多种形式,有感情的朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理。

3、情感态度和价值观:感悟张衡从小勤于思考、善于观察、乐于探究的精神。学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

教学重点:

在愉快轻松的学习中掌握生字,记忆字形,并能正确、美观的书写生字;能正确、流利、尝试有感情地朗读课文。

教学难点:

体会课文中蕴含的道理,通过细读品味使学生养成善于观察和思考,热爱科学的好品质。

教学准备:

生字卡片、图片

一、板书课题,指导读题。

1、1900多年前,就在这美丽的星空下(课件出示星空图)有一个数星星的孩子。

2、板书课题,指导写“数”

3、指名读课题,齐读课题

二、检测学情,初识张衡。

1、这个数星星的孩子名叫——(生:张衡。),指名读词语,注意“衡”是后鼻音

2、张衡是汉朝人,(卡片出示:汉朝)生齐读

汉朝是一个朝代,距离现在已经1900多年了,再读。(生齐读)

三、自由读课文,自主识字。

1、自由读课文,遇到不认识的字,找一找下面的拼音,遇到难读的句子多读几遍,争取读准字音,读通句子。

2、(课件出示“我会认”中的生字)同桌间你读给我听听,我读给你听听,读不对的,帮他纠正。

3、生提示哪些字音需要特别注意的。

“傻”是翘舌音“撒”是平舌音

4、去拼音,学生当小老师代读生字

5、指导读句,学习字词。

a.晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

(卡片出示:无数)师提示“数”是多音字

比喻句,把星星比作珍珠

感受“撒”这个动作

(课件出示:繁星图)师范读句子,生美美地读句子

b.天上的星星是在动,可是看起来它们之间的距离好像是不变的。

学习词语“距离”,理解词语意思

距是形声字

c.他看清楚了,北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

指名读句子

依次出示:楚、清楚、清清楚楚,指名读、齐读

四、学习课文

(一)第一自然段,读好句子。

1、指名读第一自然段。

2、学习词语“仰起头”

3、师带着孩子一起数星星,体会星星很难数

4、课件出示:一颗,两颗,一直数到了几百颗。(指名读、齐读)

(二)第二自然段,纠正读音。

1、指名读课文,奶奶叫张衡傻孩子什么呀?(出示卡片:傻孩子)你觉得奶奶为什么这样叫小张衡呢?那奶奶是怎么叫张衡的呢?

2、女生读奶奶说的话

(三)第三自然段,理解“距离”,识记“距”字。

1、男生读课文。

2、小张衡发现,这颗星和那颗星总是隔那么远,就是它们之间的什么没有变?(生:距离。)

(四)第四自然段,识记“勺”“组”,理解“一组一组的”。

1、爷爷听了奶奶和小张衡的对话,他又说了什么呢? (生齐读)

(课件出示:孩子,你看得很仔细……)

2、我们的祖先把天上的星星分成一组一组的,老师也给大家带来了几组星,瞧,这还有一组——(课件出示:天鹅座。)这里呢?(课件出示:狮子座。)

师:我们的祖先就这样把它们分成——(生齐:一组一组的。)还给起了名字。天上的星星是——(生:一组一组的。)

3、识记“组”字?

“绞丝旁”加一个“且”。

“祖先”的“祖”,“示字旁”换成“绞丝旁”。

(字卡出示)有丝便是“组”,有女便是“姐”,有米便是“粗”,有示便是“祖”。

4、爷爷也给大家介绍了一组星(课件出示:你看,那七颗星,连起来像一把勺子……)生齐读

(生动手画)。

5、 (课件出示:北斗图)仔细看,这北斗七星多像一把勺子啊!

(课件出示:那七颗星,连起来( )叫( )。

(课件出示:“勺”字的演变过程)我们的祖先是这样写“勺”字的,现在我们这样写——(师范写)

6、爷爷说的话张衡相信了吗?(课件出示:爷爷说的话是真的吗?——(生读)

7、(课件出示:这孩子一夜没睡好,几次起来看星星。他看清楚了,北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。)生齐读

(五)师生合作读最后一段。

这个孩子名叫——(生:张衡。)是——(生:汉朝人。)他长大以后,刻苦钻研天文,成了的——(生齐:天文学家。)

五、指导写字

下面我们好好写字,一定要把字写正确,写规范。这节课我们要写这些字。(课件出示“我会写”的字词)

(师指导书写)

师:请小朋友认认真真地把“睡”和“距离”在书上描一遍,写一遍。记住:一看二写三对照,一个要比一个好。(学生写字)

小结:张衡为什么能成为的天文学家呢?我们下节课继续学习。

板书设计:

