《遵守学校纪律》精编教案【范例5篇】
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学生关于遵守校园纪律演讲稿优秀【第一篇】
同学们，在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守纪律却是我们每一个人应该重视和牢记的。所谓“无规矩不成方圆“，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，学校作为我们接受知识的平台，传授知识的神圣殿堂，自然更是需要铁的纪律。在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守校纪校规，做一个文明的中学生。到底什么是文明呢？
文明来源于真诚的爱心。有一位作家说得好：有爱便有了一切。有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。爱是人类社会的永恒主题。没有爱，文明就失去了灵魂，就像断了线的风筝，像迷了航的水手。我们每位同学都要充满爱心，爱党、爱祖国、爱人民，爱学校，爱老师、爱同学，爱家人、爱朋友、爱自己，爱花草树木、爱鸟兽虫鱼、爱山山水水。只要我们有了这种爱心，就是一个文明的人，一个高尚的人。
文明养成于良好的习惯。有句古话说的好“从小偷针，长大偷金“。一个人的言行举止总是慢慢养成的，习惯成自然说的就是这个道理。古时候有这样一个故事：一个年轻的小伙计，跟着一个剃头老师傅学剃头功夫。师傅让他每天用剃头刀刮西瓜皮练习基本功。小伙子非常刻苦，进步很快，但他养成了一个习惯，就是每次练习过程中，当别人叫他有事时，他都是随手把刀插在练习用的西瓜上。久而久之养成了习惯。有一天，师傅看他技术练习的差不多，就让他给客人剃头。突然，他听到外面有人叫救火，他就匆忙地向门外冲去，只听到客人一声惨叫。原来，他出去救火时，随手习惯性地把刀插向客人的脑袋。同学们，由此可见
坏习惯是多么可怕。我们一定要自觉养成良好的习惯，比如垃圾入箱，随手关灯，随手关水龙头，自觉排队，做完作业把课桌收拾干净，来客主动起立，不在公共设施上乱写乱画，吃完饭后自己清洗餐具，自习课上保持安静等等。我们从小养成了这些良好的习惯，就架起了走向成功的阶梯，插上了飞向辉煌的翅膀，获取了打开胜利之门的钥匙。
文明表现为崇高的形象。形象是一个人的品牌。作为一名中学生，我们要树立和保持良好的形象。要注意自己的姿态，做到站如松、坐如钟、行如风；要注意自己的语言，多说文明礼貌用语，不说脏话粗话；要注意自己的仪表，衣着朴素大方，不穿奇装异服，男生不留长发、怪发，女生不戴首饰。然而，随着学生对学校的环境的熟悉，随之出现了一些新的变化，新的动向。我们同学中，上课迟到，课堂上讲话、写纸条、看与课堂无关的书籍、睡觉、做小动作、作业相互抄袭甚至不做，不注意仪容仪表，乱扔废弃物，破坏公物，自习时间不认真学习等等一切似乎都理所应当，在自己的字典里还堂而皇之地将此解释为“张扬个性“。殊不知，这是一具颓废了的雕塑，你以为周围的同学会抬头仰慕你的我行我素，而实际上，别人只会低头叹息：碎掉了的瓦砾！
同学们，在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的严肃的朋友。有了它，我们的秩序更加井然；有了它，我们的生活更加灿烂；有了它，我们攀登脚步更加坚实。
一个好的学习环境是必要有严格的纪律来维护的！与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。与纪律同行，去成就一名文明崇文人！
纪律约束一个人和集体的工具，学校的纪律可以使在校的学生得到一个更好的学习条件，更好的培养他们的人格，陶冶他们的情操。
一个中学生，人生最关键的时候，应该以学为主。为本身的未来打好坚实得基矗学校的纪律有的时候我们可能不理解，但是，我们还是依照规矩做了。那么，这样的校规校级到底有没有用呢？
从实质上来说，学校的教育不能从根本上培养我们的气质，不然的话，为什么外地来的农民子弟在企业应聘的过程中会频频的被淘汰，为什么他们总是处于较低级的岗位而不会得到晋升？他们和我们学到的知识是相同的，但是他们没有我们在北京得到的文化熏陶，我们掌握的他们大部分不了解。就好比一个农民工有了上万的资产，穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。给我们的敢接就好像一个小丑。学校的根本目的并不是陶冶我们的情操，培养我们的气质。
