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五年级语文《儿童诗两首》说课稿范例精编4篇

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儿童诗两首说课稿1

今天是新学期的第一天,我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往,又走到了一起。今天利用开学第一节课的时间围绕“安全”这个主题,与同学们一起交流安全问题

“保护自己,人人有责”。你们可知道全国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人数,每天平均有40多人,每天有一个班的学生在“消失”。不要以为这些事例离我们很远,其实它就发生在我们的身边。同学们,生命只有一次、人生不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命,增强安全意识,让快乐与幸福伴随我们的青春。下面讲七个方面的安全问题:

一、注意校园活动安全:

各个同学要严守《小学生日常行为规范》行事,养成良好的生活行为习惯,具体而言:

1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园,包括削铅笔的'小刀、水果刀也不准带进校园。

2、禁止携带火种进入校园。

3、禁止有危害性的玩具进入校园,如小枪、弹弓等

4、严禁攀坐各楼层护栏,不得在各楼层的楼梯或走廊追逐,奔跑,打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤,推搡,按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学,以防发生踩踏事故。

5、上下楼梯右走,做到“右行礼让”;不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道;。

6、与同学和睦相处,不能寻衅滋事,引发矛盾。培养坚韧、顽强的意志,克服心理上的软弱;学会自我调解和放松,缓解过重的心理压力,最终战胜自我,取得成功。

同学之间要互相体谅和互相理解,多看看别人的长处,尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。克制自我,禁止打架伤害行为的发生。

7、要注意教室的安全。学生下课离开本班教室一定要关好门窗,不能给小偷有可乘之机。

8、 在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。

9、没有老师的允许不准使用固定体育器械。

10、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。上体育课及课外活动时要注意与他人合作,防止器械伤人,保证安全。

二、注意交通安全:

1、遵守交通规则和交通秩序。

来校、回家做到文明行路,不骑摩托车,不骑自行车带人,不得到家长认可不许骑自行车;不得设置路障,两人成排,三人成行。

2、出入校门步行,上下学途中步行要注意安全。

3、要遵守交通法规,基本常识有:行人靠右行,不闯红灯,不跨越护栏,横穿路心时要左

顾右盼看是否有车辆经过。

4、不乘坐“三无”车,因为“三无”车有诸多不安全系数,出了安全问题,费用难以保证,更谈不上赔偿。不乘坐超载车辆。

三、注意活动安全:

在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候,活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放烟花爆竹,防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道,告诉他们你和谁在什么地方玩,要注意时间,不要很晚到家,以免父母担心。双休日,不要到学校玩耍。

四、食品卫生安全

1、要注意食品卫生安全。现在春季到来了,食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品,建议大家中午最好都在学校食堂就餐。不准吃零食,谨防“病从口入,毒从口入”。

2、同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。

3、讲究环境卫生,

现正逢春季,是传染病高发期,各个同学要注意身体,要求每个同学做到:

4、讲究个人卫生,常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整洁并要常晒。严格防控甲型流感,每天两测体温。发现流感样症状及时上报班主任。

5、加强体育锻炼,按时集队、跑步或做操,增强身体免疫能力。

6、不提倡吃零食,更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。

7、不随地吐痰,不随地大小便,不随地抛包装袋、废纸等杂物。

8、要讲究环境卫生。

9、值日生每天保证室内整洁卫生,每天开门开窗,保证室内通风。

五、疾病防治

1、生病要及时报告老师,以便及早治疗。

2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗,关心自己更要关心他人。

六、提高自我保护意识和能力:

同学们受到意外伤害,很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力,就能有效地避免和预防意外伤害。节假日我们要注意不跟随陌生人外出游玩,不吃陌生人给的东西,不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

七、注意家庭安全:

同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用,不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。

总之,希望同学们时时处处注意安全, “安全”二字,永记心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。

“生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们:一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。无论做什么事,都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们,让我们共创平安校园,在平安的蓝天下,放放心心学习,前面是一片艳阳天!

上面内容就是差异网为您整理出来的4篇《五年级语文《儿童诗两首》说课稿范文》,希望可以启发您的一些写作思路。

儿童诗两首说课稿2

亲爱的家长,可爱的小朋友们。大家好!

