大班音乐活动：《超级歌会》教案 （精编3篇）

【导言】此例“大班音乐活动：《超级歌会》教案 （精编3篇）”的教案资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

大班音乐活动：《超级歌会》教案1

活动目标：

1．利用说唱的形式进行歌曲的学习。

2．根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。

3．愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。

活动准备：

《超级歌会》课件

教学重难点：

能理解歌词的含义，并积极地进行创编。

活动内容：

一、谈话导入。

1．师：小朋友们，你们好。今天，我们要一起玩一个游戏，你们想和我一起玩吗？都想呀，那请你们猜猜看，今天我们会玩什么游戏？其实，你们都没猜对，今天我们玩的游戏时超级歌会。咦？什么是超级歌会呢？谁知道的？原来超级歌会就是唱歌的，大家一起玩唱歌，high一high，什么叫做high？就是玩的非常开心。那你们想不想来试一试？

2．师：薛老师有问题要问你们了，你们最近都有听什么歌曲呢？你们听的歌曲可真多。那今天，我也给你们带来了一个歌曲，你们听听看，这个歌曲和你们平时听得有什么不一样的地方？

3．师：它是说话来着，念儿歌来着，边念儿歌，边有节奏。像这样的歌曲叫做说唱歌曲。

4．师：今天，薛老师给你们带来了什么？小鱼。对，这条小鱼怎么样？游泳，那三个字，这首歌曲就叫做“小鱼游”。

二、初步欣赏歌曲。

1．师：今天，薛老师先来唱“小鱼游”第一段歌词。听仔细哟~（一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁，哟哟，在发愁。）

2．师：你们听到了什么？那我们再听一遍好吗？

3．师：你们听到什么了？（教师根据幼儿的回答揭开答案）什么是“呦呦”，就是帮助你把歌曲唱的很high。还听到了什么？

4．师：儿歌是这样的，节奏是这样的。那两句是一样的？（在发愁）现在，我给你们节奏，你们能把“小鱼游”的第一段说唱出来吗？

5．师：非常好，这是小鱼游的第一段，第一段是一条鱼，那第二段是几条鱼呢？没错，是两条鱼。节奏还是这样，红色还是重复的。那应该怎么唱？两条鱼不孤单，要怎么样？问好的地方都要改了。

6．师：今天我们是歌会，请你们4—5个人一组，讨论一下，两条鱼会怎么样？哪一组试一试？问号部分怎么唱？（两条鱼，水里游，开开心心水里游，呦呦，水里游）

三、创编第三段。

1．师：第二段说唱的非常好，第三段会是几条鱼？我们有一个好听的词是“许多鱼”。一会，我们可以唱“许多鱼”，也可以唱“二十条鱼”。

2．师：许多鱼，水里游，开开心心，我们都不变，我们比***部分和别人不一样，***部分就是他们玩的游戏，你们平时玩什么游戏呢（捉迷藏、切西瓜、摘水果、扔沙包、丢手绢、玩猜拳……）都可以，一会和朋友一起编第三段的时候，玩的地方要和别人不一样，不仅编的好玩还要编的整齐。

3．师：你们讨论好了吗？来，看。这一轮，我们要进行pk，什么是pk，就是有人要胜出的，冠军的。下面一颗星，两颗星是什么意思，你们猜猜看，那我们听听是不是你们猜的。

4．师：原来它们都是**速度，星的多少**快慢。★的速度最慢，★★★★★的速度最快。

5．师：哪一组先来试试第三段的？你们要几颗星开始呢？

6．师：刚刚那一组是冠军，最好，那我们一起跟着他们来说唱第三段，一起唱就不会非常简单，我们要一样说唱的整齐。

四、齐唱歌曲。

1．师：你们真棒，今天，我们学会了说唱歌曲“小鱼游”。第一段是薛老师唱的，第二段是你们唱的，第三段是他们冠军们唱的。现在，薛老师用请你们从头到尾唱下去，你们可以几颗心唱？

2．师：看，人一多连起来唱不容易，三段歌曲连起来更不容易，因为需要记性。我们要好好地练。今天我们的说唱歌就学到这里，你们学会了这个方法，我们可以不唱“小鱼游”，可以唱马路上的任何东西。

