竞争与合作（精选4篇）

【导言】此例“竞争与合作（精选4篇）”的教案资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

竞争与合作【第一篇】

教学设计

山东省临清市高中政治教案：第十二课   经济全球化与对外开放  第二框《积极参与国际竞争与合作》

一、教材分析

《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课第二节的教学内容，主要学习世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则。本节内容是对第一节经济全球知识的提升和深化。

二、教学目标

（一）知识目标

(1)说出世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则

(2)说出入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系。

（3）运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则

（二）能力目标

(1)通过典型例题分析，培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

(2)通过小组间的交流与合作，提高学生的语言表达能力及思维的严密性。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本框学习，让学生树立对外开放观念。在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神

三、教学重点难点

重点：对外开放是一项长期的基本国策，新形势下全面提高对外开放水平

难点：入世的利与弊

四、学情分析

学生已有的知识和实践水平有差距。有些学生对于经济全球化都不清楚，所以讲解时需要详细。对于难度较大的知识点，需要教师指导并给予直观的认识。

五、教学方法

1.学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式

2.学案导学：见后面的学案。

六、课前准备

1.学生的学习准备：搜集我国和世贸组织关系的典型案例，搜集我国对外开放取得的巨大成就的数据及资料

2.教师的教学准备：了解世贸组织的概况，以及我国加入世贸组织谈判进程。制作课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

七、课时安排：1课时

八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。

（二）情景导入、展示目标。

教师：经济全球化的表现和影响有哪些？

面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该如何应对？

学生：积极参与国际经济竞争与合作。

教师：这节课我们就来学习积极参与国际经济竞争与合作。我们先来看本节课的学习目标。（展示学习目标，强调重难点）。然后思考回答第一个问题：世贸组织是个什么样的组织？我们为什么要加入它？请同学们谈谈对它的认识。

（三）合作探究、精讲点拨。

教师：刚才同学们谈了一些对wto的认识，下面我们就一起来学习有关wto的知识。

第一：对外开放的新阶段

1、世界贸易组织的成立及其地位

成立：成立于1995年1月1日。

地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。

2、世界贸易组织的作用

（1）积极组织多边贸易谈判。

（成立40多年来，共主持八轮全球性多边贸易谈判，大幅度的降低了世界各国的进口关税水平，其中20个产品零关税！）

（2）为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。

（非歧视原则、禁止倾销、关税减让原则；农产品协议、纺织品协议、知识产品协议等等）

（3）为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。

（作为一个永久性经济组织，主要机构有：部长会议、总理事会 、秘书处和总干事、争端解决机构）

材料分析：XX年12月13日至18日，wto第六次部长级会议在香港召开。会议经过谈判通过了《部长宣言》，规定发达成员和部分发展中成员XX年前向最不发达国家所有产品提供免关税、免配额的市场准入；发达成员XX年取消棉花的出口补贴， XX年底前取消所有形式农产品出口补贴。

材料体现了世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥哪些作用？（三个作用皆有）

3、世界贸易组织的基本原则

非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策、法规透明原则。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。

请一位同学阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。

强调：最惠国待遇：其目的不是为了取得特殊待遇、差别待遇，而是为了取得同等待遇、非歧视待遇，是为了保障贸易机会均等。（见者有份，不见者也有份）

国民待遇原则：把外国的商品当作本国商品对待，把外国企业当作本国企业对待，目的是为了公平竞争，防止歧视性保护，实现贸易自 由化。（不排外！）

讨论；我国于XX年12月11日正式加入世贸组织。加入世贸组织是我国对外开放的一个重要里程碑，这标志着我们对外开放进入了一个崭新的阶段。那么加入世贸组织对我们国家的发展有什么影响？（分组讨论三分钟，自由发言，教师及时地引导和点评）

4、加入wto对我国的影响

（1）中国入wto的积极影响（机遇）

学生活动：积极思考，发表见解

教师点拨：

①加入wto有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境。

比如：可以使我国更广泛地参与国际分工，有利于我国经济走向世界；有利于我国在国际贸易中公平地参与竞争，为社会主义市场经济的发展营造良好的环境；可以获得更多的经济信息，了解国际贸易规模、世界经济发展状况以及国际贸易变化的新动向。（略讲）

②有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

比如：对农业来说，有利于引进技术、资金、管理经验，推进农业现代化，有利于深化农村经济体制改革。

加入wto，总体上符合我国的根本利益和长远利益。

过渡：正如前面讲经济全球化是机遇也是挑战一样，加入世贸组织，对我国来说既是机遇，也是挑战。

（2）中国加入wto面临的严峻挑战（挑战）

材料展示：美国总统奥巴马XX年9月11日宣布，对从中国进口的所有小轿车和轻型卡车轮胎征收为期三年的惩罚性关税。对中国输美轮胎征收的惩罚性关税税率第一年为35%，第二年为30%，第三年为25%。

中国商务部随即对美方采取这一严重的贸易保护主义行为表示强烈不满和坚决反对。美方此举不但违反世贸组织规则，也违背了美国政府在二十国集团金融峰会上的有关承诺，是对贸易救济措施的滥用，在当前世界经济处于危机背景下开了极坏的先例，中方将保留做出进一步反应的一切权利，坚决维护中国企业的正当利益。材料说明了什么