在当代的中国，虽然很多学校说“我们要把培养学生的道德素养放在第一位”。但实际上，没有哪个学校真正的做到了这一点。所以，我们要换一种眼光看待现在的学校。一定要把学习文化知识放在第一位，以道德素养辅助之。通过学校纪律创造的学习环境，把本身的学习成绩好好的提升上去。
我们再回过头来看学校的规章制度。我们的学校名字很长，这是众所周知的。同样，我们学校的规章制度也是相当的多。但是这么多的规 章制度到底有多少是管用的呢？我们不妨来列举几个：“两个人说活不让第三个人听见”是我们学校的招牌规矩，每一个教师进修学校的学生都 很清楚这一点。但是真正做到这一点的又有几个人呢。学生是校规约束的主要对象。我们不妨来看一看，我们学校的学生，除了上课回答问题 要求大声以外，可以说没有一个学生能够做到这一点。在那不许在学校吃东西来说，这一点同学们做的还是比较好的。但并不代表我们全都做 到了，是有部分的同学没有做到。
遵守学校纪律保证书【第二篇】
为进一步加强学生安全、纪律教育，提高学生思想品德修养，防范安全事故发生，创建平安、和谐校园，营造良好的学习环境，特与学生订下如下协议：
一、严禁爬墙或冲击校门进出学校。
二、严格遵守课堂纪律，严禁随意进出课堂，保持课堂安静。
三、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不偷东西，不赌博，不抽烟，不早恋。
四、尊敬老师，团结同学，礼貌待人。
五、爱护公物，无意损坏公物照价赔偿，有意损坏公物加倍赔偿。
六、遵守校纪校规，勤奋、认真学习。
七、注重仪表，讲究卫生，保持课室、宿舍干净。
八、严禁到游戏机室、网吧打游戏机、上网。
九、注意防火防水防电防交通安全，严禁骑摩托车进入校园。
十、严禁无故不到校及不请假私自外出。
作为大武二中的一员必须严守以上十条协议，违反协议者严肃处理。本保证以安全第一、提前预防、坚决杜绝事故、切实执行为原则。谁违反，谁负责。
以保证每个学生的身心健康，营造一个安全、轻松、和谐的学习生活环境，以促进全体学生德、智、体全面发展、不断走向成功而努力。
保证人签名：xxx
家长签名：xxx
时间：20xx年xx月xx日
遵守学校纪律承诺书范本【第三篇】
遵守校纪校规承诺书
本人系公共课部体育服务与管理专业XXX ，在校期间除认真学好学校开设的各项课程，努力提高自身的各方面能力外，同时承诺：
1.服从学校安排，严格遵守学校的安全管理制度，服从班级管理规章制度。注意人身财产安全，配合做好防火防盗工作。
2.严格遵守学校作息制度，不得擅自离开学校，确因生病或其他原因必须离开学校的，必须向辅导员或公共课部书记请假，经批准后方可离开，不得擅自离校和在外住宿。
3.在校期间，遵守交通规则；不到江、河、湖、海等水域游泳；讲究饮食卫生，预防疾病传播。
4.言行举止文明礼貌，不进入营业性网吧，不酗酒闹事、惹事生非，不参加与学生身份不相称的活动。
5.遇事主动与辅导员或公共课部书记及时沟通，保证不采取非法手段危害国家和他人生命财产安全，不损害学校公共设施。
6.正确处理同学关系，不打架斗殴，不携带管制刀具、棍棒等危险物品进入学校。
7.在校期间，因违反校纪校规和本承诺书相关承诺造成自身伤害及学业问题由本人负责，造成他人伤害或国家学校的经济损失，由学生本人及家长承担经济和法律责任。
8.单招生在没有正式被学校录取期间，若违反上述规定，则按单招承诺书和学校的相关规定执行。
承诺人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
《遵守学校纪律》的教案【第四篇】
遵守课堂纪律 安静
第二课时
一、活动2 看图讲故事
1、大家打开课本第46 页，学生观察，并听老师讲故事“小明迟到了”。
2、提出问题；小明为什么迟到了？
3、指名学生回答提问。
4、小结：小明迟到，是因为看电视很晚导致的，我们不要像小明一样上学迟到，要遵守学校的纪律，养成按时作息的好习惯。
5、同学们一起设计作息时间表，合理安排作息时间。
二、讨论活动
1、认真看课本第47 页，讨论学校里还有哪些纪律需要我们共同遵守？
2、学生观察图片“放学应站好路队”、“不吃零食”、“有事、生病要请假”。
3、结合实际谈谈自己学校需要遵守的其它纪律。例如；不能在楼道里大声喊叫；下课后不能在教室办公区玩耍；集会时认真听，不随意讲话等。
4、读《小学生守则》让学生听，了解学校的纪律。