28、数星星的孩子

张衡汉朝天文学家

部编版小学一年级语文上册教案2

教学目标:

1、认字:认识15个生字,继续巩固随文识字及渗透性识字。

2、写字:有目的的指导学生认为难写的生字。并指导学生学习在评价中学写字。

3、熟练朗读课文,使学生懂得随着年龄的增长自己应当为别人做更多的事情。

教学重点:

1、培养学生自主学习,自主识字的能力。继续巩固随文识字。及在评价中学写字。

2、初步了解课文内容,懂得自己要从身边的小事做起,帮助别人。

教学难点:

培养学生自主学习及识字的能力。

教具准备:

教学课件挂图字卡

教学过程:

(一)谈话导入引发学生的学习兴趣

同学们,我们每个人都做过很多好事。你觉得什么事是好事?给大家说一说你都做过什么好事?

(根据学生的自身经验,使学生初步了解什么是好事)

有个小朋友叫尤拉。他也很想做好事。那么他想做什么好事呢?今天老师就把小尤拉带到了课堂上。也把他的故事带到了课堂上,我们就一起看看,好吗?

(二)学习新课,随文渗透识字

1、请你自己小声的读读这个故事。标出自己不认识生字。用自己喜欢的方法学学这些生字。

(引导学生在自读课文中学会发现问题,并运用已有的知识经验加以解决)

2、谁已经能够将课文读下来了。请你试着把课文读一读。

要求其他同学要认真听,听后要分别从以下两方面给与评价。(评价的时候先说说别人的优点,谈说说自己的意见)

第一遍要着重听听他的字音读的准确不准确。

第二遍着重听听他有没有多字或漏字的情况。

(目的是促使学生在听读中识字,并学会有目的的听及有目的的评)。

3、再读课文,读后说说你有什么收获?

(通过阶段学习,引导学生学会及时总结自己在学习中的收获)

同桌两人互相读课文,如果对方读的好请你用自己喜欢的方式表扬他,如果对方读起来有困难,请你帮帮他。

(引导学生学会主动的听及主动的评)

4、师:大家读的都很认真,词娃娃看大家读的都这样好,他也忍不住从课文里跑了出来,你们认识它吗?

事情如果开枪正好夹住奶奶摔断腿厨房刷碗

出示课件词语,会读的同学请你大声的读出来,如果这些词里有你不会的生词,请你认真的听听同学是怎样读的,好吗?(目的是逐步缩小语境,使学生能够逐渐将字脱离文)

词语大家都已经都会了,如果这些课文中的生字跳出来,你们还认识吗?

5、教师出示字卡抢读(筛选出学生易读错的生字。将其出示在黑板上。)

目的是逐步缩小学生认字范围,根据学生的实际有目的的识字)

黑板上的这些字是大家在读字的时候易错的,请同学们以小组为单位一起来学学这些字。

(由小组长带来读读这些字,然后说说自己有什么好方法记住这些字?同学间互相交流)

同学以小组合作的方式,再次解决掉一些较难记忆的生字。

根据学生的学字情况,筛选出1---2个较难学习的生字。由小老师带领全班一起学习。

教师带领学生做识字游戏,课堂巩固已学的生字。

最后同学以小组为单位,互相利用课后的生字表,测查生字。

都读对了请你奖励它两颗星。在别人的帮助下读对请你奖励它一颗星

(教师课堂掌握学习生字的情况)

情尤如救狼枪正夹

奶摔断腿厨刷碗

(三)熟练朗读课文,初步领会课文的意思

再读课文,请你想一想:尤拉想要做什么好事?妈妈叫尤拉做的是好事吗?

(引导学生发现其实尤拉想要做的好事很多,说明他长大了想要帮助别人,只是没有认识到其时很多能做的好事就在自己的身边)

(四)学习在评价中写字

课文中的必认字大家认得都很好,老师相信你们的写字也一定不会落后的。

1、四人一小组说说哪个字你们觉得不好写,想在课堂上和大家一起来写一写。(从学生的学习实际出发,根据学生在自己学习中认为的难点,教师有目的的加以指导。

2、仔细看看这四个字,说说怎样才能把字写得好看。(目的是让学生整体观察字形。)

3、教师示范板书(使学生对这个字的书写有一个直观的印象,同时要求学生要认真看,对教师的书写给与评价)

4、同学学写这个字。写后互相评一评(在评价中学习写字)

5、根据同学所给的建议,再来写写这个字。

做掉带死奶重

上面内容就是差异网为您整理出来的2篇《部编版小学一年级语文上册教案》,希望对您的写作有所帮助,更多范文样本、模板格式尽在差异网。

相关推荐

热门文档

20 425263