我们的态度：面对入世，能否把有利条件用足，把不利影响减少到最低，关键在于我们自己。

过渡：我们常常吧地球称为地球村，为什么呢？因为现在各国之间的联系越来越密切，经济全球化的趋势也也越来越明显。当今世界是一个开放的世界，中国要想发展必须敞开国门，实行对外开放，经过30年的发展，我国逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局，取得了举世瞩目的经济成就。

同学们能列举一些具体的经济成就吗？

（gdp、消费水平、科技创新能力、教育质量和水平等）

教师：经过30年的发展，取得了举世瞩目的经济成就。但是，我们还应该意识到在经济全球化迅速发展的大背景下，我们的对外开放水平还是远远不够的，所以要求我们进一步提高我国的对外开放水平。

请同学们先阅读课文，明确以下内容：

第二、提高开放型经济水平。

1、对外开放是一项长期基本国策

我国对外开发的格局及其作用

2.、对外开放的作用

极大促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

3、新形势下我国对外开放的政策

我国必须全面提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际分工、合作、竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进经济发展。

4、我国对外开放的战略

（1）战略内容：坚持“引进来”与“走出去”相结合。

（2）、引进来”的必要性及其方向

教师：我们该如何理解“提高开放型经济水平”？

改革开放前期，我们一直以吸引外资为主，因为国内建设资金不够，30年来我国引进外资成就显著。

教师：我们引进的外资主要集中在哪些地区，哪些行业呢？

探究活动：p97：a、这些图示，反映出我国利用外资哪些特点？（数量上、集中那些产业、分布……）

学生活动：我国现在实际利用外资额比20世纪90年代初成百倍增长；我国外商直接投资的企业主要集中在制造业，其他产业少；直接投资的地区主要分布在东部沿海发达地区。

b、能为我国提高外资利用水平提出些建议吗？

教师：改革开放以来一直以“引进来”为主。

重要性：自身资金不足而国内经济迅速发展

“引进来”要注意：在利用外资的同时，要结合国内产业结构升级，更多的引进先进技术、管理经验和高素质人才。

（3）“走出去”的含义、内容

“走出去”涵义：“走出去”是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。

主要内容：鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口；积极参与区域经济交流和合作。

教师：我国经济近几年来，出口额明显的大于进口额。事实上，30年来的发展我们已经有能力通过境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。

同学们把你们收集到的成功“走出去”的中国企业的资料在小组内分享一下吧，并思考为什么要“走出去”？如何更好得“走出去”？

a、还有中石油、中石化、联想、海信、奇瑞等等。一般通过投资建厂、建立科研开发机构、承包工程、组织劳务输出、投资农业和服务业等方式走出国门。

b、“走出去”，是我国参与经济全球化、拓展经济发展空间的迫切需要，也是行使我国在世贸组织中的权利、扩大对外开放的需要，更是增强我国国际竞争力的需要。

（4）“引进来”与“走出去”的关系

“引进来”是“走出去”的基础，“走出去”是长期“引进来”的必然要求——通过引进国外的资金、先进技术、管理经验和高素质人才，促进经济发展，积聚经济实力。当具备“走出去”的实力时，就应适时对外投资，带动商品和劳务出口，积极参与国际经济交流与合作。

材料展示：我国是人口众多的发展中大国，全国居民每天消费总额达到37亿元。每天消费粮食75万吨，相当于一个县级商品粮基地的全年产量；每天消耗猪肉6万吨，食油1万吨，糖万吨，鲜蛋万吨。每天购买杂志600多万册，报纸5000多万份，需要400量中型载货汽车才能装载。

教师：请同学们思考，上述材料说明什么？在这种国情下发展对外关系，应注意什么？

学生：认真阅读，积极思考。

5、坚持独立自主、自力更生的原则。

教师：实行对外开放，是否意味着我们放弃自我，完全依靠别人？实行对外开放我们应坚持什么样的态度？

学生：分组讨论、自由发言、教师认真倾听、进行总结。

教师总结：相互联系，相互促进：自力更生是对外开放的前提和基础；对外开放是增强自力更生能力的重要途径。坚持独立自主、自力更生，并不是闭关自守、盲目排外，而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放，把二者结合起来。

（四）反思总结，当堂检测。

这节课我们主要学习了我国对外开放方面的有关知识，了解了世贸组织的相关知识，我国对外开放的成就、格局、新形势 下的基本政策和战略。大家要重点掌握加入世贸组织对我国的影响、我国坚持“引进来”与“走出去”相结合的的基本战略。

教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。

（五）发导学案、布置预习。

我们已经学习了积极参与国际经济竞争与合作？在下一节课我们一起来经济全球化与对外开放。这节课后大家可以先复习这一部分，着重分析“引进来”和“走出去”的基本战略。并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。

