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中班体育活动教案【实用5篇】

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幼儿园中班体育活动教案【第一篇】

教材分析:

春季是感冒等传染病的高发季节,适当的体育运动可帮助幼儿增强抵抗力。

导其本次活动以童话“小兔乖乖”为背景,创设“小兔跳过小沟采蘑菇”的情境,引导幼儿学习双脚并拢、曲膝跳起轻轻落地的动作,提高幼儿运动能力和快速反应能力增强幼儿体质、提高免疫力。

活动目标:

1.练习双脚立定跳远,锻炼腿部力量。

2.能双脚并拢、曲膝原地跳起并轻轻落地。

3.锻炼灵敏的反应能力,培养勇敢的品质。

活动准备:

大灰狼和小兔的头饰,蘑菇图片若干,场地中间布置草地、小河(宽 40cm)、森林(撒上蘑菇图片)。

活动建议:

一、创设“小兔做起床操”的情境,带领幼儿活动身体各部位。重点做上肢运动、踢腿运动、跳跃运动。

二、引导幼儿探讨双脚立定跳远的方法,鼓励幼儿进行练习。

1、创设“兔妈妈带小兔们到森林里采菇”的情境,引导幼儿探讨小兔过小河的方式。

提问:森林里有什么?遇到小河,小兔会怎样过去?

请幼儿自主探索越过小河的方式。教师示范动作并讲解立定跳远的要领:双脚并拢,曲膝跳越,双脚轻轻落地。

2、幼儿分散练习,教师巡回指导,请跳得好的幼儿示范。三、组织幼儿玩“狼和小兔”游戏。

1、教师扮兔妈妈告诚小兔们:我们采蘑菇的地方会遇到大灰狼,大家一定要注意,别让大灰狼捉走。

2、介绍游戏玩法:在场地上画一个大圆圈,一个幼儿扮演大灰狼蹲在圈内,其余幼儿扮演小兔分散站在圈外。“小兔”跟随“妈妈”去地里采蘑菇,要求双脚并拢向前跳过小沟。等教师发出”“大灰狼来了”的信号时,“小兔”才能双脚并拢跳过小沟,“大灰狼”才能起身捉“小兔”,不能捉已跳过小沟的“小兔”。如果“小兔”踩线或者单脚跨越小沟,需要重跳一次;教师发出信号前跑跳都算犯规。游戏结東,被捉住的“小兔”或者违反规则的幼儿扮演大灰狼,游戏重新开始。

3、每次游戏结東进行评价:提醒幼儿注意力集中听好信号,轻轻跳过小沟,注意跳跃时不要拥挤,以免推倒小伙伴;注意及时观察、发现跳跃动作规范的幼儿,引导其他幼儿模仿、学习。

四、游戏结束,创设“小兔开庆祝舞会”的情境,带领幼儿放松身体。

听音乐带幼儿跳轻柔、优美的舞蹈,轻轻地拍拍手、摆摆头、扭扭腰、甩手臂、拍腿等

中班体育活动教案【第二篇】

活动目标:

1、通过互相配合练习多人齐步走,努力协作完成游戏;

2、在活动中感受互相合作的快乐,体验成功的喜悦。 活动准备:

1、知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象;

2、蚂蚁搬运食物的自然场景,自制蚂蚁触角头饰若干;

3、沙袋若干作“大米”;

4、小糖果若干;5、毛巾若干。

活动过程:

(一)探索1、教师:小朋友最喜欢的小动物是什么,谁能学学他们走路的样子?