鲜花朵朵,绽放在无眠的夜晚;星光闪烁,璀璨着小朋友们的张张笑脸;花儿在开放,鸟儿在欢唱,这一切的一切,都在为我们毕业典礼而喝彩!

他们像是在表达对同伴的衷心祝福,他们像是在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋。此时此刻,我们的心情非常激动,因为,今天孩子们就要毕业了,让我们珍惜这特殊的日子,把美好的时刻永远留在心中。现在我宣布靖城镇中心幼儿园20xx年大班毕业典礼现在开始!(掌声)

幼儿园就像金色的摇篮,园长、老师就像守护在摇篮边的妈妈。摇篮里的孩子长大了,要离开妈妈,妈妈心里有多么不舍,有多少话要叮咛你们。下面请聆听张园长为我们讲话,大家热烈欢迎。

张园长意语深长的话,鼓励着我们走向更好更高的目标,在今天这特殊的日子,老师们有太多的感慨,下面请教师代表XX老师为我们讲话,大家欢迎!

谢谢XX老师!

小朋友们,你们一定要牢记老师的教导:努力学习,奋发向上!

爸爸妈妈是孩子的启蒙老师,为孩子们的健康成长,他们付出了多少心血!在你们即将扬帆远航的今天,爸爸妈妈也有许多话想对你们说,我们一起欢迎小朋友的妈妈为我们讲话。

谢谢先生(女士),短短的话语,浓浓的情意,道出了所有家长对宝贝深深的爱。宝贝们一定不辜负你们的殷切期望。

三年的师生情谊,让我们彼此珍惜,越临近毕业,这眷恋和惜别之情越是强烈,接下来请幼儿代表小朋友为我们带来小心灵的心声!

4、舞蹈基本功《两个人》

爱是什么滋味,让我们中班的小朋友用舞蹈来告诉大家,请欣赏舞蹈《爱是甜的》大家掌声欢迎。

别以为我小,我会的东西真不少,接下来请欣赏小班才艺展示,大家掌声鼓励!

亲爱的老师,是您为我们营造了赏识教育的乐园,是你用年轻的热血,撑起了爱的天空。请欣赏手语《老师谢谢你》!

小班的小朋友表现的非常棒,中班的小朋友也按耐不住了,接下来请欣赏中班才艺展示,大家掌声欢迎。

家是爱的源泉、家是爱的港湾!接下来请欣赏《我爱我的家》大家掌声鼓励。

一山更比一山高,接下来请欣赏大班才艺展示。

(小朋友们的心声:)今天,我们的心情凝重,我们将要上小学了,舍不得我亲爱的老师,美丽的校园、可爱的小伙伴们。(老师的心声:)今天,师生情谊虽然依依不舍,但我们也创立/因离园而珍贵的一幕,接下来请欣赏手语舞蹈《还是要说再见》大家掌声鼓励。

时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑,亲爱的老师,我们就要毕业了,让我们把歌声留下,回荡在幼儿园上空。接下来请欣赏大班合唱《毕业歌》

毕业证书意味着幼儿园生活的的结束,小学生活的开始。将来,无论你们走到哪里,当你们看到毕业证书,就一定会想起幼儿园,想起亲爱的老师,可爱的小伙伴们。下面请园长为我们小朋友颁发毕业证书。

桃李满天下,恩情似海深。接下来请欣赏手语舞蹈《感恩的心》

结束语:亲爱的小朋友们,你们是老师爱心所在,欢乐之源。孩子们,老师会一如既往地爱你们,请不要忘记,老师的心是时刻牵挂着你们的!

希望你们常回幼儿园来看看,把你们的成长、进步向老师汇报!孩子们,无论你们走到哪里,老师都会想着你们,不道再见,不说珍重,因为我们的心永远在一起。祝孩子们永远健康、快乐!

祝家长们工作顺利,万事如意!宣布:靖城镇中心幼儿园20xx年毕业典礼到此结束。谢谢大家的参与!