九、板书设计

积极参与国际经济竞争与合作

（一）对外开放的新阶段

1、世界贸易组织的成立

2、世界贸易组织在国际经贸领域发挥的作用

（1）积极组织多边谈判

（2）为国际贸易制定基本原则和协定

（3）为成员国提供解决贸易磨擦冲突的场所

3、加入世贸组织对我国的影响

（二）提高开放型经济水平。

1、对外开放是我国的基本国策

2、我国目前对外开放的基本格局

3、新形势下我国对外开放的决策：全面提高对外开放水平

（1）“引进来”与“走出去”的关系

（2）“走出去”的涵义与内容

4、我国对外开放必须坚持的原则

十、教学反思

本堂课的内容比较浅显而且学生也比较感兴趣，可以先让学生课外查阅相关资料后再讲解，一来 学生可以比较轻松的掌握知识，二来可以扩大学生的知识面

竞争与合作【第二篇】

◆教学目标

（一）知识目标

1.识记世贸组织的作用、原则；

2.识记我国目前对外开放的基本格局、战略、原则以及“走出去”的含义；

3.理解加入世贸组织对我国经贸活动的影响；理解对外开放的必然性及“引进来”与“走出去”的关系。

4.运用所学知识，结合实际，说明我国应该如何进一步提高对外开放水平、如何成功实施“走出去”战略；说明我国在实行对外开放进程中，必须坚持“独立自主，自力更生”的原则。

（二）能力目标

培养学生辩证地、全面地分析问题的能力；培养学生综合运用知识的能力和分析实际问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本课学习，帮助学生树立对外开放的观念，树立自尊、自信、自强和自主的意识，增强忧患意识、民族使命感和爱国主义情感。

◆教学重点、难点

重点：加入世贸组织对我国经济发展的影响；

难点：“引进来”与“走出去”的关系。

◆教学方法

教师启发、引导学生积极参与课堂教学，通过讨论、辩论、讲练结合等形式展开课堂教学。

◆课前准备

学生课前收集有关世贸组织的组织机构、原则、宗旨、作用等资料，并准备课堂上发言。

◆教学过程

（一）导入新课

教师活动：播放视频《世界贸易组织的成立与发展简介》，并引导学生结合视频内容及个人收集的资料，思考并讨论课本第105页的探究问题。

学生活动：积极思考，展开讨论。

教师总结：大家讨论得很好，很热烈，对世贸组织也有了一定的了解。那么，世贸组织在国际经济贸易领域中到底有何作用呢？我们应该如何正确看待加入世贸组织给我国带来的影响呢？在对外开放的进程中，我们应该如何进一步提高对外开放的水平呢？下面就让我们进入本课的学习──《积极参与国际经济竞争与合作》。

（二）进行新课

一、对外开放的新阶段

1.世贸组织的成立与发展（简单介绍）

教师活动：（边讲解边引导学生阅读课本）世界贸易组织，简称wto，是世界上最大的多边贸易组织。它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。世贸组织成立于1995年1月1日，其前身为1948年1月1日生效的关税与贸易总协定。世贸组织代替关贸总协定以后，截至XX年8月，该组织成员已达147个，我国已于XX年12月11日正式加入了wto。目前，wto在世界经贸领域发挥着越来越重要的作用。

2.世贸组织在国际经济贸易领域中的作用

教师活动：世贸组织在国际经济贸易领域中有何作用？

学生活动：积极思考并回答问题。

教师点拨：世贸组织在国际经济贸易领域中的作用

（1）积极组织多边谈判；

（2）为国际贸易制定一系列基本原则和协定；

（3）为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。

3.世贸组织的基本原则

世贸组织的基本原则，有非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规透明原则等。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。

教师活动：（承上文）那么，什么叫最惠国待遇原则与国民待遇原则呢？

学生活动：阅读课本第106页“名词点击”并回答问题。

4.加入世贸组织对我国的影响

教师活动：大家知道，早在XX年，我国就加入了wto。但是，加入wto对我国来说到底是利还是弊？请看下面两个观点（ppt展示）：

观点一：加入wto有利于扩大对外开放，进一步扩大我国出口贸易，在世界范围内参与国际合作与竞争，促进产业结构优化升级，提升国内企业的国际竞争力；同时，加入wto还可以利用谈判来解决与其他国家或地区的贸易争端，维护我国在世界贸易上的地位和权益；老百姓也可以获得实实在在的利益，许多商品价格更加便宜，买车、买保险等更加实惠，服务也更加周到等。总之，加入wto有百利而无一害。

观点二：加入wto使我国面临更加严峻的考验，增加经济风险。入世会导致大幅削减关税，竞争力较强的发达国家的商品大量涌入中国市场，必然会对国内部分新兴产业、小型企业造成生存危机，我国许多商品如消费品、药品、食品和部分制造业会丧失部分国内市场，国内失业率上升，增加了社会不稳定因素，犯罪率上升等。总之，“入世”就等于“入套”。

思考：你如何看待以上两个观点？请结合实际举例说明。

学生活动：展开讨论并回答问题。

教师总结：正如大家刚才所说的那样，我们要辩证地对待加入wto给我国带来的影响，不可“一刀切”。一方面，加入wto是我国应对经济全球化的重要战略决策，有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境；可以获得大量经济信息，及时了解世界经济发展和国际贸易变化的新动向，有利于促进我国经济体制改革和经济结构的战略性调整，增强我国经济发展的活力和国际竞争力，符合我国的根本利益和长远利益。另一方面，加入wto也是对我国的严峻考验，增加了我国的经济风险；国际竞争的深入，外国商品的大量涌入使国内小型企业面临更大的生存压力，就业压力更加严峻，等等。当然，能否把有利条件用足，把不利影响降低到最低限度，关键在于我们自己。

