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课文《一分钟》教案(实用4篇)

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教学过程1

第一课时

一、谈话导入

每个小朋友都有自己的优点,谁愿意来说说自己的优点?大家说得真好,可有时一些小缺点却给我们惹了不少麻烦。现在老师要给大家介绍一个小朋友的故事,想想从他身上你学到了什么。

二、初读课文

1、师范读。生勾画出生字连词。

2、生根据读音自读课文。要求读准字音。

3、检查自读情况。指导学生正音:

注意:

⑴ 钟、迟声母是翘舌音。

⑵ 零韵母是后鼻音。

⑶ 闹声母是鼻音。

⑷ 欠在哈欠中读轻声。

4、提问:

你从他身上学到什么?生讨论回答。

(不必有确切答案。)

二、学习生字

1、引导学生自主识字。生分小组说说哪些字是自己认识的,从什么渠道或用什么方法认识的,再找出难认的生字。

2、汇报交流情况。

3、师生共同合作解决,如:

⑴ 熟字加偏旁识字:

钟、零、闹、哈、迟、叹、悔、室。

⑵ 运用汉字构字规律识字:

哈、叹、钟、迟、悔。

⑶ 熟字换偏旁识字:

快──决、海──悔。

⑷ 猜谜语识字:

大门里边是市场。(闹)

三、巩固识字

1、把书中的生字连词读一读。

2、同学之间相互考考生字是否认识。

3、开火车认读生字。

4、完成《一分钟》的找找说说。

5、再读课文,要求正确、流利。

它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家整理的4篇《课文《一分钟》教案》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。

教学目标2

1、认识9个生字,会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。

教学难点3

理解、感悟一分钟的重要。

教学重点4

1、识字、写字。

2、朗读。

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