儿童诗两首说课稿3

XX月10日,20xx年的第一场雪覆盖了整座油城,大港到处白皑皑的一片,煞是好看。然而,美则美矣,却为行人和车辆带来了极大的困扰。

11日,地面的积雪已经没过脚面。为了保障员工上、下班安全,防止因雪天地滑造成的意外伤害,雪刚停,管道六公司就发动了扫雪总动员,在全公司范围内开展扫雪活动。领导班子成员带头,机关部室以及基层单位积极响应,都参与到扫雪行列之中,热火朝天的扫雪场面为寒冷的冬季增添了另一种美丽。经过几个小时的奋战,六公司楼前楼后又恢复了往日的清爽。

六公司坚持从细节出发,将关爱员工切切实实地体现在每一件小事之上,用关爱温暖六公司人寒冷的冬天。

儿童诗两首说课稿4

教学目标

1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。

2、认识本课生字,背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣,尝试写一首儿童诗。

教学重难点

引导学生独立阅读课文,()体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣。想象诗歌描绘的意境,体会诗歌所表达的感情。

课时安排

1课时

教学过程

一、出示课题,朗读诗歌

1、出示课题《儿童诗两首》,说说你知道那些儿童诗。可以说说诗歌的题目,也可以背诵其中的一两句。

2、朗读课文。

二、感情朗读,体会意境

1、指导学习《我想》

(1)朗读诗歌,想象体会"我"的愿望。

①朗读诗歌,说说"我"的那么多愿望中,那一个最令你神往?

②默默诵读最令你神往的愿望,想象那是一个怎样的情景?

◇你好象看到了什么?

◇你有什么感受?比如:"牵着万缕阳光"是怎样的感觉?"成为柳絮和蒲公英,飞呀,飞"是怎样的感觉?

③有感情的朗读最令你神往的愿望。

(2)想象一下,"我"是在怎样的情景下产生这些美好的愿望的?具体说说。

◇春暖花开的时候,坐在绿绿的草地上……

◇在阳光下,春风中起舞……

(3)有感情的朗读诗歌。

2、指导学习《童年水墨画》

(1)朗读诗歌,比上眼睛想象诗歌描写的画面。印象最深刻的是什么?

①静静地在街头阅读《水浒传》。

②鱼儿钓上来了,鱼在草地上蹦跳。

③在江面上打水仗。

……

(2)细细朗读有关的诗句,体会其中的快乐。

(3)有感情的朗读诗歌,体会童年生活的美好。

三、比较朗读,理解诗歌

1、反复朗读两首儿童诗,比较:这两首儿童诗有什么不同?

2、在充分朗读、思考的基础上,小组讨论。

3、课堂交流,随机指导。

(1)《我想》是一首诗歌,《童年的水墨画》是组诗。

引导学生注意其中的区别:组诗有小标题;每一节诗歌写的是不同的内容……

(2)《我想》是押韵的,《童年的水墨画》不押韵。

引导学生朗读这两首诗,体会押韵和不押韵的区别,了解儿童诗可以押韵也可以不押韵。

(3)《我想》描写的是"我"的一些美好的愿望,《童年的水墨画》描写的是童年的生活学习场景。

①说说《我想》描写了"我"的哪些愿望?

◇"我想把小手安在桃树枝上"

◇"我想把脚丫接在柳树根上"

◇"我想把眼睛装在风筝上"

……

(2)说说《童年的水墨画》描写了哪些学习生活场景?

◇在街头看书

◇在溪边钓鱼

◇在江上游泳

③朗读诗歌,体会描写的愿望和场景

四、诵读诗歌,感悟语言

1、自由诵读诗歌,画出你认为写得最特别的句子。

(1)"牵着万缕阳光,/悠啊,悠──/悠出声声春的歌唱"

(2)"忽然扑腾一声人影碎了,/草地上蹦跳着鱼儿和笑声。"

(3)"阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,/也想着‘黑旋风’水战‘浪里白条’。"

……

2、说说这些诗句特别在什么地方?

(1)很有韵味。

(2)语言中有图画。

……

3、朗读或背诵这些诗句。

五、拓展延伸

1、交流课前搜集的儿童诗。

2、学写儿童诗。

六、作业

1、选择背诵诗歌。

2、办儿童诗主题手抄报

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