过渡性总结：加入wto有利有弊，是机遇也是挑战。目前，我国正处于对外开放的新阶段，我们应当抓住机遇，迎接挑战，发展自己。为此，我们必须进一步全面提高对外开放水平。

二、全面提高对外开放水平

1.对外开放是我国一项长期的基本国策

实行对外开放，发展对外关系，是生产社会化特别是经济全球化的客观要求；是发展市场经济的内在要求；也是我国社会主义现代化建设的必要条件。因此，我国实行对外开放，发展对外开放并不是权宜之计，而是一项长期的基本国策。

2.我国对外开放的基本格局

经过20多年的发展，我国的对外开放取得了巨大的成就，逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。这一基本格局的形成，极大地促进了我国社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

教师活动：（举例说明）XX年，我国进出口贸易达到11548亿美元，是1978年（206亿美元）的55倍多，在世界贸易中的排名，从1978年的第32位上升到第3位。早在XX年，中国累计吸引直接外资535亿美元，首次超过美国，成为世界上吸引直接外资最多的国家。截至XX年，全球500强跨国公司中已有450多家在我国设立了企业。

学生活动：阅读课本 “相关链接”中邓小平同志的名言，感受我国对外开放政策的正确性。

3.新形势下我国对外开放的决策：全面提高对外开放的水平

教师活动：现阶段，我国为什么要全面提高对外开放的水平呢？

学生活动：思考，回答问题。

教师点拨：为了适应经济全球化趋势和加入世贸组织的新形势，我国必须全面提高对外开放的水平，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国内外两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。

4.坚持“引进来”与“走出去”相结合的对外开放策略

教师活动：好，那么，我国应该如何提高对外开放的水平呢？

学生活动：思考并回答问题。

教师点拨：坚持“引进来”与“走出去”相结合，是我国全面提高对外开放水平的基本策略。实行对外开放，既要开放国内市场，又要开拓国外市场，只进不出或只出不进，都不是真正意义上的开放。这两者是密切联系，相互促进的。“引进来”与“走出去”就好像对外开放的两个轮子，必须同时转动起来。

（1）进一步提高“引进来”的水平

改革开放以来，我国一直以“引进来”为主。我国社会主义现代化建设只靠自身积累资金，不足以适应国民经济快速发展的需要，因此需要引进外资和先进技术。

教师活动：引导学生进行课本第107页的课堂探究活动。

学生活动：展开讨论并回答问题。

教师点拨：我国利用外资的特点：①近年来，我国实际利用外资额比20世纪90年代初有了很大增长；②我国外商直接投资企业主要集中在制造业，其他产业偏少；③我国外商直接投资地区主要分布在东部沿海发达地区；④利用外资对我国经济发展起到了非常重要的作用。

建议：①在利用外资时，要结合国内产业结构优化升级，更多地引进先进技术、管理经验和高素质人才；②要拓宽投资领域，鼓励外资加快向有条件的地区和符合国家产业政策的领域扩展。

（2）加快“走出去”步伐

课堂探究1（辨析）

教师活动：（多媒体展示）只要不断提高“引进来”水平，就能促进我国经济的发展。

学生活动：思考并回答问题。

教师点评：只有坚持“引进来”与“走出去”相结合的对外开放战略才能进一步提高我国对外开放的水平，促进我国经济的发展。这两者是有机联系、缺一不可的。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。

1）“走出去”的含义及其必要性

课堂探究2

教师活动：引导学生开展课本第108页的探究活动。

学生活动：展开讨论并回答问题。

教师总结：①所谓“走出去”就是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。如我国的中石油、中石化、康佳、中建等企业已成功走向海外，形成了全球性生产销售网络，并初具跨国公司雏形。“走出去”的主要内容是，鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口，形成一批有实力的跨国企业和著名品牌；积极参与区域经济交流和合作。

②“走出去”的必要性：在经济全球化和加入世贸组织的形势下，实施“走出去”战略是更好地利用国内外两个市场、两种资源的必然选择，是逐步形成我们自己的大型企业和跨国公司的重要途径。这对于增强我国经济发展的活力和后劲，促进我国的长远发展，具有极为重要的意义。

2）怎样实施“走出去”战略

教师活动：那么，我们应该怎样实施“走出去”战略？

学生活动：阅读课本第108页的“相关链接”并积极回答问题。

5.“引进来”与“走出去”的关系

教师活动：上面我们分别从“引进来”和“走出去”两个方面分析了如何进一步提高对外开放的水平，那么，这两者的关系到底是怎样的呢？

学生活动：积极思考并回答问题。

教师小结：“引进来”和“走出去”的关系（图表）

比较

“引进来”

“走出去”

区

别

含义

在社会主义现代化建设中，大胆利用国外的资金、技术、人才及先进管理经验，以加快现代化建设的进程

通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作

原因

弥补社会主义现代化建设资金不足、技术相对落后等

对外开放发展到新阶段，提高对外开放水平的需要

内容

利用外资，引进先进技术、管理经验和高素质人才

鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口，形成一批有实力的跨国企业和著名品牌；积极参与区域经济交流和合作

联系

坚持“引进来”与“走出去”相结合，是我国全面提高对外开放水平的基本策略。实行对外开放，既要开放国内市场，又要开拓国外市场，只进不出或只出不进，都不是真正意义上的开放。