(和幼儿一起学动物走路的样子)

(二)练习:

1、教师:“哇我们的身体都热乎乎的了!现在,要学蚂蚁宝宝走路了,我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的?”(幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子,教师提醒幼儿注意观察两人的步伐。蚂蚁妈妈渐渐走远。)

2、教师:“我们一起来试试吧!”(幼儿2-3人一组自由组合,第一个幼儿站立,戴上蚂蚁触角头饰;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走,教师观察并适时指导,提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致,“蚂蚁”

各身体部位不分离。)

3、教师:“刚才我们在学走路的过程中,看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着小头和身体就分开了,而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢?有没有什么好办法?”(幼儿自由讨论,并请走的又快又好的几组幼儿作示范。鼓励幼儿积极尝试,在探索中找出最好的办法。)

4、小结:“哇,原来啊小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致,后面的小朋友要看着前面的小朋友,前面的小朋友出左脚后面的小朋友也要出左脚,前面出右脚后面也要出右脚,小头和小身体要一起走才能走得又快又好!”(幼儿再次练习多人齐步走,着重强调多人合作,步伐一致。)

5、教师:蚂蚁宝宝们真棒啊,都学会走路了。

(三)游戏:蚂蚁排队走1、现在老师把小蚂蚁的头上贴了标签,请一样颜色的蚂蚁在一组。

(小组比赛)(四)运粮食比赛1、教师:“刚才宝宝们表现的都不错,现在冬天到了,小蚂蚁们哟储存粮食过冬了。我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了,请小蚂蚁们注意安全好,我们现在就出发吧!千万别把粮食送错仓库喽!”(请幼儿将箱子里的“粮食”搬运至“仓库”内。)2、游戏过程中教师注意幼儿出汗情况;并时刻提醒幼儿注意安全,鼓励幼儿不怕困难,勇往直前。

要求:一组组的`“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到别人。

(四)放松教师:“蚂蚁宝宝们,粮食都搬完了,一定很累了吧,蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的!”(将小糖果分发给幼儿品尝,体验成功的喜悦。幼儿边品尝糖果边交流游戏经验。)

(五)活动结束

幼儿园中班体育活动教案【第三篇】

活动目标:

了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。

经验准备:活动前经常关注一些常见的运动项目。

物质准备:

1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。

活动重点:知道一些常见的运动项目,会简单的介绍。

活动过程:

一、我知道的运动员。

1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示自己相关图片、照片。

2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得快一些。

3、引导将幼儿图片展示在展示板上,请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。

二、他们也在运动。

1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

三、我们来做运动员

1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。

2、教师介绍场地上的运动项目,引导幼儿说说这些运动器械的名字。

3、幼儿自由选择活动项目运动。

4、集中:引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。

5、带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪些运动参加人数最多,哪些项目,哪顶运动参加人数最少。

反思:活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛,非常开心。

幼儿园中班体育活动教案【第四篇】

教材分析

中班幼儿已具备一定的动作协调能力活动过程中,鼓励幼儿团结合作,初步掌握动作技巧,培养幼儿的合作精神,体验与小伙伴团结合作,克服困难游戏的快乐,发展身体灵活性和协调性。

活动目标

1、掌握将物体举过头顶的动作要领。(重点)

2、学习与同伴合作将棉垫子举过头顶搬到指定的位置,遵守游戏规则。

3、体验与同伴齐心协力完成任务的乐趣。

活动准备

1、爬行垫、拱形门、棉垫子、蚂蚁头饰若干。

2、音乐《健康歌》、粘贴。

活动过程

一、教师带领幼儿进行热身运动。

放音乐《健康歌》让幼儿随着音乐活动身体。

二、欣赏故事《蚂蚁运馅饼》,引发运馅饼的兴趣。提问:故事里面都有谁?小蚂蚁是怎样运馅饼的?

