首页 > 学习资料 > 教案大全 >

小班健康活动教案【汇编4篇】

网友发表时间 549168

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“小班健康活动教案【汇编4篇】”文档资料,以供您学习参考之用,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

小班健康教案【第一篇】

危险的小珠珠

活动目标:

1、明白把异物塞入口、鼻、耳等处会有危险,会对身体造成伤害。

2、当自我或是同伴异物入口、鼻、耳等处,明白及时告知大人。

活动准备:

1、多媒体课件

2、小猴头饰

活动过程:

一、感受五官

1、出示幻灯(一张没有五官的脸)请幼儿说说脸上少了什么

2、根据幼儿回答说说各个五官的作用。

3、请幼儿闭眼走路,捂耳朵听教师说好,捏鼻子呼吸,感受五官的作用。

二、危险的小圆珠

1、播放幻灯,出示皮皮猴,介绍主人公皮皮猴。

2、“我们刚才感受过五官对我们来说十分重要,可是皮皮猴十分调皮,没有好好保护他的五官,我们一齐听听皮皮猴到底发生了什么事”

3、逐一播放幻灯,根据幻灯逐一提问:

(1)皮皮猴怎样了

(2)皮皮猴将什么放入了耳朵

(3)皮皮猴这样做对不对为什么

4、播放幻灯,教师完整讲述故事一边

5、提问

(1)“大象教师是怎样说的”

(2)还有什么不能放入口鼻

三、怎样避免五官伤害

1、生活中还有哪些东西属于异物是不能放入口鼻的

播放幻灯看看常见的几种危险的小异物。

2、进餐和吃水果时要注意什么

播放幻灯,了解生活中常见几种有核的水果。

3、看看异物进入身体会造成怎样的伤害播放幻灯。

4、如果有异物不细心进入口鼻、耳朵,我们该怎样办

观看幻灯,了解简单的应对方法。

5、教师小结:珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。进餐时不能大声说话,以免小饭粒进入气管。吃有核的水果要细心。早上来幼儿园口袋里不能藏有小物品,午睡时不咬衣服扣子或拉链。如果有异物不细心进入嘴巴、鼻子、耳朵,要赶紧告诉爸爸妈妈或教师。如果看到同伴在玩危险的小物品,或者同伴已经将异物塞入口鼻,要赶紧通知大人。

小班健康教案【第二篇】

男孩女孩

活动目标:

1、经过活动,使幼儿能够正确区分男孩和女孩。

2、初步了解男孩和女孩的性格特征,培养幼儿对自我性别的认同感和自豪感。

活动准备:

男孩和女孩的图片各种衣服、发型自编歌曲《男孩和女孩》

活动过程:

1、教师出示男孩和女孩的图片,请幼儿说一说,他们谁是男孩,谁是女孩,你是从哪里看出来的(幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、衣服等方面看出。)

2、教师请幼儿分别为图片中的男孩和女孩换上不一样的衣服,最终,教师为女孩也换上短裤和短发,再请幼儿说说,他们都是男孩吗为什么不是仅从头发的长短和所穿的衣服,能不能正确地确定男孩和女孩啊(不能)

3、怎样才能正确地确定出男孩和女孩呢

教师请幼儿说出男孩和女孩之间除了发型、衣服等不一样之处,在身体上还有哪些不一样之处呢

(幼儿进取思考,并结合上次活动资料找出了许多不一样之处,如XXX小朋友说:“男孩有小鸡鸡,女孩没有。”XXX小朋友说:“看子宫,女孩有子宫,男孩没有。”有的幼儿观察十分仔细,其中XXX小朋友说:“看脖子,男的脖子上有个疙瘩,女的没有,我爸爸就有,妈妈就没有。”我问孩子们那个疙瘩叫什么名字,XXX小朋友说:“那叫‘喉结’。”还有的幼儿说“男的都挟着包,女的都背着包”等等,我对孩子们的回答都给予了进取的肯定,并让幼儿了解男孩等到长大了才会长“喉结”。