6.我国对外开放必须坚持的原则──独立自主、自力更生

课堂探究1：材料分析

教师活动（幻灯片展示）：《求是》杂志载文指出，在经济建设中，我们希望有外援，但不能依赖它，更不能指望别人的施舍。一部近代史证明，任何一个国家的真正工业化，都是建立在自己力量的基础上的。

思考：上述材料说明了什么道理？

学生活动：阅读材料并思考回答问题。

教师点拨：上述材料说明我国在对外开放的过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则。

课堂探究2

辨析：对外开放战略与独立自主、自力更生原则的关系

教师活动（幻灯片展示）：实施对外开放战略与独立自主、自力更生的原则是矛盾的。

学生活动：围绕两者的关系展开讨论。

教师点拨：①实施对外开放战略与独立自主、自力更生的原则并不是矛盾的。

②发展我国社会主义市场经济必须实行对外开放。这是当代世界经济全球化的客观要求，是市场经济开放性和竞争性的必然要求，是我国现代化建设的必要条件。

③实施对外开放，必须坚持独立自主、自力更生的原则。中国是人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。只有这样才能实现经济上的独立，实现社会主义现代化。

总之，坚持独立自主、自力更生不是闭关自守，不是盲目排外，而是立足于自身发展的基础上实行对外开放。两者不是矛盾的。

（三）本课总结

本节课我们学习了有关wto的作用、原则以及入世对我国的影响等知识，还学习了我国对外开放的基本国策、基本格局以及对外开放的战略、原则等相关知识。在这里要特别指出的是，对外开放是我国的一项长期的基本国策，独立自主、自力更生是我国长期坚持的基本原则。这两者不是矛盾的，而是相互依存，相互促进的，我们要立足于在自身发展的基础上实行对外开放，这样才会使我国屹立于世界民族之林。

（四）教学建议

本节课教学内容不多，但知识点较多，安排的课堂探究活动也比较多，教师在讲课过程中要抓住重点、难点，注意把握时间。

（五）课后作业

1、选择题

（1）下列对世贸组织的认识，正确的有（     ）

①世贸组织成立于1995年1月1日  ②世贸组织是专门协调国际贸易关系的国际经济组织，有“经济联合国”之称 ③它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织  ④它是世界上由所有国家组成的最大的多边贸易组织

a.①②③       b.①②④      c. ①②③④       d. ①③④

（2）世贸组织是世界上最大的多边贸易组织，它的最重要的原则是（      ）

a.市场准入原则  b.互惠原则   c.公平竞争与公平贸易原则   d.非歧视原则

（3）20多年来，我国对外开放的格局形成并发挥了巨大的作用，对此正确的认识是(    )

①目前我国已形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局  ②我国的开放只是对发达国家的开放  ③我国的开放只是在经济建设方面的开放  ④开放格局的形成促进了我国综合国力和人民生活水平的提高

a.①②③④        b. ①④       c.②③       d. ①②③

(4)我国实行对外开放、积极参与国际经济合作与竞争不是权宜之计，而是一项长期的基本国策。因为这是（    ）

①经济全球化的要求   ②社会主义市场经济的客观要求   ③社会主义现代化建设的客观要求    ④促进我国经济发展的基本立足点

a.①②        b.③④        c.①②③        d.①④

（5）我国全面提高对外开放水平的根本目的是（      ）

a.促进我国经济的发展         b.为了适应经济全球化的趋势

c.为了利用国内国际市场       d.为了参与国际技术合作和竞争

（6）为了适应经济全球化趋势和加入世贸组织的新形势，我国必须全面提高对外开放的水平，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国内外两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。下面体现我国在更大范围、更广领域和更高层次参与国际竞争与合作的具体做法的有（     ）

①扩大外资利用规模，提高外资利用水平

②吸引跨国公司把更高技术水平、更大附加值的加工环节和研发机构转移到我国

③吸引外资投向农业和服务业

④以经济效益为中心，优化进出口结构

⑤实施“走出去”战略

a. ①④⑤        b. ①②③        c. ①②③④⑤        d.②③

（7）实施“走出去”战略，意味着（    ）

①调整我国对外贸易进口结构，出口大于进口  ②鼓励和支持有竞争力的企业跨国经营  ③减少吸引外资，加大对外投资   ④积极参与国际竞争与合作

a.①②      b.③④       c.②④        d.①②③④

（8）“要独立自主就不能对外开放”“要对外开放就不能独立自主”，这两种观点的共同错误是（     ）

a.主张关起门来搞建设

b.把发展本国经济的希望寄托在外援上

c.主张发展对外贸易与保护民族工业不能分割

d.否认独立自主、自力更生与对外开放相互联系、相互促进

二、辨析题

加入世贸组织，是我国对外开放的一个重要里程碑，是大好机遇，只要我们抓好这个机遇就一定能加快发展。

三、简答题

党的xx大报告指出，要拓展对外开放广度和深度，提高开放型经济水平。坚持对外开放的基本国策，把“引进来”和“走出去”更好地结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。运用课本知识，结合实际回答：

