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教育教学工作计划【汇集5篇】

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教育教学工作计划【第一篇】

一、指导思想

新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。在学校领导的指导下统一思想,在审慎而全面地反思的前提下,围绕学校的中长期目标:“管理规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村名校”。按照“依托教育科研,把全脑教育成为强项,逐步就造一批名师,培养名学生,成为名校”的思路,以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神,从每天做起、从细节做起,努力使自己和学生都有进步和发展,取得满意的成绩。

二、主要工作目标

1、提高自身的理论素养。使自己的教育科研能力和教学水平得到进一步提高。

2、积极开展教育科研活动,加强校本培训,扎实做好校本研修和课题实验研究,争取在教育科研取得突破性的成效。

3、提高自身的专业发展。把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来,在研修中提升教育教学能力,形成自己的教学风格

4、加强常规管理,全面提高学生的教学素质。

5、积极地使用各种电教器材,努力提高应用信息技术与课堂教学的能力,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性

6、围绕“三种能力”的培养确定教学目标,吸收“有效教学”的教学设计的先进做法。

7、合格学校的创建成效显着,顺利通过市的验收

8、做好期末的评优工作,积极完善学校的各项材料。

三、实现目标的主要措施

(一)重视教学常规管理,提高教学质量。

1、为了提高教学质量,促进自己的专业发展,在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。

2、注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄,并积极进行学校内教师间的相互听课,听取老师们的宝贵经验。

3、上课时,要求自己把十足的精力投入课堂,把自己的情感融入文本,并且做到关注和爱护每一位学生,既要注重基础知识的传授,也要注重知识应用能力的训练,既要教给学生学习的方法,更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。

4、加强培优补差工作的研究。在工作中,要关注学困生身上的亮点,做好有关记录,做好学困生的转化工作,促进他们的成长。

5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料,认真做好学生的考评工作

6、培养学生养成良好的书写和认真完成作业的习惯,在班上定期检查并展示学生的优秀作业和优秀单元质检卡。

(二)积极参加课题的实验工作

1、努力学习相关课题的理论知识,自觉在每天的工作中进行课题的实验,把实验中的点滴发现及时记录下来,养成每天读书和每天记录的好习惯。

2、在整体实验班中,注重应用思维导图于课堂教学的实践,在实践中积累和总结实验经验,提升实验的能力。

3、根据学校确定课题实验的目标责任制和时间表,勇于承担学校安排的实验任务,争取拍摄一节实验课例。

4、在课题成员中集中力量制定课堂观察量表,以学生的“三种能力”表现确定课堂教学效果。

5、围绕“三种能力”的培养确定教学目标,吸收“有效教学”的教学设计的先进做法来提高课题实验效果。

6、加强“三种能力”个案培养工作,做好学生 “三种能力”的试卷分析工作。

教育教学工作计划【第二篇】

一、班级情况分析:

通过上学期学习,本班幼儿总体来看:在学习习惯方面有了较大进步,其次在自律方面有所提高,但由于幼儿能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题

1、幼儿常规时好时坏良好常规尚未形成

2、多数孩子比较活泼,不认生。但有个别孩子比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。

3、与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。

4、幼儿倾听习惯,特别幼儿语言完整性、逻辑性、连贯性还需加强

二、卫生保健工作:

卫生保健和幼儿的安全工作由我和班上谢老师共同教育

1、做好卫生消毒工作防止传染病流行

2、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故

3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长加强对个别弱易病幼儿照顾

三、本学期工作的主要目标及任务:

语言:

1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

这学期语言书大部分是诗歌,所以培养幼儿有感情的朗读诗歌的很重要的,针对朗读诗歌的方法,会在每课中讲解,特别的诗歌的停顿,和古诗的停顿读法。

2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。

针对书上的图片训练幼儿的语言组织能力,和想像力。

3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

4、在每一天某一时间段,让幼儿静静闭上眼睛休息听一段轻音乐,然后根据自己所听到的音乐来表达自己对音乐的感受。训练幼儿的语言表达能力。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

6、掌握本学期所教的生字;生词;及能背诵本学期所学的诗歌和课文。

7、能用一词语说一段话,并能给生字组词。能根据教师提供的条件编构故事,仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌,复述故事。

8、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确。

艺术:

1、喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点及优美旋律。

2、能独立的、有表情的唱歌。

3、能正确协调的随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣。

4、会根据音乐节奏准确地做动作。

5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画形式表达自己的愿望,会较合理的布置画面。

6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

7、能欣赏和评价自己及同班的作品。

数学:

1、继续上学期的手指快算,在这基础上进行连加连减计算。

2、集合分类、拼图、等分、测量与分类、量的守恒、认识量,进一步丰富幼儿的数学知识。

3、10以内混合加减;20以内的不进位{进位}加减,不退位{退位}加减。

4、空间排序、年历、人民币的`兑换,让幼儿学习生活中的数学。

5、平面图形的认识,立体图形与图形规律。

6、在上学期认识时钟半点整点的基础上,这学期认识并学会看时钟、画时钟。

户外活动:

1、能够在愉快的活动中,听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操,培养感受美。

2、在活动中培养幼儿的规则意识,合作精神,有较强的集体荣誉感,勇于克服困难,体验成功的乐趣。

3、加强幼儿对幼儿园的广播体操训练,必须让每个幼儿在做广播体操时整齐、正确。

4、通过体质能课的开展,能在紧张学习中得到放松。

拼音:

根具上期所学的6个单韵母和23个声母,继续学习18个韵母[8个复韵母,4个后鼻韵母,5个前鼻韵母,1个特殊韵母并按音节组成部分正确拼读。

英语:

教学方式:孩子以歌唱、童谣、游戏、故事、律动中扮演角色,是孩子最能接受的方式。

1、学习并会认读字母及以字母为开始音的的单词。

2、会认读英语书上的单词及句型,并结合上学期的口语,加强幼儿英语口语训练,及运用到日常生活当中来。其中以句型、词汇、歌谣、字母/字母念谣为主,让孩子们都能轻松愉快的学习,并能掌握其内容。

3、使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展

4、创设英语环境,给幼儿一个好的英语学习环境。

“逻辑狗”儿童思维课程

通过上学期开展的新课程“逻辑狗”,让幼儿有了很大的学习兴趣,希望通过本学期的继续学习,能让幼儿更轻松的学习各类知识,以此也让“逻辑狗”这套学具成为他们的好朋友。

四、每月工作重点

二月份:

训练常规,尽快让幼儿收回放假在家懒散的心态,做好新生情绪稳定工作开展正常教育教学工作。做好兴趣班动员招生工作,尽量让有兴趣特长方面的幼儿参加幼儿园开设的兴趣特长班。做好并落实幼儿接送卡接送幼儿。

三月份:

组织亲子活动,让家长融入其中,让他们感受到亲子活动带来的乐趣,并能让教师更好的开展家长工作。

四、五月份:

1、开展班级“幼儿讲故事”比赛

2、准备“六一”演出活动,选定并排练节目,与此同时,学习也不能放松。

六月份

1、开展“我要上小学了”主题活动,让幼儿畅所欲言讲讲对小学生活的打算及希望进入小学后的小计划。

2、开展主题教育活动——再见了,幼儿园

3、教学成果汇报总结

4、做好各方面的总结工作

5、学前班毕业典礼举行

七月份

进行物品登记和整理工作。

教育教学工作计划【第三篇】

(1)卫生包干制:学校的环境卫生实行划区分班包干,明确职责,坚持每天打扫,做到室内窗明几净,物品摆放有序,校园清洁区内整洁无卫生死角;

(2)检查评比制:组织学校的督导员对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查,并每周公布,评比成绩,实行“流动红旗”促进各班各室的卫生工作到位;

(3)考核奖惩制:把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一,作为文明班的重要依据之一。

培养学生的行为习惯,加强对学生卫生知识的宣传教育,继续利用广播、宣传等形式进行宣传教育和健康教育,注意学生行为习惯的养成,从低年级的学生抓起,教会低年级的眼保健操,并教育学生热爱学校、爱护公物和花草树木,保护环境,维护好学校的环境秩序,把学校建成幽雅美丽的学习场所及生活的摇篮。使他们能够健康成长。