三、学习游戏:蚂蚁运馅饼

1、幼儿戴蚂蚁头饰扮演小蚂蚁,探索尝试将棉垫子与同伴举过头顶。

2、请个别幼儿进行演示,教师总结动作要领。

3、幼儿与好伙伴合作运馅饼,练习动作要领:要用双臂将棉垫子举过头顶,幼儿体会只有齐心协力才能完成任务。

4、组织幼儿玩游戏。

介绍游戏玩法:每队幼儿先爬过“草地”,找到一个“大馅饼”。两只蚂蚁合作将“大馅饼”举过头顶或用手抬,一边念儿歌游戏一边把馅饼抬回家。

游戏规则:在运馅饼的过程中,不能掉到地上,如果馅饼掉了要回到起点重新运馅饼。

5、幼儿再次自由组合成两队运馅饼,提醒幼儿遵守游戏规则蚂蚁比赛:在规定的时间里,哪队运的馅饼多为胜,获胜的一队发粘贴以鼓励。

四、放松活动。

蚂蚁妈妈表扬合作成功的宝宝,并带着小蚂蚁相互捶背、拍肩膀做放松活动。

活动延伸:

教师带领幼儿把大馅饼运回活动室,让幼儿坐在上面或躺在上面休息。

附:

儿歌运馅饼

大馅饼,香又香。小蚂蚁,快来搬。一二三,三二一,嘿吆嘿吆,搬回家。

中班体育活动教案【第五篇】

活动目标:

1.在游戏中发挥自身体能。

2.能与同伴合作玩"舞狮"游戏,动作协调一致。

3.感受明见传统游戏的乐趣。

4.发展身体协调性。

5.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

活动准备:

1、自制舞狮的玩具,彩球。

2、欢快的音乐磁带,录音机。

活动过程:

(一)准备活动:幼儿听信号变速走或跑。

1、教师拍铃鼓,鼓声快,幼儿就走得快;鼓声慢,幼儿就走的慢。

2、听音乐活动四肢。

(二)游戏"舞狮"教师出示舞狮玩具,引发幼儿兴趣。

教师:小朋友,你们看过舞狮吗?下面我们就来玩舞狮的游戏。

1、两个小朋友合作,听老师的铃鼓声游戏。

2、两人舞狮游戏,幼儿两人一组。

(三)游戏"舞狮玩绣球"

1、教师讲解,幼儿师范:幼儿三人一组,一个人当舞彩球的人,手持彩球逗引狮子跳舞。

2、另外两人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。然后,三个人相互配合,进行走,跑,跳的练习,试着将狮子舞起来。

3、幼儿游戏。幼儿自己商量分配角色,合作练习舞狮。

活动延伸:此活动可在晨间锻炼时继续进行,引导幼儿想出多种"舞狮"的动作。

活动反思:

体育活动—舞狮,具有竞争、竞技和趣味性强的特点,有一定的激励程度,幼儿参与的欲望一般都比较强烈,这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以,也会不同程度地产生一些激动情绪,在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动,在这其中,我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此,在组织幼儿开展舞狮活动时,一定要多观察幼儿的行动,再给予适当的提醒。比如,我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我,我撞你的行为,这样的行为其实很危险,我把观察到的现象告诉大家,让全班的孩子一起来评价,一起来解决,怎样才能玩好舞狮的游戏。因此我在体育游戏“分角色”解决了以上问题,让孩子们明白狮子表演不能掉队,走路时不推不挤,还能有秩序地一个跟着一个走。又如:结合大型玩具游戏舞狮,大型玩具是孩子们特别喜爱玩的,在玩之前,我们先检查了一下大型玩的安全性,但在玩滑滑梯过程中,发现小朋友们喜欢从下爬到上,再倒滑下去,而且是头朝下地滑。发现了这种情况,我们首先做的事情是制止,然后根据这些情况,找一些相关的图片及录像来给小朋友们一起看,让孩子们知道身上的任何部位碰伤,出血了都很疼痛,而且有可能会有发炎、发烧或是有更加危险的事件发生。由此,小朋友们被录像中的小女孩的疼痛感受到:玩滑滑梯时更要注意不能倒滑,不能从高往下跳等。我们在不断地观察,不断地提醒教育中提高了幼儿的自我保护能力,也增强了幼儿的自我保护意识。

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