（1）什么是“走出去”战略？

（2）为什么要把“引进来”与“走出去”更好的结合起来？

（3）如何实施“走出去”战略？

参考答案

一、选择题

二、辨析题

答：（1）这种说法是不够科学的。

（2）加入世贸组织是应对经济全球化的重要战略举措，确实有利于我国经济的发展。因为加入世贸组织，可以增强我国在贸易规则制定方面的发言权，有利于维护发展中国家及我国的利益；可以使我国更广泛地参与国际分工，有利于我国经济走向世界；有利于我国在国际贸易中公平地参与市场竞争，为社会主义市场经济发展营造良好的环境。

（3）加入世贸组织对我国既是机遇也是挑战，对我国政府和企业提出了更高要求。如果不能制定正确的战略，加强应变能力，很可能在开放的过程中未见其利先受其害。因此，加入世贸组织是我国对外开放的一个里程碑，但也有挑战、压力和风险。

三、简答题

（1）“走出去”就是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。

（2）只有坚持“引进来”与“走出去”更好的结合起来，才能进一步提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势，从而进一步拓展对外开放广度和深度，提高开放型经济水平，促进我国经济的发展。“引进来”与“走出去”这两者是有机联系，相互促进，缺一不可的。

（3）实施“走出去”战略要：①继续大力发展对外贸易，要以提高经济效益为中心，加快转变外贸增长方式，优化进出口结构，促进加工贸易转型升级，大力发展服务贸易。

②坚持以质取胜，创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌，树立我国在国际市场上的良好形象。

③坚持市场多元化战略，实施自由贸易区战略，加强双边多边经贸合作，拓展我国对外经济活动的空间，注重防范国际经济风险。

竞争与合作【第三篇】

（新人教版必修一）

一、学习目标

1、知识目标

（1）识记

①世界贸易组织的作用、原则；②我国目前对外开放的基本格局；③我国对外开放的基本战略；④“走出去”的含义

（2）理解

①加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响；②“引进来”注意什么问题，要引进什么；③“走出去”的主要内容；④对外开放必须坚持的原则。

2、能力目标

辩证地、全面地看待问题，是我们分析问题的基本能力和要求。

如：在分析入世的积极影响时，不能忽视它带来的挑战。

3、情感态度价值观目标

通过本课学习，要树立对外开放的观念，我们要从事中国特色的社会主义现代化建设，须要有开放的胸怀，开放进程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，在发展对外经济关系时，要树立自尊、自信、自强、自立的爱全主义精神。

二、教学重点

1、世贸组织对我国经济发展的影响，2、如何全面提高对外开放水平

三、教学难点

如何全面提高对外开放水平

四、学法指导

记忆时要注意找其中的关键词，做题时要注意找其中的突破口

五、教学过程：

1、请同学们用最简要的的语言评述一下“经济全球化”——“双刃剑”。

既是机遇，又是挑战。在经济全球化趋势面前，任何国家都无法置身事外。我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。二十年多来，我国积极参与国际经济竞争与合作，深化对外开放的基本国策，提升对外开放的能力，使我国的经济实力，综合国力跃上了新的台阶。

设计意图：从学生现有认识出发，引出本课内容，树立知识的整体感。

2、视频——中国加入wto签字仪式；问题：a你对世界贸易组织了解多少？b加入世贸组织，对我国经济生活有什么影响？

通过直观的影视资料展示，吸引学生的注意力，这部分知识点我主要采用设疑引发讨论的教学方法。这样的设计符合学生看完影视片段后急需发表意见的心理特点，激发了学生参与学习的兴趣和热情。

多媒体展示框题二：积极参与国际经济合作与竞争

第一：对外开放的新阶段

1、世界贸易组织的成立及其地位

2、世界贸易组织的作用

作用：主要都是积极的作用（当然有消极，课后有兴趣同学可以探究一下）

多媒体展示视频——《世贸的描述》；文字资料——“龙永图趣谈wto”

多媒体展示3、世界贸易组织的基本原则

非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策、法规透明原则

其中最重要的是最惠国待遇原则和国民待遇原则。

名词点击请一位同学阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。

最惠国待遇：其目的不是为了取得特殊待遇、差别待遇，而是为了取得同等待遇、非歧视待遇，是为了保障贸易机会均等。（见者有份，不见者也有份）

国民待遇原则：把外国的商品当作本国商品对待，把外国企业当作本国企业对待，目的是为了公平竞争，防止歧视性保护，实现贸易自由化。（不排外！）

多媒体展示中国入世的进程

多媒体展示4、加入wto对我国的影响

学生活动根据世贸组织的原则、作用，请同学们想一想，加入世贸组织以我国有什么影响？

（1）中国加入wto的积极影响。（机遇）

学生活动积极思考，发表见解

教师点拨

①加入wto有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境。

比如：可以使我国更广泛地参与国际分工，有利于我国经济走向世界；有利于我国在国际贸易中公平地参与竞争，为社会主义市场经济的发展营造良好的环境；可以获得更多的经济信息，了解国际贸易规模、世界经济发展状况以及国际贸易变化的新动向。（略讲）

②有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

比如：对农业来说，有利于引进技术、资金、管理经验，推进农业现代化，有利于深化农村经济体制改革。

加入wto，总体上符合我国的根本利益和长远利益。

过渡：正如前面讲经济全球化是机遇也是挑战一样，加入世贸组织，对我国来说既是机遇，也是挑战。

（2）中国加入wto面临的严峻挑战（挑战）

多媒体展示XX年5月美国对中国纺织品和服装实施进口限制。经过双方不断的艰苦努力，终于在11月8日达成《关于纺织品和服装贸易的谅解备忘录》，从而为今后两国纺织品和服装贸易减少摩擦打下了较好的基础。