我惊讶于孩子们观察的仔细,但我更惊讶于孩子们的提问。XXX小朋友问:“教师,那要是一个男的和一个女的,穿得一样的衣服,剪一样的头发,背着我们,那我们怎样区分呀”看来,孩子们真的是动脑筋了,当即,我把问题提给了大家,请幼儿说说该如何区分。孩子们有的说:“看个子,个子高的就是男的。”有的说:“男的胖,女的瘦。”还有的说:“让他们说句话听听,声音粗的是男的,声音细的是女的。”等等,方法真是多种多样。当大家都同意看脖子是区分男女的最方便的好方法时,XXX小朋友又问:“那要像我妈妈冬天带着围巾,或者穿着高领毛衣,看不见脖子那怎样办呢”孩子们认真听教师的讲解,并进取思考提出了许多有价值的问题。经过进取的讨论,最终得到结论,要正确地区分男孩和女孩不能从一个方面来观察,要从多个角度去区分,这样才能得到正确的结果。)

4、你觉得男孩和女孩在性格上有什么不一样(女孩胆子小;女孩比男孩细心;男孩勇敢,什么都不怕;女孩听话,男孩淘气;女孩漂亮……)小结:男孩应当勇敢、坚强,同样也应当在做事的时候做到认真、仔细;女孩应当漂亮、文静,同样也应当在做事的时候做到勇敢、坚强,男孩、女孩都不错。

5、学唱歌曲《男孩和女孩》(附后),培养幼儿对自我性别的认同感和自豪感。

延伸活动:

1、我心中的男孩和女孩

2、幼儿作品展览

小班健康教案【第三篇】

培养孩子的良好习惯

教学目标:

帮忙幼儿建立良好的生活习惯,养成坐、立、绘画、看书姿势正确的好习惯。

教学准备:小猴子头饰若干

教学过程:

一、进行游戏“请你向我这样做”

1、看图书的姿势。

2、听课时的姿势。

3、画画时的姿势。

二、发给幼儿每人一个小猴头饰,进行游戏“小猴学样”,教师说出简单的词,让幼儿做出相应的动作,如:拍手、坐正、手放膝盖、看书姿势、绘画姿势等等。

三、加大游戏难度,加快变换动词的速度及难度,让幼儿模仿正确姿势。

四、进行“比一比”活动。

五、家园合作。

在幼儿日常生活各个环节,纠正错误姿势。家长在日常生活中注意自我坐、立等姿势的正确性,为幼儿做好榜样,并及时纠正幼儿不正确的姿势。

小班健康活动教案【第四篇】

教学目标:

1.教会幼儿正确的洗手方法。

2.养成幼儿饭前,便后,手脏时洗手的卫生习惯。

教学准备:

关于洗手顺序的图片,脸盆,水,肥皂,毛巾。

教学过程:

一、开始部分

1、拍手活动,稳定幼儿情绪

2、教师提问,引出课题。

①教师:"请小朋友们伸出你的双手来,如果小手脏了怎样办?"(引导幼儿说出小手脏了应当去洗手)②教师:"谁能说说我们应当怎样洗手?"(请个别幼儿讲讲,也能够让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养了幼儿的语言表达本事)③教师小结,适时的给幼儿鼓励。

二、基本部分:

教师教幼儿正确的洗手方法:

1.教师拿出关于洗手的操作图片,幼儿边看教师贴上的图片顺序,边听教师讲解。

湿手--擦肥皂--搓手--冲洗干净--毛巾擦干2.教师将图片打乱,请个别幼儿上去按顺序将图片挂好(进一步巩固洗手的正确方法)3.教师示范:

①.教师将准备好的一盆水端来,让幼儿说出洗手的顺序,然后一步步的根据这个顺序洗手,让幼儿更真切的感受到小手是这样洗的。

②.教师总结③.教师提问:"什么时候我们要洗手"(启发幼儿说出:饭前,便后,手脏时要及时洗手。培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。)三、结束部分1.教师:"小朋友们,此刻我们都明白了洗小手的方法了,让我们一齐去将我们的小手洗干净吧!

2.将幼儿带出场。

相关推荐

热门文档

20 549168