添置卫生室设备,购买内服和外用常用药品,认真做好卫生室的门诊,并做好师生就诊记录。

在传染病流行季节,积极宣传有关的防病知识,并加强传染病的管理,切断传播途径,防止传染病的发生和流行。

加强眼保健操的检查指导,期初播放眼保健操的示范片,以纠正学生的正确做法,每天坚持做眼保健操一次,督促每班二周调换座位一次。

建立伤害事故登记,并与相关老师及时联系,分析原因,教育学生防御意识,减少意外伤害事故的发生。

每周二次不定时对教师办公室的卫生进行评分,并公布成绩,期末评比优秀办公室。

做好学科的业务知识学习,立足本职工作,不断提高业务水平和技能水平,以便能更好的为广大师生服务。

对学生的健康体质进行监测,配合区防疫站,对全校学生进行一次健康体检,并建立学生健康档案,并统计,一旦发现异常状况及时联系班主任,通知家长做到早发现早治疗。

配合学校工会,组织全体教职工进行一次健康体检。

教育教学工作计划【第四篇】

指导思想:

以县局和镇联校小学工作计划为指导,以规范化建设为目标,以学生的文明礼仪及习惯的养成为核心,进一步提高德育工作的实效性;以教学质量管理为中心,创出具有本校特色的教育教学经验;以校本研训为主线,以“提高课堂教学实效性研究”为载体,全面提高教师的教育力;以教学常规管理为重点,依法治教,提高师德修养;通过目标管理,强化质量管理,提升办学水平。

本学期的工作重点:

1、加强课堂教学研究,开展好骨干教师示范课和青年教师评优课活动,提高课堂教学的实效性。

2、继续深入推进教学改革,进一步创新、总结自己的教学特色。

3、加强班主任的管理和培训,进一步探索学生自主管理模式。

4、继续深入开展良好习惯习惯养成教育,提高学生的文明素养。

工作思路:

一个核心,两个提高,三个确保。

一个核心:以教学质量为核心,促进教学质量的可持续发展。

两个提高:提高德育工作的实效性;提高课堂教学的有效性。

三个确保:确保各年级各学科完成教学目标;确保教育教学过程管理落实到位;确保规范化学校建设有新发展。

工作目标:

1、教育教学

(1)、加强德育工作,使小学生的德育评估合格率达100%。

(2)、各科考试合格率达100%。其中统考科目成绩为:

一年级语文均分达全镇第四名、合格率达100%、优秀率达20%以上,综合名次达全镇第四名;数学均分达全镇第四名,合格率达100%,优秀率达20%以上,综合名次达全镇第四名。

二年级语文均分达全镇第一名,合格率达100%,优秀率达30%以上,综合名次达全镇第一名;数学均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达40%以上,综合名次达达全镇前1名。

三年级语文均分达全镇第5名,合格率达100%,优秀率达30%,综合名次达全镇第5名;数学均分达全镇第5名,合格率达100%,优秀率达30%,综合名次达全镇第5名;英语综合名次达全镇第5名;综合科目综合名次达全镇第5名。

四年级语文均分达全镇前3名,合格率达100%,优秀达25%,综合名次达全镇前3名;数学均分达全镇第3名,合格率100%,优秀率30%,综合名次达全镇第3名;英语综合名次达全镇第3名;综合科目综合名次达全镇第3名。

五年级语文均分达全镇第2名,合格率达100%,优秀率达40%以上,综合名次达全镇第2名;数学均分达全镇第3名,合格率达100%,优秀率达30%,综合名次达全镇第3名;英语综合名次达全镇第5名;综合科目综合名次达全镇第3名。

六(1)班语文均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达45%以上,综合名次达全镇前1名;数学均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达40%,综合名次达全镇第1名;英语综合名次达全镇第2名;综合科目综合名次达全镇第1名。

六(2)语文均分达全镇第2名,合格率达100%,优秀率达45%以上,综合名次达全镇第2名;数学均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达40%,综合名次达全镇第2名;英语、综合等参加统考的科目名次均要达到全镇前2名。

(4)、小学生体育合格率达100%。

(5)、小学生的综合实践能力、相应劳动技能达到培养发展。

(6)、加强学生心理教育、安全卫生教育、法制教育,促进学生身心健康成长。

(7)、继续开展学生行为习惯养成教育活动,提高教育效果。

3、课改实验

(1)、全员参与课程改革实验,积极参加各级课改培训,严格按照课改要求开全上好各类课程。

(2)、加强校本资源的开发和利用,坚持搞好校本教研。

(3)、继续搞好课题实验。

4、教师队伍建设

(1)、加强教师学历提高进修的监管,力促本校45岁以下教师参加和完成小学专科以上学历进修。

(2)、继续加强对青年教师的教学常规、班级管理、教材处理、教科研能力等方面的培育提高。

5、加强安全卫生教育,确保学校师生人身、财产安全无事故。

主要工作任务及措施:

一、加强教育过程管理,做到科学、规范、创新、有效。

(一)做好“三引、四促”工作,不断深化教学常规管理。

⒈“三引”:一是引导教师认真学习《义务教育法》严格按小学管理规程去做,坚持每天一小时的体育活动时间,不加重学生的课业负担,尊重学生的人格,增强依法治教、依法执教的意识。严禁体罚与变相体罚;严禁给学生留大量机械重复的家庭作业。二是典型引路,树立教师中的班务管理典型和课堂教学典型,促其发挥骨干带头作用和辐射作用;三是课改引深,在不断学习、探索和总结课改经验的基础上,进行梳理反思,对部分内容进行细化、分化,提炼精华。

2、“四促”一是以课促教,重课堂教学过程和当堂检测效果,做到:教的有效,学的愉快,考的满意;二是以帮促教,采取师徒结对活动,师傅每位学期听课不少于8节,徒弟每学期不少于5节。在听课上做到三个一:找出一个亮点,指出一个缺点,提出一个建议。三是以考促教,重视学科知识各阶段的评价,周考、月考和期中、期末考试相结合;四是以评促教,进一步规范各项管理制度,定期检查教师的备课、听课记录、学生的作业评价等,并及时进行总结,对教师的工作进行全面、细致的评价。

(二)以“提高课堂时效性”为目标,深入推进洋思工程,创学校特色

⒈坚持“固本创新”的原则,继续实现四个转变(变“教材”为“学材”、变“教案”为“学案”、变师生互动为生生互动、变课下作业为当堂检测)。

⒉坚持“教学反思制度”,让教师在反思中成长。要求教师每学期不少于8篇的课后反思,利用每月考核检查时间进行展示、点评。

⒊强调自主备课,提高备课实效。本学期我校继续采取以自主备课为主要形式,要求提前一周备课。从教学目标的确定,到每一节课的教学任务;从学生的学情到教师的教法;从教材的重难点的突破到练习题的设计等都要认真研究。上课前,个人根据本班实际,再对教案作适当调整。每节课上完后,写好教后记。

(三)合理利用教学资源,充分发挥优质教育资源的影响力。

⒈加强专用教室的管理与使用。按照学校借阅制度,扎实地做好每两周一次借阅工作,增加学生的课外阅读量,提高阅读水平;做好实验教学中的演示与分组实验,做好实验档案的整理工作,提高学生的动手操作能力。

⒉充分利用远程教育资源、校园局域网备课论坛等多媒体资源,提高使用率,促进信息技术与学科课程的有机整合。

(四)重视校园安全建设。及时排除隐患,认真抓好安全工作的每一个环节。

二、加强教师队伍建设,增强服务意识和责任意识。

狠抓师资队伍建设,不断提高教师的学习力、研究力、教育力。

教师是落实学校管理、推进素质教育的直接施教者和示范者,是提高教育教学质量的关键,在教师队伍建设上,努力做到三全:

全员:每位任课教师到要自觉地进行培训,不断提高自己的业务水平。

全面:“师德”和“师能”要两手抓,两手都要硬。师德上要树立正确的教育价值观、质量观和人才观,尊重学生、爱护学生,周到、周全的考虑教育过程中的每一个细节,做学生的典范。师能上,熟练掌握所教教材各部分的重点、难点,不断深化课堂改革,提高自己的教学技能。

全方位:学校培训、教研组培训、教师个人培训相结合,全体教师要积极主动地参加,相互学习与借鉴。

1、优化教师发展环境,创良好条件为教师成长搭建舞台。

第一、继续加强人文关怀,在生活上关心教师,在工作上互相帮助,形成团结、战斗的集体。

第二、通过听课、讲座、评优课等形式加强培训,提高业务水平。鼓励、支持教师参加各类继续教育培训,提高学历层次,提高教师自身素质。

第三、树学习之风,让读书成为一种习惯。学校继续向教师推荐好的文章,倡导教师多写教学日记、反思日记,使教师工作学习化、学习生活化。

第四、建立学校、教研组、教师三级网络学习体系,使教师学会学习,学会实践、学会研究。每位教师在业务学习上要做好“二勤”、“两个一”工作。“二勤”勤听课;勤反思。“两个一”:每次教研活动提出一个教学上的问题,并有解决问题的相应办法;每学期上交一次成型的经验总结。