问题材料说明了什么？

国际市场的竞争将更加深入的与国内市场竞争结合在一起，面临的经济风险会明显增加。如大幅度削减关税，发达国家的优势产品大量涌入，必将对国内企业带来生存危机等等。

如：cpu、mp3、飞机等等高新技术产品……；按照特别条款规定，一些缔约国会利用该条款对中国产品实行某些限制措施；我国对外经贸管理和体制、法律、法规还不完全符合wto规定，面临经济风险显著增加。

讨论有人说我们加入世贸是利大于弊，也有人说是弊大于利，还有人说不能轻言是“利大于弊”，还是“弊大于利”。你同意哪个观点？

我们的态度：面对入世，能否把有利条件用足，把不利影响减少到最低，关键在于我们自己。

过渡加入wto是我国对外开放的一个里程碑，标志着我国对外开发进入了一个新的阶段，机遇与挑战并存，我们应该积极参与，勇敢迎接挑战，全面提高我国对外开放的水平。

多媒体展示第二、全面提高对外开放水平。

1、为什么要把对外开放作为我国长期的基本国策？

2、我国对外开放的格局—－全方位、宽领域、多层次

3、新形势下我国对外开放的决策：全面提高对外开放水平

（1）“引进来”与“走出去”的关系

多媒体展示：“‘引进来’和‘走出去’是我国对外开放的两个轮子，必须同时转起来。”

学生活动这句话说明了什么？

①“引进来”与“走出去”关系

“引进来”与“走出去”是我国对外开放的有机组成部分。

只进不出或只出不进，都不是真正意义上的开放。

探究活动引导学生分析书本110页我国利用外资情况图表，分别说明了什么问题？

学生活动a、我国现在实际利用外资额比20世纪90年代初成百倍增长；我国外商直接投资的企业主要集中在制造业，其他产业少；b直接投资的地区主要分布在东部沿海发达地区。

多媒体展示三个图表共同说明了什么问题？

教师我国需要继续扩大利用外资规模，提高利用外资水平，以更好地发挥外资的作用。

②“引进来”重要性及其注意问题。

“引进来”必要性：我国社会主义建设遇到的突出问题是资金不足、技术落后，单靠自身积累资金，不足以适应国民经济快速发展的需要，因此需要引进外资。

我们需要继续扩大外资利用规模，提高外资利用水平，以更好地发挥外资的作用。

新形势下“引进来”要注意：利用外资同时，要结合国内产业结构升级，更多的引进先进技术，管理经验和高素质人才。

从刚才的探究活动可以看出，改革开放以来，我国一直是以“引进来”为主。前面我们知道了“引进来”与“走出去”是不可分割的。探究活动。

（2）“走出去”的涵义与内容

探究活动三截至目前，海尔已经在世界12个国家建厂。海尔1997年在菲律宾建立海外第一家工厂。之后，迅速在中东、北非等地区设厂。1999年，海尔进入美国设厂。现在海尔已经成为我国跨国公司的领头羊。

1、你知道哪些走出去的中国企业？这些企业是怎样成功“走出去”的？

2、为什么要“走出去”？

教师提示：

a、还有中石油、中石化、联想、海信、奇瑞等等。一般通过投资建厂、建立科研开发机构、承包工程、组织劳务输出、投资农业和服务业等方式走出国门。

多媒体展示联想集团收购ibm个人电脑的全部业务；XX年cctv年度经济人物奇瑞汽车有限公司总经理伊同耀，将汽车卖到30多个国家，XX年汽车出口量中国最多，在10个国家有组装厂。周厚健领导的海信集团，与美国数字电视网络运营商usdtv公司签订战略合作协议，近40万台数字电视终端接收设备出口美国。

b、经过二十多年的发展，我国“走出去”的条件越来越成熟，要求也越来越迫切。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。“走出去”，是我国参与经济全球化、拓展经济发展空间的迫切需要，也是行使我国在世贸组织中的权利、扩大对外开放的需要，更是增强我国国际竞争力的需要。

③“走出去”的含义、主要内容

思考结合书本114页链接思考：如何“走出去”？

多媒体展示我国是人口众多的发展中大国，全国居民每天消费总额达到37亿元。每天消费粮食75万吨，相当于一个县级商品粮基地的全年产量；每天消耗猪肉6万吨，食油1万吨，糖万吨，鲜蛋万吨。每天购买杂志600多万册，报纸5000多万份，需要400量中型载货汽车才能装载。

教师活动请同学们思考，上述材料说明什么？在这种国情下发展对外关系，应该注意什么？

学生活动认真阅读，积极思考。设置意图是让学生明白我国是一个人口大国，依靠外国是不能解决温饱问题的，更谈不上社会主义现代化。实行对外开放，发展对外经济关系，必须坚持独立自主、自力更生原则，把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

5、坚持独立自主、自力更生的原则。

坚持独立自主、自力更生，并不是闭关自守、盲目排外，而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放，把二者结合起来。

