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大班小狗抬轿教案(精编3篇)

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汤姆索亚历险记小学生读书心得 〔〕篇1

这本书的作者是一位著名的**小说家马克。吐温。读了这本书,我受益匪浅。

小主人公汤姆有许多好朋友:哈克贝恩、乔埃哈波、班恩罗杰、吉姆哈林斯……可汤姆并不乖巧,他是个捣蛋鬼,又十分聪明,勇敢、正直、乐观。汤姆一心想当海盗,因为在他眼里,海盗就是劫福济贫的英雄。于是他离家出走,到外面的世界去闯一闯,看一看。

在我和汤姆?索亚同样大的时候,做事总是要爸爸妈妈做主,让他们帮我想主意,没有自己的想法。有时,一个人在家,一定要让妈妈告诉我在家做什么,才肯让妈妈走。做完了事,又要打电话给妈妈,问接下来要完成什么任务……

现在,我将改变这一切!从此以后,我不能一有什么事就找爸爸妈妈做主,要学会合理地安排自己的作息时间。在家里,我不能只做完了老师布置的作业就只顾玩或看电视,要用更多时间看书和学习。在学校里,除了完成学习任务,更要关心他人,关心集体,有责任心。

《汤姆。索亚历险记》为我开辟了一条全新之路,我将沿着这条光明大道迈向美好人生。

读书破万卷下笔如有神,以上就是差异网为大家带来的3篇《大班小狗抬轿教案》,希望对您的写作有所帮助。

大班小狗抬轿教案2

活动目标:

1、能理解音乐作品所表达的形象,并大胆创编动作表现音乐作品。

2、喜欢唱歌活动,学习用按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲。

活动准备:

经验准备:幼儿已经学会按节奏朗诵儿歌《小狗抬轿》。

物质准备:纸棍、扇子、老虎和小**饰若干;音乐播放器《小狗抬花轿》。

活动过程:

一、复习儿歌:《小狗抬花轿》导入活动。

1、我们学习了《小狗抬花轿》这首儿歌,老师把这首儿歌画成图谱,我们一起来把儿歌复习一遍。

2、这么有趣的儿歌我想把它唱到歌曲里,彭老师带来了一首曲子,你们来听一听,一会儿尝试看看能不能讲儿歌唱到歌曲里。

二、引导幼儿将《小狗抬轿》与歌曲旋律相匹配。

(一)引导幼儿安静地倾听,感受歌曲《小狗抬轿》的旋律。

我们一起来听一听这首曲子的旋律,之后告诉我听完旋律你们有什么感受?

(二)用按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲《小狗抬花轿》。

1、请小朋友再次倾听曲子一遍,这次请你们边听边尝试怎样把儿歌唱到曲子里。

2、分享交流幼儿尝试的结果。

3、教师帮助幼儿梳理尝试的结果:教师范唱第1—4句歌词。

4、幼儿欣赏并学习演唱第1—4句歌词。

5、幼儿自主尝试用歌声匹配儿歌第5—8句。

6、幼儿自主尝试用歌声匹配儿歌第9—12句。

(三)幼儿结合图谱完整学唱歌曲

三、引导幼儿进行边唱边表演。

1、根据歌词内容,创编表演动作:这真是一个有趣的儿歌,也是一首好听的歌曲,谁能将这首歌表演出来呢?你的表演需要什么道具吗?

2、教师与幼儿共同讨论,完善创编的动作。

3、全体幼儿边唱边表演。

四、自然结束活动。

大班小狗抬轿教案3

活动目标:

1、学习歌曲,感受歌曲诙谐、幽默的情绪特点。

2、积极参与活动,能有表情,较完整地演唱歌曲。

3、愉悦的参加歌唱活动,积极地表达自己的感受。

活动准备:

《小狗抬轿》PPT,模拟花轿、小狗和老虎头饰。

活动过程:

一、图片导入,激发兴趣。

师:小朋友看看今天谁到我们大2班来做客了?(出示小狗和老虎)小狗最近发生了一件有趣的事情,是什么事情呢?让我们一起来看一看(放《小狗抬轿》PPT)

二、欣赏故事,理解歌词。

1、回顾PPT内容,了解歌词内容。

**:刚刚故事里小狗和老虎,它们之间发生了一件什么事?(PPT看完,教师根据幼儿的回答逐句出示图谱,然后逐句跟读1—2遍)。

2、完整学说歌词。

过渡:这真是一个有趣的故事,让我们一起完整地说一说吧。(完整朗读一遍)刚才小朋友说得真不错,老师觉得要是你们能有节奏的朗读就更棒了,你们有信心吗?那我们就开始吧。(完整朗读第二遍)

3、小结:

小狗和老虎之间发生的这个故事,老师把它编成了一首好听的歌,并且给它也取了一个好听的名字,叫《小狗抬轿》,让我们一起来听一听。

4、教师完整演唱歌曲。

三、多种形式、学唱歌曲

过渡:《小狗抬轿》这首歌曲好听吗?(好听)那让我们一起唱起来吧!(完整唱第一遍)

1、完整唱两遍。小朋友这次唱得真不错,如果你们能用更好听的声音来唱这首歌曲,再加上表情和动作就更棒了。

过渡:我们学会了这首歌曲,现在老师要考考你们了,想和你们玩一个游戏,名字叫“歌曲接龙”。

2、歌曲接龙:

(1)教师唱前半句,幼儿唱后半句。

(2)幼儿唱前半句,教师唱后半句。

(3)女生唱前半句,男生唱后半句。

四、创编动作、情境表演。

1、情境表演:《小狗抬轿》

过渡:小朋友们唱的声音真好听,那你们想不想来表演一下《小狗抬轿》的这首歌曲呢?

2、教师讲解游戏规则。

那小朋友想一想,小狗抬轿用什么动作来表演呢?老虎坐在轿子里摇扇子怎么表现呢?小狗疼的'汪汪叫又怎么表演?(幼儿一边说一边学)那下面老师来扮演老虎,请八名幼儿里做小狗一起表演,其余幼儿跟钢琴演唱歌曲。

3、幼儿分组表演。

4、小结:今天我们学了这首歌并且还进行了表演,开心吗?那我们回家后把这首好听的歌唱给爸妈听好吗?

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