幼儿园大班社会领域教案【精选4篇】

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幼儿园大班社会领域教案【第一篇】

活动目标：

1、简单了解植树的方法与步骤。

2、尝试与父母或同伴一起进行植树活动，体验合作的重要性。

活动准备：

1、植树的图片。

2、小树苗图片。

活动过程：

一、开始部分。

教师：谁能说一说3月12日是什么节日？为什么会有这个节日？植树有什么作用呢？

教师：3月12日是植树节。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽，我们的国家为了号召人们爱护树木、植树造林，保护我们良好的生活环境，就把3月12日定为植树节。小朋友们可以在这天植树哦。

二、教师通过设置情境引出活动主题引发幼儿兴趣。

1、教师出示小树苗图片，扮演小树苗的口吻说：小朋友们好，我是小树苗，今天来到你们这儿，你们欢迎吗？你们会照顾我吗？（幼儿自由回答。）

2、引导幼儿了解照顾小树苗的最好办法。

教师：你们知道小树苗最喜欢生活在哪里吗？你知道应该怎样植树吗？

教师：照顾小树苗的最好办法就是将它种植在土壤中，并慢慢照顾长大。

三、通过观看图片，让幼儿了解植树的主要过程与环节。

1、教师：你们知道植树的过程是什么吗？

2、幼儿根据观看的图片回答。

教师：小朋友说得很好。首先要在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人慢慢地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。

四、引导幼儿回家尝试植树活动。

1、教师引导幼儿说说植树要准备哪些用具。

教师：我们植树时需要准备哪些用具？注意什么呢？

教师：植树时要带好小桶、铲子、小树苗。而且要选好一个空地，在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人慢慢地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。小朋友回到家可以和爸爸妈妈一起种树，并把自己在整个活动中的感受记录下来，和长辈一起分享植树的快乐。

幼儿园大班社会教案【第二篇】

活动目标：

1、学习礼貌用语，能使用文明的语言和肢体动作进行与同伴交往，并成为好朋友。

2、尝试用询问、记录的方法，了解和获取朋友的信息。

3、体验与朋友一起合作游戏的快乐。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5、乐于探索、交流与分享。

活动准备：

1、布偶：狐狸布偶一个

2、事先排练好布偶剧《狐狸贝贝找朋友》

3、记录表、笔若干

活动过程：

1、观看布偶表演《狐狸贝贝找朋友》引出课题。

提问：你们喜欢这只狐狸贝贝吗？为什么？最后他为什么没有交到朋友？

总结：因为他是一只没有礼貌的小狐狸，它不会使用礼貌用语，不会友好地与别人交往，不会等待，所以他最后没有交到好朋友。

2、回忆交朋友的经验。

提问：小朋友，你们有好朋友吗？

你的好朋友叫什么名字？请几位幼儿说说好朋友的名字。

你是用什么方法知道好朋友的名字的？ （询问）

你是怎样和他成为好朋友的？

3、尝试用询问、记录的方法收集好朋友的信息。

（1）学习礼貌的交往语言和肢体动作，进行交往。

师：今天呀，坐在这儿的除了大（7）班的小朋友，还有许多其它班的小朋友，你们想互相认识，并成为好朋友吗？要想成为好朋友，必须先要知道对方的姓名（出示表格指出姓名栏）、班级（指班级栏）、电话号码（指电话号码烂）、爱好即他（她）喜欢些什么？（指爱好栏）这样你才方便和他交朋友。

师：那这些信息我们可以通过什么方法知道呢？（询问）

像小狐狸贝贝那样询问吗？（师示范小狐狸贝贝无礼的样子调节气氛）

那应该怎样做呢？谁愿意上来表演一下？（请两对幼儿上来表演）重点学习使用礼貌用语进行交往

注：如幼儿出现微笑、点头、友好地牵对方的手等肢体动作及时表扬（如：XXX小朋友还用了XX动作，如果是我我也很愿意和他交朋友）

幼儿集体学习“请”、“你愿意吗”等礼貌交往语言以及礼貌的肢体动作。

（2）学习用询问记录的方法记住朋友的信息。

师出示表格，讲解表格的用途及记录方法

师：那等会儿，我们就用这些友好的方法来交朋友。瞧，老师为每位小朋友准备了一支笔和两张表格（再带领幼儿认识一下表格的内容）。好，现在就请小朋友带上你的表格和笔去找朋友吧，记住要把小朋友的信息记录下来哦。