“独立自主、自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”——邓小平

相互联系，相互促进：自力更生是对外开放的前提和基础；对外开放是增强自力更生能力的重要途径。

课堂小结：这节课我们主要学习了我国对外开放方面的有关知识，了解了世贸组织的相关知识，我国对外开放的成就、格局、新形势下的基本政策和战略。大家要重点掌握加入世贸组织对我国的影响、我国坚持“引进来”与“走出去”相结合的的基本战略。

板书设计：

布置作业：

收集我国在参与和推动区域经济合作方面，取得了哪些主要的成绩？区域集团外的国家不能享受区域集团内部的特殊优惠政策，这种内外有别的做法妨碍了其他国家对该区域集团的出口。我国的企业应当如何克服这一困难？

竞争与合作【第四篇】

学习目标

认识到竞争与合作是生活中必然存在的现象

培养正确认识竞争的能力

懂得竞争既有积极作用也可能有负面影响

学习重点：

竞争在学习和经济生活中的作用

学习难点：

怎样克服竞争在学习中的消极影响

学习过程：

一自主学习

1.     ＿＿＿与＿＿＿ 是社会生活中必然存在的现象。

2.     ＿＿＿＿＿＿之间 ＿＿＿＿＿＿之间＿＿＿＿＿＿  之间，都存在着竞争与合作

3.竞争是一种    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 形式

4. ＿＿＿＿＿  是市场经济发展的大趋势，也是我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。

5.竞争既能＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿， 又可能产生＿＿＿＿＿＿＿＿，我们要＿＿＿＿＿＿＿＿

二。合作交流

1.分类列举生活中存在的竞争与合作现象

个人与个人之间：

不同集体团体之间：

不同国家地区之间：

小结：我认识到了

2.正确认识竞争

★学习中的竞争

(1)材料一：李平，刘明和段扬三位同学通过正常的竞争，实现了各自的目标，分别考入了向往的大学。

结合自身实例和上述材料分析竞争对学习有哪些积极作用？

（2）材料二：小华和小芳是同班同学，小华品学双优，小芳成绩中等，小芳总想超过小华，心理容不下小华的优异成绩和良好表现，于是经常背后说小华成绩不真实，靠老师照顾等，有时还故意影响小华学习。

阅读上述材料，回答下列问题

1在正确对待学习上的竞争中，小芳同学存在哪些问题？

2请你劝劝小芳，帮她走出误区。

3同学之间可以竞争吗？竞争的目的是什么？

（3）阅读课本31页琳琳的材料和材料二分析

1竞争会给学习带来哪些消极影响？

2.该怎样克服它在学习中的消极影响？

★经济生活中的竞争

阅读课本31页市场经济下的竞争

竞争给经济社会发展带来了哪些积极影响？

三质疑探究

目前，我国葡萄酒业东西地区的竞争逐渐加剧。西部企业利用价格作为竞争手段以低价进攻市场，而东部老牌企业利用品牌化优势不甘示弱积极应战。在你来我往的激烈市场竞争中出现了不和谐的音符，有的企业使用造谣，诽谤等违法手段去中伤对手，有的不惜付出巨大的代价，“舍命”相拼。在这种残酷的竞争中肯定没有赢家。玉蚌相争，渔翁得利，在东西对抗的阴影下，洋酒露出了微笑，占据中国市场。

依据材料回答不正当竞争容易造成哪些危害？

怎样才能达到“双赢”的目的？

四知识建构

通过本节课学习我认识到了：

五达标反馈

一。选择题

1.“无论从职场到球场，还是从考场到市场，无处不在的竞争让人们精神高度紧张”表明竞争（         ）

a没有积极作用       b可能产生负面影响       c没有消极作用      d不利于合作

2.竞争无处不在，下列能够证明这一点的有：（        ）

①快乐女生歌手大赛    ②经济生活中的价格战，广告战，质量战   ③ 社会生活中的员工招聘，五好家庭的评选   ④学校生活中的考试，三好优干的评选

a①②③      b ①②③④          c ①③④        d ①②④

3.从改革开放开始，我国引入了竞争机制，现在竞争机制已经进入了各行各业，为我国经济发展带来了许多积极影响。下列说法正确的是（         ）

a竞争改变了我国国家面貌也使我们的生活水平提高，所以竞争对国家和个人而言都是全能的

b竞争使经济得到发展，适合经济领域，但竞争会使人们精神紧张，所以不适合我们的学习生活

c竞争对经济发展没有消极影响，我们可以不合作但必须学会竞争，才能在经济飞速发展的社会中生存

d竞争是市场经济的重要特征，竞争对商品生产者和经营者形成外在压力，促使他们不断改进技术提高生产率，并实现优胜劣汰

4.(多选)下列对待竞争的态度，正确的有（         ）

a在竞争中我们应该学会欣赏对手，弥补自己的短处

b和对手谋求共同进步，共同发展，理解包容自己的对手

c微笑着迎战，胜利了赢得辉煌；失败了同样美丽

d和别人很平等的竞争，本身就很快乐

二。观察与思考

材料：XX年1月的一天，某市一中学女生因考试压力过大，不能适应重点中学的

竞争而选择结束了自己的生命。

请你运用所学知识分析这一年轻生命陨落背后的原因

当你在竞争中你会满足于现状吗？

作为一名中学生我们应该如何面对竞争？