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幼儿园托班活动教案精编3篇

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幼儿托班教案1

活动目标:

1、初步学习双手合作协调撕纸的技能。

2、在撕纸活动过程中,体验撕纸的乐趣及成就感。

活动准备:

黄色邹纹纸若干、盘子、范例、面条、葱实物

活动过程:

一、谈话引题(出示范例)

师:小朋友今天很多老师来我们班做客,我们欢迎欢迎。今儿还有一位小客人。

(鳄鱼)师:今儿鳄鱼过生日,它想请后面的客人老师吃面条可是刘老师这里只有一碗面条不够,鳄鱼想请小朋友一起来帮忙做面条,好吗?

二、出示范例,观察(面条)

1、面条是细细的,长长的。

2、与上次的面饼比较,观察面饼上有许多剪好的小口。

教师拿出皱纹纸让幼儿观察,这张和其他纸张有什么不一样的?(纸上有剪好的口)

3、教师示范撕小朋友看用我们的大拇指和食指捏在有开口的地方,另外一只手往下拉,纸就撕成细细长长的了。

4、请几位宝宝一起来撕面条,比一比谁撕的长长的,细细的?(边撕边说“面条细又长“。)

三、幼儿操作,教师巡回指导。

1、教师提出撕纸的要求:

(1)大拇指和食指捏在有洞开口的地方,另外一只手往下拉。

(2)人手一份面片,盘子放桌子中间不独占。

(3)提醒幼儿操作时注意桌面干净,碎纸扔在盘子里

(4)做完后轻轻的坐回椅子上。

2、幼儿操作,教师注意个别指导。

3、教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

四、活动评价。

1、小朋友们看,哪一桌做是面条最好看?为什么?(幼儿评价,教师给予肯定,并提出建议和希望)

2、请个别幼儿示范或是老师再正确示范一次。

3、小朋友把面条做好了,现在刘老师老师来面条加点佐料,太完美了,我们赶紧让大鳄鱼带回加工厂再煮给客人吃吧。

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感受物品取暖(评析:了解各种取暖物品的特性,说说自己的感受。2

1、尝试感受冷、暖。

2、了解一些取暖的方法。

幼儿托班教案3

活动目标:

1、理解故事内容,认识身体的各个部位:小手、小脚、小肚皮、小脚的位置;

2、尝试自己去给小动物擦一擦,练习找出脏的部位并擦干净;

3、在给小动物擦一擦的情境操作中获得愉悦体验。

活动准备:

经验准备:宝宝有过将汤撒在身上的经验材料准备:绘本课件、一筐小毛巾

活动过程

一、喝汤情境设置。

师:妈妈做了一大锅美味的汤,她想把汤带给宝宝和宝宝的好朋友一起喝。她把汤舀在四个盘子里,在每个盘子边放一个勺子,请宝宝和宝宝的好朋友一起喝。“宝宝们,喝汤喽!”(呈现四碗汤)

二、四个角色认识PPT图片逐个呈现——小兔,小老鼠,小熊,宝宝“请谁先来喝 汤啊”(小白兔喝汤喽)“还请谁来喝汤啊”(小老鼠喝汤喽)“再请谁来喝汤呢”(小熊喝汤喽)“最后还要请谁来喝汤啊?”(宝宝喝汤喽)四个同张图呈现“我们一起喝汤喽!”

三、引入泼汤事件泼洒事件——小老鼠泼到肚皮上了(PPT图片呈现);师:“啊!小老鼠把汤撒了,撒到肚皮上了。”

师:“宝宝说,我帮你擦一擦吧,来,擦一擦,擦一擦。”

泼汤事件——小白兔把汤撒到小手上了(重点理解);师:“哎!小白兔也把汤撒了,撒到哪里了啊?”

师:“请宝宝来帮帮小白兔吧,怎么帮的呀?”

师:“宝宝说,我帮你擦一擦吧,来,擦一擦,擦一擦。”

请宝宝个别回答,然后表扬这个宝宝,激发其他宝宝的热情,集体回答泼洒事件——小熊把汤撒到小脚丫上了;泼洒事件——宝宝把汤喝到嘴巴上了;师:“啊,太好喝了!小兔的盘子喝空了;小老鼠的盘子喝空了;小熊的盘子喝空了;还有,宝宝的盘子也喝空了。”

四、情境操作——帮动物宝宝擦一擦师:“今天我们教室里也有很多动物宝宝把汤撒到身上了,我们宝宝愿不愿意帮帮他们呀?”

教师示范师:“这是谁?他把汤撒在哪里啦?”

师:“我们用小毛巾给他们擦一擦,边擦边说:我帮你擦一擦吧。来,擦一擦,擦一擦吧。”

师:“擦完以后把他送回家(筐中),把小毛巾也叠成小方方送回小箩筐”

宝宝操作,教师巡回指导。

五、评价和结束语师:“宝宝们帮助动物宝宝擦得干干净净了,动物宝宝说,谢谢你们!”

师:“我们宝宝中午喝汤的时候虽然很小心,但是有时候还是会不小心把汤撒到身上,怎么办呢?”

师:“我们就自己拿起小手帕,来,擦一擦,擦一擦!”

师:“这个好听的故事就藏在这本漂亮的小书里面,宝宝们以后中午吃完饭就捧起这本小书,一页页边看边轻轻说一说。”

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