2．师：好，我们的说唱歌曲都学完了，最后我们要和客人老师怎么样？对，再见，用三颗星这个节奏，和我们的客人老师再见。

考括坟籍，博采群议。山草香为大家分享的3篇大班音乐活动：《超级歌会》教案就到这里了，希望在何事秋风悲画扇的写作方面给予您相应的帮助。

大班音乐活动：《超级歌会》教案2

活动目标：

1、根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。

2、愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演，体验乐趣。

活动过程：

一、导入——激发兴趣

1、律动进入活动室，开超级歌会。

2、出示课件：欣赏歌曲“爱我你就抱抱我”说唱版

**：这首歌和我们平时听的有什么不同？

小结：这种歌曲听起来和你特别，就像是说话一样，可是又很有节奏，这就叫说唱。

二、说说唱唱编编——记忆并创编歌词

1、演唱歌曲第一段：

**：(出示ppt)，今天我们要说的是小鱼，这是条什么样的小鱼？

歌里唱了什么？你最喜欢哪一句？

2、创编歌曲第二段：

**：这次有几条小鱼？两天小鱼在一起会做什么？

4个人一组，编歌词，演唱要整齐。

3、表演歌曲第三段：

**：有多少鱼？这么多小鱼在一起会发生什么事？

分组创编歌词，演唱整齐、动作一致。

三、游戏：pk挑战——根据伴奏的速度变化演唱表演。

规则：4个人都要说的整齐，可以有动作。从一星挑战至三星。

大班音乐活动：《超级歌会》教案3

教学目标：

1、根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。

2、愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。

3、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

4、经过舞蹈活动促进全身运动。

教学准备：

《超级歌会》课件

教学重点：

能理解歌词的含义，并积极主动的进行创编。

教学过程：

一、谈话导入

1、师：小朋友们，今天孙老师要来跟你们“嗨”一下！你们知道“嗨”是什么意思吗？

2、师：孙老师今天要教你们一首特别的。歌曲，它像念儿歌，和我们平时说话一样，说话的同时带上很强烈的节奏，这样的唱歌方法叫做说唱。

二、学习歌曲第一段

1、师：今天我们学习的歌曲叫什么呢？

出示一条鱼游的动态图片。

**：你们看这是什么？它在干嘛？没错，今天我们学习的歌曲叫《小鱼游》。《小鱼游》的第一段是这样唱的，。

2、教师示范两遍。

3、邀请幼儿跟着音乐示范唱一遍。

三、创编歌曲第二段

1、师：现在请你去找三个朋友，然后找到位置坐下来。

2、师：小朋友们，第一段一条鱼孤孤单单，

那两条鱼呢？还孤独吗？那它的心情怎么样？两条鱼在一起会做什么？

3、师：现在孙老师给你们三段歌曲的时间，和你的小伙伴一起讨论该怎么唱。

4、播放三段歌曲时间。

5、请个别小组上前来唱创编的第二段。

四、创编歌曲第三段

1、师：第二段是两条鱼，那第三段呢？

2、出示很多鱼的图片，**：有几条鱼？是很多鱼！

3、师：你们平时喜欢玩什么游戏呢？

4、师：许多鱼还可以和小朋友们玩一样的游戏，现在孙老师依然给你们三段歌曲的时间，和你的小伙伴一起讨论玩什么游戏，记住哦，待会上来演唱的时候一定有整齐，每一组玩的游戏也不能一样哦！

5、教师播放三段歌曲，幼儿分组尝试。

五、游戏—超级歌会

1、师：现在超级歌会开始啦！（分别邀请几组幼儿上前演唱并进行点评。）

2、出示PK赛图片，**；你们知道不同的星星**了什么吗？

3、幼儿分组进行PK。

教学反思：

在本次活动中由于紧张问题，我上课的过程中遗漏了一个环节，导致整个活动显得较急较赶。课件的制作上还略显粗糙，需要再次加工。整个活动孩子们的参与积极性较高，上课的气氛总的来说较为轻松活泼。在今后的上课过程中，应该注意把握好上课的节奏。