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中班音乐活动小白船教案(精编4篇)

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《小白船》教学反思1

活动目标:

1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。

2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。

活动准备:

1、“小白船”课件。

活动过程:

1、欣赏感受,理解歌曲:

1)感受乐曲旋律

T:“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船,小朋友觉得开心吗?那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢?今天,郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛,一起去感受一下。”

T:“听完这段音乐你们感觉怎样?”

2)引导幼儿关注乐曲的节奏(强弱弱)

T:“哪个小朋友听出来,这是一首几拍子的歌曲?你怎么听出来的?”

3)再次欣赏音乐

T:“小朋友都说得非常好。老师也觉得这段音乐轻轻的,柔柔的非常好听。那么你们想再乘坐一次吗?那么这次可要听仔细哦,看看你听到了什么?它好象讲了一个什么样的故事?”

T:“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么?”(引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容,并且请个别幼儿上来表现一下)

4)利用多媒体欣赏音乐,理解歌词。

T:“小朋友们都听得非常仔细,让我们一起来看看,是不是和你们听到的是一样的?(播放多媒体,帮助幼儿理解歌词内容)

2、用语言、动作表现歌曲:

1)集体表演:

T:“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来,我们一边听跟着小白船来做动作。星空中的小白船是很美的,所以我要看看哪位小朋友表演的最最好?”

2)个别幼儿表演:

3)再次集体表演:提醒幼儿注意表情,动作节奏等。

3、结束:

T:“小白船越飘越远,飘向西天了,它呀要休息了。让我们也休息一会吧?”

活动反思:

1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容,其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等,是主要的教学任务。通过这样一节音乐活动,我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的,他们都愿意大胆的表现音乐,表达自己的感受。由于幼儿受其知识水平的制约,一般须在理解歌词的基础上才能感受乐曲旋律的特点。

2、由于这首歌中描绘的情景不是幼儿所具有的生活经验,也无法让幼儿体验,因此,理解歌词成了这一教学活动的关键点、难点。

措施:根据幼儿喜好鲜艳动态画面的特点,我们决定借助多媒体图像功能,帮助幼儿理解歌词,因为,生动形象的画面不仅能吸引幼儿注意,也符合幼儿具体形象的思维水平,便于幼儿掌握和理解歌词内容。

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幼儿园中班《小白船》音乐教案2

活动目标:

1、鼓励幼儿能用动作表现乐曲中的`情景。

2、提高幼儿的演唱和表演能力。

3、学习按三拍子的节奏演唱歌曲。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、体验歌曲中的欢快情绪。

重难点:

学习演唱歌曲《小白船》。

引导幼儿掌握三拍子的节奏。强弱弱。

活动准备:

录音机、磁带、纸船

活动过程:

(一)、开始部分:

谈话导入活动:

(二)、基本部分:

1、感受乐曲的绚丽;请幼儿说说这首歌曲听上去有什么样的感觉? 好像看到是什么

2、老师将歌词内容讲给幼儿听,以便幼儿熟记歌词。

3、范唱歌曲,(有表情)

提问幼儿:在歌曲中听到了什么?歌词里唱到了什么内容?

4、鼓励幼儿跟老师学唱歌(反复)

5、鼓励幼儿大胆想象:(1)歌曲唱的小白船指的是什么?

(2)能不能用动作来表现星空中的小白船

6、难点:随音乐用柔美舒展的动作按三拍的节奏做动作(反复)

(三)、结束部分:

结合青岛奥帆赛,请幼儿了解一些知识。

教学反思:

这首歌曲描述了孩子们对神秘宇宙的丰富想象和探求的愿望,反映了孩子们对美好世界的追求。我想通过这样一节音乐欣赏活动,使孩子们都愿意大胆的表现自己,表达自己的感受,并创编柔美、舒展的动作随音乐表演。在幼儿园的音乐教学活动中,欣赏活动往往最容易被人忽视,主要原因就是在音乐欣赏活动中,“让幼儿主动学习”与“教师怎样教”二者之间的矛盾表现得格外突出,老师们也对此颇感困惑,所以我就想以这节欣赏活动和老师们进行交流探讨。

