体育课教案通用4篇
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体育教案【第一篇】
高一 年级 篮球课教案
教学内容
篮球：复习运球；学习双手胸前接球。
教学目标
认知：学生能领捂篮球运球的动作要点。知道双手胸前接球的做法，知道什么是“二次运球”违例。
技能：80%以上学生基本掌握篮球的双手胸前接球姿势动作，95%以上的学生能正确进行低运球。
情感：学生能正确地评价自己，学习情绪饱满，注意观察，识别正误，有强烈的个人责任心和集体荣誉感。积极参与竟争，遵守规则。
负荷：平均心率：120~130次/分；最高心率：170~180次/分；练习密度：40%左右。
教学程序
教 师 活 动
学 生 活 动
执 行 情 况
运动
负荷
一
常规
1、 指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。
2、 宣布本课内容和教学目标 。
1、&nb＜＞sp; 按指定地点集合整队，体委发令、检查出勤人数，向教师报告。
2、 注意听讲，记住学习目标，自我分组定位
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二
游戏
教师提出要求：
全班分成四个小组进行对抗赛。
规则：只能传球和运球不能投篮，互相传球，那组先传到500个为胜。
-一、严格按要求进行比赛。
二、学生一个看一个，分散开来积极跑动。
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d
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三
定 位操
教师口令指挥
要求：动作准确、刚劲有力
1）上肢运动 2）扩胸运动
3）体侧运动 4）全身运动
5）跳跃运动
学生在教师带领下练习
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四
（一）
复习运球球
1、 讲解示范运球要点：前臂随球上下。
2、 教师指挥学生进行往返运球练习。
1. 注意看老师示范。
2. 练习时眼看前方，注意不要丢球。
3. 受教师指导，注意观察、学习。
一、学生四人一球。
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五
（二）
学习双手胸前接球
一、教师传球演示、讲解示范。
要领：后脚登地，身体重心前倾，同时前臂向传球方向伸出、当球离手霎时用力下压手腕前屈、指、中指用力拨球。
1. 学生认真听讲、注意观察、学习
2. 前排后排双手胸前球练习。
学生如图进行：
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六
攻防
游戏
1、 教师讲解示范
2、 巡回辅导
1、 学生两人一组，一攻一防。
2、 注意保护球，眼看前方。
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接力
迎面传球
接力
1、 讲解示范迎面传球接力比赛
2、 组织分队，宣布比赛规则
3、 发令指导，检查犯规，
1、 注意传球球方法，减少丢球。
2、遵守规则、力争上游。
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整理放松
活动与小结
进行整理放松活动，小结本课达标情况，肯定成绩，找出差距，提出今后努力方向。
做整理放松动作、调节呼吸节奏，注意听教师小结，联系自己达标情况和课堂表现，自我评定。
生
理
符
合
预
测
心率
160
140
120
100
80
时间 ：5 10 15 20 25 30 35 40
平均心 率
课 后
小 结
练 习
密 度
体育教学教案【第二篇】
片段一：激情导入
多媒体显示：中国国家足球队征战世界杯，奥运健儿在世界赛场奋拼搏，北京申奥成功等镜头和画面。
师：看了这些，你有什么感想要对大家说？
学生充分抒发自己的所见所感。（现场的气氛热烈起来了。）
片段二：自主复习
师：今天我们一起来回顾我国体育事业所取得的辉煌成绩！
1、 显示：中国参加奥运会奖牌榜
师：你能联系我们学过的分数、百分数方面的有关知识来进行进一步的分析呢？
学生一边观察，一边进行小组讨论，最后集体交流：
生1：我们想知道1996年奥运会金牌数是2000年的百分之几？所以我们进行了这样的计算：16÷28≈%。
生2：我们想了解2000年的总奖牌数比1996年多百分之几？我们是这样算的：（59-50）÷50=18%。
生3：我们计算的是2000年金牌数占奖牌总数的几分之几？用28÷59=%。
师：刚才我们在解答这些问题时都是怎么想的呢？
学生相互交流，在说说自己的心得和体会中总结了方法：
生1：我觉得应弄清谁是单位“1”的量。
生2：我觉得要弄清到底是谁与谁比？
师：同学们说的真有道理，那么你们知道中国国家足球队在小组赛中是以多少积分进军世界杯决赛的吗？
学生开始猜测。
生1：我从报纸上看到了是得了小组第一。
生2：我看了比赛，知道中国队积分19分。
师：那就让我们一起来看看其他队的积分情况吧！
显示：世界杯亚洲区十强赛积分榜
（1） 卡塔尔队的积分比乌兹别克斯坦队少10%
（2） 阿曼队的积分是卡塔尔队的
（3） 阿联酋队的积分比乌兹别克斯坦队多10%。
学生和刚才一样自主选择、相互讨论、合作完成。
片段三：巩固应用
师：学校为了奖励我校参加区运动会的12名小运动员，准备每人发一双运动鞋。运动鞋每双30元，商店正在开展优惠活动，买满10双打九折，买满15双打八折。请问你有几种买法？建议用哪一种？
学生展开激烈的讨论，有的在说想法，有的在动笔写，有的在使用计算器算。
生1：我们采用买满10双打九折的方法，30×90%×12=324元，这种买法不会浪费。
生2：我们采用买满15双打八折的方法，这样虽然要付30×80%×15=360元，但可以多拿3双鞋了。
生3：我们也采用刚才的方法，只不过我们打算把多余的3双鞋也打八折卖给别人，那么12双鞋实际只需付288元。
体育活动教案【第三篇】
活动目标：
1．尝试用脚来撕纸、搬运物体，锻炼脚部肌肉的灵活性和协调性。
2．体验赤足活动的乐趣。活动准备：塑料积木、鹅卵石、沙包、纸团、垃圾筐等；事先把鞋子脱了，在塑胶场地上准备好。
活动过程：
一、开始活动
师：哇！今天我们一起光着脚丫来做游戏，开心吗？好！那我们一起来做一个小脚操吧！（教师自编小脚操）
二、基本部分
1.撕报纸
（1）师：（出示报纸）今天，我们来玩一个撕报纸的游戏。每个小朋友拿到的报纸都是一样大的，当老师说开始的时候，请小朋友开始撕报纸，不过，是用小脚来撕报纸。当我说停的时候，你们就不能再撕了，然后数一数自己的篮子里报纸被撕成了几张，看看谁撕得张数最多。
（2）幼儿自由用脚撕报纸，老师提醒孩子不能用身体的其他部位帮忙。
（3）讲评
师：我们来数一数，谁撕得最多。（请这位小朋友来介绍一下是怎么撕得）
（4）师：我们来把刚才的报纸撕得更小一些，可以向快的小朋友学习撕得方法。
2.送东西回家
（1）师：看看，这里有些什么？（玩具、鹅卵石、沙包、纸团散落在地）这些东西乱七八糟的，我们把它们送回家吧！不过，也要请小朋友用小脚帮忙，看看谁用得方法和别人不一样。（把东西送到贴有标记的`篮子里）
（2）幼儿送东西回家，教师观察幼儿用小脚的不同方法。
（3）讲评
师：你把谁送回家了，你是怎么送的？
三、结束部分
师：让我们的小脚休息一下吧！（做放松运动）
关于体育的教案【第四篇】
一、开始部分（准备活动）
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）
3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）
4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）
5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）
二、中间部分（跑的。动作练习）
1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：
带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
小班体育游戏教案：小青蛙跳荷叶（跳）