三、评一评 说说谁在遵守学校纪律方面做得好？夸奖做得好的学生，鼓励纪律不好的学生要改正，做个遵守纪律的好孩子。
四、做一做 大家打开第48 页，用彩笔做一做，下面要求做到了就把小星星涂上自己喜欢的颜色。
五、扩展活动
给学生讲故事“窗外飞来两只麻雀”、“做好课前准备”、“按时上学的巴特”。
板书设计
《遵守学校纪律》的教案【第五篇】
活动概述
本活动是根据课程标准中“初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律”来设置的。纪律是对人们日常生活秩序的保证，尤其在学校生活中，必须要有纪律的约束，才能保证学校各项活动的正常进行，也才能从小培养孩子们遵守纪律的好品质。小学生刚刚入学，要使他们适应学校生活，其中最重要的一点就是要引导他们初步认识到纪律的作用，并且能自觉遵守学校纪律。因此，本活动采用多种形式对学生进行遵守学校纪律的教育。
本次活动设有“活动”、“讨论”、“评一评”等栏目，层次清楚，形式活泼。首先设计了两个对比活动，通过对不同活动效果的体验对比，使学生初步认识到遵守课堂纪律的重要性。然后引发讨论：我们为什么要遵守课堂纪律？最后通过“评一评”进行辨析，既要巩固学生的道德认知，又以点带面，发散学生的思维，使学生认识到遵守课堂纪律还有很多方面：上课铃响，马上进课堂，上课要认真听讲，不打扰别人，注意听别人回答问题等。接着用4 幅生动的插图展示了小明因为不按时作息而迟到了的故事，引发学生思考：小明为什么迟到了？使学生认识到要按时作息，才能保证正常的学习秩序；做到不迟到，这也是遵守学校纪律的表现。然后引出讨论：学校还有哪些纪律需要我们共同遵守？这个栏目提供了“站好路队，不吃零食，有事、有病要请假”等学校纪律，从此引发学生结合学校实际了解学校的各项纪律。再接着是“评一评”：谁在遵守学校纪律方面做得好呢？可以夸自己，也可以夸别人，树立榜样，指导行为，起到激励的作用。最后的“自我评价表”，是对自己遵守学校纪律行为的总结，也是对课堂教学的扩展；从而增强学生的自我约束力，养成遵守学校纪律的良好行为习惯。
教学目标
（一） 知识目标
知道学校纪律的基本要求。
（二） 能力目标
养成遵守学校纪律的良好行为习惯。
（三） 情感态度与价值观
初步了解学校纪律的作用，激发学生产生自觉遵守学校纪律的愿望。
教学重点
养成遵守学校纪律的。良好行为习惯。
教学难点
知道学校纪律的基本要求。
课时安排
两课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入
1、同学们，平时上课都是老师先讲，今天我们换个上法，把最先发言的权利交给你们。请同学们在一分钟内说说自己最想说的话。
2、学生自由活动，指名一个学生站在讲台跟前，聆听，然后请指名的学生说说自己听到同学们都说了些什么。
出示课件：大家都说话，谁说的话也听不清。
3、请同学们安静，让一个学生朗读儿歌，大家认真听，并回答他读的儿歌是哪首儿歌？自己是不是也会读？
出示课件：一个人读儿歌，听得真清楚。
4、小结：同学们，打开课本第44 页，第一幅图是我们安静后，一个同学读儿歌的图，大家听得很清楚；第二幅图是老师把发言权交给你们时，让一个同学聆听，结果这个同学谁的话也没听清楚。大家一起说说，老师上课同学们应该学哪幅图上的活动呢？今天，我们一起讨论讨论，在学校应该遵守哪些纪律？板书：遵守学校纪律
二、活动1 遵守课堂纪律
1、出示课件，参与讨论，说说上课应该遵守哪些纪律。
2、小结：大家安静，不说话，才能听清别人在说什么，如果同学都在说话，谁说的话一句话也不清楚，所以大家上课不能课堂上讲话，这就是学校的纪律，课堂纪律，要求大家必须遵守的。此外还有其他的一些纪律，大家也该知道，比如上课不能迟到早退，随意出去玩耍、上厕所，如有例外情况，可跟老师说明情况，请假再离开教室。课堂上不能打闹，乱蹦乱跳，发言要举手等等。
3、讨论：我们为什么要遵守课堂纪律？如果我们上课都随便说话、做动作、发言也不举手等不遵守课堂纪律的现象，对老师讲课还有同学们的学习会有什么影响？引导学生说出不遵守课堂纪律的害处。体会到遵守课堂纪律是愉快学习的保证。
三、评一评
1、大家一起看第45 页，评一评；下面图中的同学谁做得好？抽学生说一说。
2、学生找一找平时在课堂上的不良习惯，认识不足，想想如何纠正自己，主动地改正。
同学们一起参与，举手发言，都谈谈今后自己怎样遵守课堂纪律。
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