提醒幼儿可以去找客人老师做朋友，如有幼儿主动去找，师及时表扬并鼓励其他孩子也去找，如：XXX小朋友他去找客人老师做朋友呢，真棒！

（3）介绍自己交到的朋友以及朋友的相关信息。

师：请问你叫什么名字，是哪个班的小朋友？请你介绍一下你今天交到了几位朋友，把你的好朋友一起请过来吧。（幼儿相互介绍自己的好朋友）

4、游戏：套圈

我们都找到了朋友，现在就跟好朋友一起手拉手，来玩“套圈”的游戏吧！

教学反思：

我从这几方面来总结和反思本次活动

1、教具的制作和使用：本次教学活动中，我本着简单易操作的教育理念，整个活动过程使用的教具只有小狐狸布偶一个、记录表、铅笔若干。教具虽简单，但却收到了较好的效果，孩子们都被我的表演所吸引，紧紧跟随老师的思路。

2、 教育对象的选择：活动的主题是“我会交朋友”，为了拓宽孩子的交友范围，我选择了大5、大6、大7、大8的孩子一起参与活动，一开始我还担忧孩子们会不会去与其他班的幼儿交往，后来发现我的担忧是多余的，孩子们对于与其他班的孩子进行交往非常雀跃，这让我深悟：教学要敢于尝试。

3、游戏的选择：选择“套圈”游戏，目的是进一步熟悉好朋友的信息，游戏中有这样一段歌词是：“先套XXX，再套XXX，后套XXX呀”正好可以巩固刚刚交的新朋友的姓名，同时游戏有一个角色的分配，这又让幼儿学会了协商和合作，并且体验了与朋友一起玩游戏的乐趣，从而激发孩子主动交朋友的情感。

整个活动过程，孩子们都表现得轻松愉快、积极主动，特别是在交友和游戏这两个环节，课堂气氛很活跃，有的孩子还主动去找客人老师做朋友，做到大胆询问、主动邀请、合作协商，不因对方是老师而拘谨。

本次活动由一位幼儿的一句问话：“老师，什么是爱好？”让我看到了活动的不足之处，“爱好”对于大班孩子来说还是太书面化了，没有从孩子的角度看问题，虽然我也有稍作解释，但还不够详细具体，以后在教学中考虑问题还要再全面些，教学中学会换位思考，争取在教育教学工作中更上一个台阶。

幼儿园大班社会活动教案【第三篇】

运动名称：

京剧四大行当

运动目的：

牢固幼儿对四大行当特性的相识，并能凭据特性举行分类，引发幼儿对京剧演出的爱好。

运动预备：

图片、黑板、京剧道具、磁带

运动环节：

一、游戏导入引发爱好

1、游戏：猜猜他是谁你们想玩游戏吗？让我们能一下就猜出他是谁？（小结）

2、如今先生要难点的来考考你们，行不可？

二、实验分类牢固熟悉

1、你们熟悉他们吗？是谁，幼儿园教育随笔属于什么行当？为什么？

2、背面桌子上有许多我们一路网络的照片，请你们把他送到他们的行傍边去，不要送错哦。（幼儿操纵）

（1）纠错：看看都送得对吗？

（2）设疑、质疑—牢固常识（那你们看了这些照片后有什么题目吗？）

3、总结：我们一路里来说说，本来生中还分成须生、小生、武生（旦、净、丑）

三、自立打扮表达表示京剧里的行当有那么多常识，在这里先生为你们预备了许多京剧中的道具，你想演出谁？等会儿请你们本身选择一样道具，你可以练练他的行动。

1、你想演出谁？

2、这是什么音乐呀？（幼儿演出）

幼儿园大班社会教案【第四篇】

设计意图

大自然、大社会是我们的活教材。陈鹤琴先生所提出的“活教育”的活动，组织原则就是“根据幼儿的生活需要；根据幼儿的学习兴趣”。来开展活动。我顺应幼儿需求，取材于幼儿感兴趣的蚕宝宝，让幼儿通过观察蚕宝宝，了解蚕宝宝的生长过程，从而萌发幼儿爱护动物、亲近大自然的美好情感。