第五,定期开展系列教学活动,在活动中锻炼教师,提高教师。以镇级青年教师评优课为契机,开展青年教师评优课活动。

2、做好骨干教师的培养工作,争取有更多的校级骨干教师加入到镇骨干的行列。

3、认真落实骨干教师带徒制度,继续发扬老教师、骨干教师的传帮带精神。要求骨干教师每学期至少带一名徒弟,从备课、讲课等教育教学的方方面面进行指导。在此项活动中,强调“三心”(诚心、虚心、上进心),即老教师、骨干教师诚心诚意地教,年轻教师虚心诚意地学,形成积极向上的教学氛围。

4、继续探索“问题——设计——行动——反思”校本教研模式,促进教师整体素质的提高。

三、加强教学工作的监控与评价的力度,确保教学的质量

㈠深化课程改革,稳步提高课堂实效性

1、把课程标准的要求,渗透到每节课中去。教师在备课中要思考,这节课体现了课标的哪些要求,使学生掌握了哪些知识,培养了哪些能力?课后要思考:我完成的怎样?

2、使用教参要学会“扬弃”。对于教参,我们既不能过分依赖,也不能完全抛弃,正确的态度是“扬弃”,要注意以下几点:

⑴别把教参等同于课本,教参只是帮助教师选择教学方法的一个参考性的东西。

⑵别把教参等同于课改知识,课改知识不应从教材上获得。

⑶别把教参等同于教案,不要简单地将教参的内容作为教案的一部分甚至全部。

⑷别把教参等于课堂教学的传声筒,要根据学生的身心特点选择合适的

教育教学工作计划【第五篇】

为了担负起培育人才的重任,提高自己的教学水平和能力,所以必须不断学习新知识,改进自己的知识结构,拓宽视野,适应高素质发展的现代社会。因此,对未来的教育教学工作,我制定了以下的计划。

一、师德养成目标

为人师表最重要的就是要有良好的道德品质,积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。教师职业作为一种培养未来的职业,要有强烈的责任感。要热爱教育事业,尽心尽责,教书育人。今后,我将不断自觉地完善自己的师德修养,严于律己,言传身教,正已育人,始终坚持以学生为主体,以能力为本位的现代教育指导思想,在教书育人的平凡岗位上,精心耕耘,无私奉献,以高尚的道德情操,高度的育人责任感,高超的教学艺术,把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来,实现一个教师教书育人,为人师表的神圣职责。

我要把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的知识水平,提高自身的教育教学水平。

二、专业成长目标:

(1)、学习成长

教师要树立终身学习的理念,“活到老,学到老”。只有不断学习,才能担负起培育人才的重任。

要成为一名合格的教师,必须具有先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识。在将来我要积极主动地参与学习。通过理论的学习和交流,使我更好地认识自己,反思自己,改变自己,明确的责任和角色,并主动了解相美术学科国内外发展动态,形成自己的教学风格。

(2)、课堂教学

在今后备课、上课过程中,明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求,准确有效地落实到每一个学生身上。

认真上课,注重课堂教学的有效性,遵循教育规律、揣摩学生心理,科学地、有针对性地安排有效的训练,提高40分钟的教学效率。

充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的认知特征相适应,以活泼多样的课程内容和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养。

在教学中,创造条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。多谈谈自己的感受,努力提高审美情趣。降低美术知识和技能的难度,注重美术文化的学习,提高学生的审美能力、鉴赏能力。

(3)、课外拓展

除平时课堂教学活动外,我还将在所教班级中积极组织开展各类美术课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。

努力开发校本课程资源,开展多种形式的教育活动,加强学生之间、学校之间的学生作品的交流。

我将认真学习先进教学理论和教学思想、方法,虚心向其他教师学习,在个人博客上发表自己的体会和感受。适时总结经验教训,找出教学中的成功和不足,努力提高个人的教学水平和教学能力。

在未来的日子,我将加强学习美术学科有效性教学方面的资料。我还将不断提高教育教学能力,加强自我的知识储备。

为适应教育教学发展的需要,同时也为体现自身的价值,以上是我未来思想、教学、研究的发展规划。

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