中班音乐活动小白船教案3

目标:

1、了解三拍子节奏特点;

2、学习用声势正确的演奏乐曲;

3、引导幼儿正确分析乐曲。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

准备:

鼓,鼓槌各一个,纸船一只;

过程:

一、导入部分

游戏《碰碰碰》,老师敲鼓给出三拍子节奏,请幼儿根据老师给出的节奏形式或跑或慢走或轻或重走;

二、主要部分

1、出示小白船,问幼儿这是什么,引出主题;

2、请幼儿欣赏歌曲《小白船》,老师用适当语言引导幼儿欣赏;

①河面的浪花一会高一会低(一高两低),小船在河面上一会高一会低,老师强调出强弱拍。

②再次欣赏歌曲,请幼儿画出浪花图谱:三个浪花一小节,一强两弱。

3、用声势打节奏。

①请幼儿说出身体哪些部分可以发出声音,哪些适合放在强拍,哪些适合放在弱拍。

②请幼儿以分组的形式为歌曲打节奏。

三、结束部分

请幼儿手拿丝带随音乐翩翩起舞。

活动反思:

比较成功的地方应该有两点,第一,我这节课为学生们创设了一种意境,让学生们在优美、宁静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。课堂展示美丽的`夜空图,配上声情并茂的语言,让学生把教室变成美丽的夜空,培养了学生创新意识和独特的创造行为。第二,知识的拓展,激发学生插上想像的翅膀,吸引学生积极参与,乐于想像,跳出了简单唱好一首歌的框框教学。

存在的问题也不少,第一,在三拍子韵律体会环节粗浅不到位,点到却没深入没能达到体会的目的;第二,学生与老师之间的交流不足,老师和学生之间的互动还应该再加强;第三,学生“动”得不够,老师在启发学生投入的乐曲中让自己随音乐放松,表演方面还应该想更多的办法。

《小白船》教案4

活动目标:

1、鼓励幼儿能用动作表现乐曲中的'情景。

2、提高幼儿的演唱和表演能力。

3、学习按三拍子的节奏演唱歌曲。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、体验歌曲中的欢快情绪。

重难点:

学习演唱歌曲《小白船》。

引导幼儿掌握三拍子的节奏。强弱弱。

活动准备:

录音机、磁带、纸船

活动过程:

(一)、开始部分:

谈话导入活动:

(二)、基本部分:

1、感受乐曲的绚丽;请幼儿说说这首歌曲听上去有什么样的感觉? 好像看到是什么

2、老师将歌词内容讲给幼儿听,以便幼儿熟记歌词。

3、范唱歌曲,(有表情)

提问幼儿:在歌曲中听到了什么?歌词里唱到了什么内容?

4、鼓励幼儿跟老师学唱歌(反复)

5、鼓励幼儿大胆想象:(1)歌曲唱的小白船指的是什么?

(2)能不能用动作来表现星空中的小白船

6、难点:随音乐用柔美舒展的动作按三拍的节奏做动作(反复)

(三)、结束部分:

结合青岛20xx奥帆赛,请幼儿了解一些知识。

教学反思:

这首歌曲描述了孩子们对神秘宇宙的丰富想象和探求的愿望,反映了孩子们对美好世界的追求。我想通过这样一节音乐欣赏活动,使孩子们都愿意大胆的表现自己,表达自己的感受,并创编柔美、舒展的动作随音乐表演。在幼儿园的音乐教学活动中,欣赏活动往往最容易被人忽视,主要原因就是在音乐欣赏活动中,“让幼儿主动学习”与“教师怎样教”二者之间的矛盾表现得格外突出,老师们也对此颇感困惑,所以我就想以这节欣赏活动和老师们进行交流探讨。

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