活动目标

1、通过观察、了解蚕的外形特征，在活动中体验发现的乐趣。

2、了解蚕的生长过程，知道蚕的用途。

3、萌发幼儿爱护小动物、亲近大自然的情感。

重点难点

重点：了解蚕的外形特征

难点：了解蚕的生长过程

活动准备

1、蚕的生长过程视频、蚕的生长过程PPT

2、蚕、桑叶、字卡：蚕

3、画纸、记号笔

活动过程

一、猜谜语引出主题

师：“有个姑娘真可爱，专把树叶当饭菜。辛勤吐丝献终身，织成丝绸做穿戴”。(幼儿回答)

师：小朋友猜的非常对，谜底就是“蚕”(学习字卡：蚕)

二、幼儿分组观察蚕，了解蚕的外形特征

1、师：小朋友们，你们见过蚕吗，它是长什么样子的？(幼儿回答)今天杨老师也带来了许多的蚕宝宝，现在就请小朋友们一起来观察一下，一起看看蚕宝宝是长什么样子的？(幼儿观察)

2、教师提问：刚才小朋友们都已经观察过蚕宝宝了，那我要请小朋友说一说，蚕长什么样子，用手摸起来是什么感觉的？它吃的是什么？(幼儿回答)

三、通过观看视频初步了解蚕的生长变化过程

1、观看视频，初步了解蚕的生长过程。

师：那小朋友们知道蚕的生长过程吗？现在请小朋友观看一段视频，我们一起来了解一下蚕的生长过程吧，在看的过程中要思考两个问题：蚕宝宝的生长过程分为几个阶段，蚕宝宝是由什么变成的？(幼儿观看视频)

2、教师提问，请幼儿讨论并回答问题。

(1)师：现在视频看完了，我要请小朋友一起讨论一下：蚕宝宝生长分为几个阶段？蚕宝宝是由什么变成的？(蚕卵)(幼儿讨论)

(2)蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天地长大，它又有哪些变化？又变成什么样子？(幼儿回答)

四、出示PPT，帮助幼儿进一步了解蚕宝宝的生长过程。

师：现在我们一起来回顾一下蚕宝宝的生长过程，看看小朋友说的对吗？(观看PPT)

小结：蚕的一生要经过蚕卵、幼虫、蚕茧和娥四个阶段。刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁，叫蚁蚕。蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢地长大，经过四次蜕皮，身体一次比一次变白、变大。最后，蚕开始吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕一次皮，变成蛾，然后咬破茧爬出来飞走了。

五、简单了解蚕的用途

师：蚕的用途特别多，那小朋友知道蚕可以用来干什么？(幼儿回答)

师：蚕屎可做枕芯，还有药用价值；蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可做面料和服装。还可以做成蚕丝被，冬暖夏凉盖起来特别舒服，蚕有好多好多的用途，所以我们要爱护它，保护它，不能随便伤害它。

六、活动延伸：绘画蚕宝宝

师：今天我们认识蚕宝宝，也了解了蚕宝宝的生长过程了，那我们一起来画一画可爱的蚕宝宝吧

活动总结

整个活动幼儿都能保持较高的注意力积极地参与，特别是观察蚕的外形特征时，幼儿更是兴奋，最大限度调动了幼儿的观察力、思维力和动手能力。幼儿在看看说说、玩玩中，丰富巩固了幼儿对蚕宝宝的知识，培养了幼儿对小动物的关爱之心，激发了幼儿对大自然的热爱之情。

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